六年級上4單元作文語文S版：漢字調查小組
六年級上4單元作文語文s版：漢字調查小組
今天是星期天，我和楊鈺瑩組成了一個漢字調查小組，我帶著任務去市場里調查。
在路上，我說：“今天天氣真好，最適合去調查了。”“嗯。”楊玉瑩，“我們去北陳商業步行街去調查吧，那里雖然沒有建成，但是人少，招牌可不少。”“好呀。”我爽快地答應了。
不知不覺中，我們已經把車騎到了步行街。我們把車停在外面，進去了。
看著這些琳瑯滿目的招牌，我和楊鈺瑩分工，我看右邊的招牌，他看左的招牌。我們這樣來回看了兩遍，都沒找到。我不甘心，“咱們兩個都看右邊，還能找不出來。”“嗯。”
最后，我們把疑點都放在了“發緣地”的“緣”字身上，經過查字典，那個“yuan”字是“源”，而不是緣分的“緣”。我們經過一番心里斗爭后鼓起勇氣一起上前說：“叔叔，您好，我們是漢字調查小隊的。我們來這里就是要調查人們是否能正確運用漢字。我們發現您這家招牌的‘緣’字寫錯了請……”，還沒等我說完，那個叔叔就大發雷霆的對我們吼道：“這是我們的事，我想辦什么招牌就辦什么招牌，用不著你們管。”“可……”我還想說點什么，卻被趕了出來。
接下來，我們又去了幾個地方，只有極少數有出錯字的。
通過這次的調查，我發現大部分人們都能正確使用漢字，很好，少數人在錯誤使用還不聽勸告!
漢字是我們中國人的母語，大家可千萬不要濫用呀!