六年級下4單元作文教科版:讀《薛譚學謳》體會
六年級下4單元作文教科版:讀《薛譚學謳》體會
《薛譚學謳》這則故意的寓意十分明顯,是勸人學習應該虛心,不要淺嘗輒止,說明了學無止境的道理。但是,如果細細品味,便會發現更多的啟示。
文中薛譚“終身不敢言歸”,從學習態度上來講,這種持之以恒、鍥而不舍的精神可嘉,但是,薛譚只向一人請教,終身以一人為師,學不到更多的學習方法,沒有機會更好的提高。唱歌和其他本領一樣,靠的是自己多實踐、多鍛煉,才會有自己的創建和發展。
但薛譚“終身不敢歸”這件事秦青也不是沒責任,薛譚之所以不敢言歸是因為自己求學終身未成才。像秦青這樣低的教學效率,是值得批評的。而且他應該鼓勵薛譚要博采眾長,多汲取眾人的優點,更多的接觸社會,了解社會,從社會實踐中認識到自己的不足、缺陷,并及時的改正、提高。
學習本來就是為了成才,成才后就要為國家,為民族做貢獻,但薛譚終身都在學習,就是學有所成,也沒有為國家做現貢獻,那再刻苦學習還有什么用呢?