六年級上七單元浙教版作文：曾老師
六年級上七單元浙教版作文：曾老師
生活中，令我激動(dòng)的事自然是數(shù)不勝數(shù)，不過都以忘卻了。就連那激動(dòng)人心的領(lǐng)獎(jiǎng)場面都模糊了。只有曾老師的一言一行，舉手投足我仍記憶猶新，永遠(yuǎn)珍藏在記憶的長河里。
曾老師留著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著一對眼鏡，不過個(gè)我印象最深的還是他那肥胖的身材，因?yàn)檫@有一種莫名的親切感油然而生。拉近我們與他之間的距離。
剛來的時(shí)候，她就廢除了我班的等級制(分為a,b,c,三類，a類就是優(yōu)生，b類是中等生，c類是差生)。我覺得這一措施非常好，原因很簡單，我分在c類。不過，這一措施在我班影響挺大的。因?yàn)樵谝郧埃偃缫黄恼拢琣類要全背，b類則只背一段，c類只背一句就可以了。這樣使得像我一樣的同學(xué)對自己的要求降低，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一種自卑心理。所以容易對學(xué)習(xí)失去信心，成績自然下降。他這一措施，使我對他有一種好印象。
后來，她不僅和我們打成一片，對我們的功課和身體也是很關(guān)心的，經(jīng)常向同學(xué)噓寒問暖的，還常主動(dòng)給我補(bǔ)拉下的功課，這使我受寵若驚。因?yàn)樵谝郧埃以诶蠋煹难劾锞透?ldquo;隱形人”沒什么區(qū)別。一學(xué)期的不知道有沒有跟老師說過三句話。當(dāng)然，老師批評的不算。所以他在同學(xué)們的心目中都塑造了一個(gè)和藹可親的好老師形象。我被曾老師教過一年，他從來沒有批評過我們，沒罵過我們，更沒打過我們。有的只是和顏悅色的教育我們。對此，我們也是極少犯錯(cuò)誤的。也是這樣才使我從c類走上b類，然后在朝a類的方向走去。
我們和曾老師之間并沒有像作文里寫的那些感人至深的故事。不過平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也蘊(yùn)含著偉大。曾老師像是我人生中的一盞明燈，指引我走向光明，不僅是我，相信在曾老師的指引下更多像我一樣的c類走向a類，新一代的幼嫩花兒正迎風(fēng)招展。