關(guān)于身邊的藝術(shù)作文范文
篇一：身邊的藝術(shù)
今天的語文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊!他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢?看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大�！姨兆砹耍兆碓诹伺园啄菢O富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最后上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認(rèn)識了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。
通過這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān)，其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。
篇二：身邊的藝術(shù)
“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒�，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進(jìn)餐時的精神享受：新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細(xì)節(jié)的人，會把手機(jī)套上精致的手機(jī)套，掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護(hù)罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫……
往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。
篇三：身邊的藝術(shù)
藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結(jié)晶，而不是抽象思維的成果。
以前我唱歌老是跑調(diào)，我身邊的小伙伴一聽到我唱歌，都哈哈大笑，我也沒有臉再唱下去，可是現(xiàn)在的我唱歌非常好聽，身邊的小伙伴也不在想以前那樣笑我了，像歌星一樣崇拜我，你們想知道我是怎樣從跑調(diào)變成別人崇拜我的嗎?那下面我就給你們講講吧：
我很崇拜電視里的歌星，偶然的一天我特別想吧我的跑調(diào)變成電視里的歌星一樣。我就跟媽媽說我想報音樂班可是媽媽不讓我報音樂班，我費(fèi)勁心思才把媽媽說服了。
到了音樂教室，我看見好多大哥哥、大姐姐唱的特別好聽到點(diǎn)了我們進(jìn)去了老師說來我聽聽你們唱的怎么樣，你先來，對我唱一小段大家都笑了有什么可笑的，下課鈴想起第一節(jié)課什么也沒學(xué)著可是第2第3節(jié)課學(xué)的不錯了回到小區(qū)我在小伙伴唱了一小段小伙伴都羨慕我。
我愛音樂，我愛唱歌。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶�。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識繼續(xù)練習(xí)提高我的唱歌水平，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的歌聲.
篇四：身邊的藝術(shù)
在我家眾多精美的工藝品中，出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個底托，底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個玲瓏的小船艙還可以打開呢！在后部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲，能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后，可以看到內(nèi)部有一個小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡，就像一個個倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來，跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般。
篇五：身邊的藝術(shù)
我從七歲開始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫，至今已經(jīng)堅持4年了，現(xiàn)在，繪畫已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。從油畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描畫、靜物畫到現(xiàn)在我學(xué)的國畫，我都非常喜歡，學(xué)習(xí)當(dāng)中，還有不少的趣事呢。
有一次，老師教我們水墨畫——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然后帶領(lǐng)我們一起來畫這幅畫，首先，老師把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁，在宣紙上慢慢的畫起荷葉來：“在畫荷葉時，要用筆慢慢的醞，”老師在宣紙上畫了一筆，幾乎是一瞬間，墨汁慢慢散開了。同學(xué)們也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫了起來，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁。哎呀！一不小心，我居然把墨汁全沾在筆上了，為了不讓老師批評我，我迅速地又用毛筆在草綠色顏料里一沾，總算恢復(fù)綠色了，再繼續(xù)……��？！怎么回事？草綠色瞬時間被墨汁的黑色給占領(lǐng)了！我狂暈！還有兩片荷葉沒有畫，我的顏料就被我毀成了什么，怎么辦？混過去！就這樣畫吧，老師要罵我就罵吧，呀！我的手！天吶！因?yàn)槲夷妹P拿的太下，手都被“感染”了，汗珠從我臉上滑下，我忙用手去抹掉�！敖柘履脝�？我的墨汁沒有了，”我抬起頭，原來是我前面的一位同學(xué)啊�！岸鳌边�沒等我說話，他就搶先一步：“��！你在干什么�。∧樤趺茨敲椿ǎ俊薄鞍““�，怎么會？”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：左臉蛋一團(tuán)黑，右臉蛋一團(tuán)綠，鼻尖一點(diǎn)綠，嘴邊一點(diǎn)黑。好多同學(xué)都過來看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發(fā)出陣陣歡笑，最后，我也笑了，老師也不例外，笑得像個孩子似的。
繪畫已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛好。當(dāng)我高興的時候，我會想起畫畫；當(dāng)我累了，我就會畫畫；當(dāng)我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；當(dāng)我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的，是輕松、是喜悅、更是充實(shí)和智慧。
篇六：身邊的藝術(shù)
我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)�，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會忘卻……
那是一年暑假，我由于鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了。
每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽。我想像著，吹笛子的是個孤獨(dú)的老人，在訴說著心事；也許是個孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……
有一天，當(dāng)我照例走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！雖然笛聲時斷時續(xù)，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當(dāng)我興奮地沖到陽臺上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底！
親愛的朋友，你是否仍在吹笛子？你知道嗎？一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲……
篇七：身邊的藝術(shù)
有一天，媽媽帶我到公園里玩，我看見有一個人在那里正在畫畫，他畫得好漂亮，我非常喜歡。我就纏著媽媽送我去學(xué)畫畫。進(jìn)輔導(dǎo)班的第一天，看見墻壁上掛滿了小朋友們的畫的畫，那些畫非常漂亮，我想畫畫肯定是一件非常容易的事情。于是我就照著墻上的畫畫了起來，可是不管我多么努力，畫筆在我手中就是不聽話，最后我畫的話真是難看。上課了，老師首先在黑板上貼上一張已經(jīng)畫好的“農(nóng)家小屋”，然后又貼上一張白紙，對我們說：學(xué)畫畫必須先勾畫出輪廓才行。”老師就教我們用鉛筆一筆一筆地在紙上勾畫小屋的輪廓，并叫我們跟著畫，畫完輪廓后，又叫我們拿出彩色的筆，要求我們在畫的輪廓上涂上不同的顏色。在老師的精心指點(diǎn)下，我細(xì)心地畫出了第一幅圖畫，雖然沒有其他同學(xué)畫的那么好看，但是我學(xué)會了畫畫。老師還表揚(yáng)了我，說我有畫畫的潛力，叫我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)畫了五十幾幅畫，在班里的畫畫水平還不錯，每次畫的畫都得A以上。通過學(xué)畫，讓我懂得了一句俗語：“世上無難事，只怕有心人”，就是做什么事情只要細(xì)心，不要放棄，就會成功的。
篇八：身邊的藝術(shù)
藝術(shù)，是一種創(chuàng)造，是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動中提煉出來的美的創(chuàng)造。實(shí)踐活動是無窮盡的，美也是豐富多采的，因而，藝術(shù)的創(chuàng)造也是豐富多采且無窮盡的。
在我房間的書架上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看!這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了。
有古代的銅板，上面刻著“招財進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個個形象逼真，象征著鼠年財源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了。
我很喜歡這個老牛的藝術(shù)品，在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)就能體會到藝術(shù)的魅力了。