小學(xué)六年級(jí)下四單元作文冀教版：老師，我想對(duì)你說(shuō)
小學(xué)六年級(jí)下四單元作文冀教版：老師，我想對(duì)你說(shuō)
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一位活潑可愛(ài)的小姑娘，變成一個(gè)端莊文靜的女生。張老師，時(shí)隔兩年，不知你還記得我嗎?
開(kāi)學(xué)第一天，班主任侯老師因?yàn)樯a(chǎn)，請(qǐng)了一個(gè)月的假，由你——張老師來(lái)給我們做代理語(yǔ)文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無(wú)不顯示出你的和藹可親。
在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問(wèn)題的我，竟然在語(yǔ)文課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題，簡(jiǎn)直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛(ài)上了語(yǔ)文，每次我的作文、日記都會(huì)當(dāng)成范文。如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文;如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)語(yǔ)文成績(jī)提高;如果沒(méi)有你，我怎麼會(huì)成為一個(gè)好生!
老師，您還記得嗎?學(xué)校曾經(jīng)舉辦過(guò)一次演講比賽，同學(xué)們一齊推薦學(xué)習(xí)委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。
自從那天起，我每天晚上練習(xí)演講，爭(zhēng)取讓每一個(gè)動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都恰到好處。經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場(chǎng)比賽。
比賽的那一天終于到來(lái)了。第一個(gè)出場(chǎng)的是學(xué)習(xí)委員，在比賽之前，你因?yàn)橛惺拢崆盎亓思遥裕瑢W(xué)生才是評(píng)委員。學(xué)習(xí)委員明顯準(zhǔn)備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點(diǎn)都已呈現(xiàn)了出來(lái)。該輪到我了，我已最出色的表現(xiàn)完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學(xué)們一度的信任學(xué)習(xí)委員，最后，學(xué)習(xí)委員全票通過(guò)，而我，只得了一票。
張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這次演講讓我比以前更加堅(jiān)強(qiáng)，我相信，在今后的日子里，我能風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前!
我不能使時(shí)光倒流，現(xiàn)在，我也只能深切的說(shuō)一聲：“老師，謝謝你!”