小學生關于堅持不懈的作文【三篇】

　　【篇一】

　　老師總是對我們說：要想做好一件事情，一定要堅持，付出全力。我總想變成全能的人，什么都會。雖然這是不可能的，但是我們總可以做好一件事并持之以恒。

　　今年我就有做好了一件事并持之以恒呢！在暑假前我就想：我已經12歲了，總應該有一項專長吧？可那些樂器都要從小學起，我可不想和小小孩一起學習。在媽媽拿來興趣班的報名紙時，我看見了10歲以上才能學吉他就下定了覺心，要好好學會吉他。

　　當我背著嶄新的吉他，邁著沉重的腳步來到了吉他教室，我的心就像小鹿亂跳，興奮極了。每次上課的時侯，老師說的一字一句，我都深深記在心中，老師說的動作要領我都認認真真的做，歌謠的練習已刻不容緩，手指酸我也不顧，回家了也要堅持練1個小時。在我的努力之下，度過了像噩夢般的兩個學期，而且我的手指頭上都變得硬邦邦的了。不過夜以繼日的辛苦過了，終究還是有豐厚的回報：我的動作變規范了，五線譜上的蝌蚪文在我面前都變成了一個個歡快的音符，簡單的小歌謠也可以熟練地彈奏了，表妹看著可是羨慕得不得呢，而且我還收獲了許多的快樂。

　　所以說世上無難事，只怕有心人。只要我們認真做好一件事永不放棄全力以赴，沒有什么事做不成。

　　【篇二】

　　小時候，我就讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，但印象不深。今年寒假再讀這本書，對文中的男主人公——保爾有了新的認識。

　　這本書主要講了：只上了三年學的保爾·柯察金從小飽嘗生活的苦難，后來他參加了紅軍，在戰爭中多次受傷，可他仍堅持不斷工作，最后全身癱瘓，雙目失明，只能躺在病床上，可他沒有氣餒，又重新振作起來，開始創作文學。他請母親和鄰居幫忙，拿起筆來歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄。初稿寄出后，過了許久，方知獲得了好評，但是稿子卻在郵寄時弄丟了，保爾三個月的辛苦便付諸東流了，他再一次沒有氣餒，重頭再來，慢慢寫，終于寫成了著作《暴風雨所誕生的》。

　　我覺得，保爾是一個堅持不懈的人，遇到困難他重不退縮，即使病重垂危，他仍在堅持工作，這種堅持不解精神是多么難能可貴呀！

　　記得媽媽曾經給我講過這么一個故事：一個母親在紡織機前紡布，她的兒子在學堂上學，這時她的兒子回來了，說：“娘，我學累了，回來休息一回兒”。這個母親聽了兒子的話，拿起剪刀將織好了一半的布剪斷了，并對詫異的兒子說：“你上學時間回來，就像我織布一樣，已織了一半，如果將他剪斷，那么前面織的就白費了。”兒子明白了母親的良苦用心，就轉身上學了。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我明白：做任何事一定要做到堅持不懈，不能半途而廢。我要向他學習，努力克服困難，勇往直前。

　　【篇三】

　　世界上有許多種職業，在這些職業當中，我最敬佩的一種職業是園丁。因為他們有著堅持不懈的精神，這種精神教育了我，先苦后甜，體會到花朵綻放的那一瞬間的幸福。

　　那是我還在上幼兒園的時候，班里正招學琵琶的學生，我是個熱愛音樂的人，所以我被選中了。可在開學的那一天，我后悔了，看著那一個個手位，我無從下手，結果可想而知，以大哭而收場。

　　第二天，正好是雙休日，我和爸爸按照習慣，來公園走一走。當我們看到一個園丁在澆花時，爸爸趁機開導我，說：“女兒，你看到了什么？”“我看到了一個園丁在澆花。”“這就對了，那你看見園丁阿姨臉上的汗珠了嗎？”“看見了啊？”我漫不經心地答道。“那么，你做到了嗎？你努力了嗎？”“我，我怎么了……”突然，我恍然大悟，大叫道，“我懂了，我明白了！”說完，便飛奔到家里開始練琵琶，雖然不怎么好聽，但我終究會了，每一個音都按到了，我笑了，笑得那么燦爛，第二節課，就連老師都說我進步很大，我開心極了，就是那一天，我開始了我的琵琶生涯。

　　三年后，我也已是小學生了，不再是那個不懂事的小娃娃了。也就在今年，我參加了電視臺的比賽，拿了二等獎，這是我意想不到的結果。從此，我更加勤奮了，取得了很多優異的成績。

　　現在，我十級已過，但回想起來，我一生的轉折點，竟是從一位園丁開始的。在我十級曲子彈好的那一瞬間，我嘗到了花朵綻放的滋味。