手帕旅行記作文
聽過手帕會旅行嗎？這真是奇事。不過在我們班上確實發(fā)生過手帕旅行的故事。
我們這個班五十一個同學，男女同學的比數(shù)是二十六比二十五，就是說男同學大于女同學。男同學的特點是腦子靈活、聰明，但平時愛講廢話，做小動作，不注意衛(wèi)生。每次檢查個人衛(wèi)生的時候，教室里總是鬧哄哄的，尤其檢查手帕那天更熱鬧了，常常可以聽到壓低的嗓音在喊：“喂，快一點，把手帕借給我！”“喂，快把手帕傳過來！”每當衛(wèi)生員在本子上做記號的一剎那，手帕就從前排傳到了后排，或從左邊傳到了右邊。有幾塊手帕緊跟衛(wèi)生員的腳步，衛(wèi)生員走到哪里，它就跟到哪里；衛(wèi)生員離開，也就飛了。這些手帕也真幸運，不一會兒功夫，就在教室里旅行了一大圈，開頭幾天，衛(wèi)生員沒在意，時間一長，衛(wèi)生員慢慢地發(fā)現(xiàn)了這個“秘密”。
日子過得很快，全民文明禮貌月到來了。班級面貌發(fā)生了可喜的變化：睡在角落里的臟痰盂，被人悄悄地洗凈了；斷臂缺腿的凳子有人給修好了；老師的講臺上出現(xiàn)了精致的教棒。“不過手帕還會旅行嗎？”衛(wèi)生員仍有些擔心。
這天早讀課上又要檢查手帕了。衛(wèi)生員心里想，他們還會傳手帕嗎？她剛剛開始檢查第一排，又聽到了壓得很低的嗓音在：“喂，快把手帕傳給王濤！”“劉民，快把你的手帕也借給王濤吧！”好啊，他們的老毛病又犯了，衛(wèi)生員心里想，今天，我非得當場抓住不可。衛(wèi)生員裝著在本子上記錄，眼睛卻偷偷瞅著后排的男同學，只見查勇、陳俊正準備把手帕傳給王濤。衛(wèi)生員快步走上前去，一把抓住了查勇的手說：“慢，你又要耍什么花招了！”查勇不服氣地說：“我把手帕借給王濤有什么不好？”衛(wèi)生員氣急了，漲紅著臉說：“你這是作弊！你這老毛病再不改，我要報告老師。一報告老師，我也要借給他！”說著，把手帕扔到了王濤的桌上。衛(wèi)生員氣呼呼地側(cè)過頭去一看，她愣住了：王濤的桌子上著好幾塊新手帕，王濤正伏在桌子上。衛(wèi)生員仔細一瞧，原來王濤正在嘔吐，他的腳上、褲子上濺了好些臟物，他正在用手帕擦拭。記敘文 衛(wèi)生員看了看桌上的手帕，又望望同學們，高興地笑了，同時她也掏出自己的新手帕扔給了王濤，并感慨地說：“手帕的旅行結(jié)束了，今天是一次特殊的旅行，文明的旅行，我要馬上去報班主任老師。”說完，她迅速拿起鋼筆，在男同學的名字下面端正正地打上了一排五角星。