責任心作文700字

　　列夫托爾斯泰說：一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。

　　—題記

　　責任是什么?責任是我們每一個人身上都必須肩負的重任，責任重于泰山，范仲淹在被貶之后卻能 “先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，屈原雖被楚國的頃襄王卻發出了“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的嘆息，文天祥在國家將滅亡時發出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，20xx年5月12日的大地震是大家眾所周知的十三位唐山的農民冒著生命危險奔赴四川災區，救出了二十五名遇難者，從而成為感動中國的人物之一。文天祥、蘇軾若沒有責任感或許只是一位詩人，屈原若沒有責任感，或許只會成為一名丞相。古代人都能有這么強烈的責任感，我們又何常不能有呢?若十三位唐山農民沒有責任感，或許仍是十三位普通的農民。

　　在現實社會中，不負責任的人也不少，石家莊的一些奶農為謀私利而非法添加三聚氰胺等有害物質。今年3月份，福建羅源政府的一輛公車把人撞了，干部們卻逃之夭夭。今天我看了《天網》這個節目，講了：有一個居民區最近經常發生丟車、丟失財物的事件隨后又相繼偷了銀行卡、超市購物卡。經過警方的多次調查，最終將犯罪人員抓捕歸案這些罪犯和奶農對社會不負責任。地震后，范跑跑不顧自己學生的按危，自己先跑了，這也是不負責任的表現。

　　對于我們高中的學生來說，我們有責任嗎?當然有，遵守校規、班規和認真學習是我們的責任，在某些學校，一些學生仍有遲到、曠課、上網吧等不負責任的表現。這樣的學生對學校都沒有責任感，對社會能有責任感嗎?

　　第二篇：責任心的

　　責任是一個很奇妙的東西，每個人都有自己的責任。有時候它像一塊巨石壓在心頭讓人喘不過氣;有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我就經歷了一次責任的考驗。

　　那是一個炎熱的周五，老師把教室的空調開了，并把空調的遙控器交給我管理，我把空調的遙控器放在書包里。放學了，我要去學跳舞，所以忘記了關空調!

　　在學跳舞的路上，我和其他的同學說說笑笑地走著。就在這時，有一個同學無意地說：“在教室里真涼快呀!因為有空調!”我突然想起自己班上的空調沒關，“我完了，我完了!”我對其他同學說，“我們班的空調遙控器在我這兒，我忘記關了!”“哎呀，不得了了!”其他同學說，“而且明天是星期六，又不用上學，那就更浪費電，跳完舞再去學校的話，也許學校關門了!”我左右為難，如果現在去學校的話，我就不能跳舞了，如果先去學跳舞的話，教室空調也浪費電啊，老師一定會批評我!

　　可是，我有一想，不跳舞的話，這一課就永遠補不上了，而空調或許會有值班的人去關!我做錯事也應該受都老師的懲罰，我想到這兒就兒，就無奈的去跳舞了!

　　開始跳舞了，我總是悶悶不樂，臉上沒有表情，動作也不標準。可是，跳著跳著，我就忘記了這件事。結束是，跳舞的老師問我為什么最開始跳舞的時候不高興，于是我一下子又想起了這件事。不過我沒有說，因為我怕我會哭出來。

　　晚上，我的叔叔來接我回家，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓他帶我再回學校一趟。把遙控器交給門房的趙爺爺，讓他幫忙解決這個問題。之后，我如重負，長長的舒了一口氣!然后我才放心的回家!這就是責任!只有讓你覆行了它，你的良心才會塌實，就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽!

　　第三篇：責任心的

　　那是一個陽光燦爛的午后，同學正坐在教室里認真地學習，青年正賣力地工作，老年夫妻悠閑地漫步在街頭，仿佛一切都是那樣美好。但那一場災難卻打破了這份和諧，房屋頓時倒塌，地動山搖，人們驚呼著，奮力地逃竄，但最終還是被無情地奪去生命。

　　正所謂“患難見真情”，總有一些庶務在不斷地感動著我們，教育著我們。女教師何代英，一個正處在花季中的少女，還有著大好的光陰等待著她。但為了擔負起作為一個教師的責任，她死一般地護住了懷里的兩個孩子。那時的她根本就沒有時間去想太多，她腦海里充斥著的只是保護學生。孩子獲救了，但她卻永遠地離開了我們。因為時間太長，她的組織壞死，救出孩子時不得不截去她的雙肢。

　　還有那位最堅強的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰的第一線，堅守著自己的崗位。在這個國家危機存亡的時刻，她擔負起了自己的責任。即使再苦。再累，但國家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著她堅持了下來，恪盡職守。

　　還有那個舉國悲痛的哀悼日，一大群公民圍繞在天安門前，不斷地喊著“中國加油，汶川加油。”不斷地還有士兵申請去往前線，不斷地有人倒下，也不斷地有人站起來。沒有人強迫他們這么做，但一種對國家的使命感卻督促著他們。

　　這就是一種責任，一旦你背負起它們，就必須承擔，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國公民，我們都背負著對祖國的責任。它會使我們民族更加團結，能夠面對各種上天給予的考驗，才能使我們國家更加強大

　　第四篇：責任心的

　　責任是什么?是一種心理的壓力，是生命的體驗，是心靈的感覺，是人生在世必須完成的使命。

　　我們每個人從呱呱墜地起，就肩負著不同的責任。為了完成我們的使命，我們都“向前奔跑”。如凡高，就是一個很好的例子。年輕的他來到五光十色的巴黎。是他身上的責任促使他這個畫廊小職員拿起相伴終身的畫筆去勾勒他所親歷的社會。但社會誤解了天才，將他拋入黑暗的漩渦，讓他陳尸在塞納河畔陰晦的夜里。但是為了身上的責任，他摒棄了仇恨，選擇了熱愛。他采擷陽光下朵朵燦爛的向日葵他拜訪在煤油燈下安詳地吃土豆的人他欣賞夜幕里奪目的星空他贊美意大利女人身上開朗奔放的民族氣質……

　　有時責任又是一種精神支柱，能激勵我們在困難面前堅強不屈。如《老人與海》中的主人公古巴老漁夫桑提亞哥。他已經84天沒有捕到魚了，但責任使他堅強，他沒有放棄，終于獨自釣上了一條大馬林魚。但是這條魚太大了，拖著他在海上漂泊了三天三夜，最后終于把魚殺死了綁在船的一頭。但不幸并沒有因此而結束，血腥味招來了惡鯊，是責任支持著他與大海p惡鯊搏斗。

　　責任是什么?對于中年人來說，責任是承前啟后，瞻養老人，教育兒女。

　　責任是什么?對于青年人來說，責任是努力工作，報效祖國，報效社會。

　　責任是什么?對于少年兒童來說，責任是努力學習好現代科技文化知識，將來報祖國之恩，報父母之恩。

　　責任是什么?對于農民來說，責任是努力耕種，為社會提供生產p生活的原料。

　　責任是什么?對于教師來說，責任是嚴謹治學，以德育人，為祖國輸送一批批建設祖國的棟梁之材。

　　責任是什么?對于科學家來說，責任是研究出科技新成果，把祖國建設得更加美好。

　　責任是什么?有人漠視它，有人用努力和奮斗去扛起它。漠視它者，你將永遠在它周圍徘徊不前。面對它者，它將成為你克服困難的動力，激勵著你永遠前進，讓你一生輝煌。