小學(xué)生感恩老師的作文600字【三篇】

　　【篇一】

　　在我的生活中，得到過許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵的話，一杯*的水，一份小小的獎勵，一個與眾不同的手勢……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。

　　說到“感謝老師”我就會不禁地想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)我想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。老師我感謝您，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。

　　記得有一次，我在上課時做小動作，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，批評了我，我頓時覺得臉上火辣辣的，于是我便對老師產(chǎn)生了一種反感，后來，我才明白老師是為了我好。

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有您老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的老師。

　　【篇二】

　　每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動、具體的講課過程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊！陶醉，這是一種無法用言語表達(dá)的陶醉，感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時間總是過得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢初醒。

　　老師努力地教我們科學(xué)文化知識，上課之余，總是幫我們改作業(yè)。在老師的辦公桌前，總是擺著一疊又一疊的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)成績，老師日夜操勞，總是要到深夜才休息，但老師總是不管這些，堅持幫我們改完了才愿意*睡覺。

　　老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，也很注意我們的為人。一旦發(fā)生了什么不好的事情，總是追究到底。倘若捉到了“元兇”，總是心平氣和地跟他講道理。老師那些嫻熟的說服話語，總是說得他熱淚盈眶，非改正錯誤不可。于是，每個從老師手中教出來的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽光，給萬物生命；像父母，給我一個家；像朋友，給了我快樂，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個人身上，那就是——我最感謝的——老師！

　　【篇三】

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；我感謝許多人……其中我最感謝的是我現(xiàn)在的語文老師——熊海彤。

　　熊老師剪了一個蘑菇似的發(fā)型，眉毛黑黑的，潔白的瓜子臉上有一雙亮晶晶的大眼睛，瘦高的個頭，一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴。我最喜歡聽她說話了，什么都懂，什么都知道，她說的每一句話都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。每當(dāng)同學(xué)們有不會的問題向她請教時，她都會用溫柔語氣慢慢的講，直到同學(xué)們懂了為止。但是，熊才能師也有嚴(yán)厲的時候。記得去年剛轉(zhuǎn)到育才實驗，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。熊老師就把我留下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不是一樣嗎？干嗎這么一遍一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。熊老師仿佛看出了我的心事，耐心的說：“楊婧，你知道嗎？在考試的時候，語文錯一個字也許沒有什么，可是在數(shù)學(xué)題上，如果一個數(shù)字書寫不規(guī)范，就會把答案計算錯了，從而失去很多分。”聽了老師的一席話，我終于明白了她的用意。從那以后，我就像個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。

　　熊老師又是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。因為熊老師的身體不好，所以總是生病。有一次熊老師生病了，她本應(yīng)該在家里好好休息，但是她卻堅強(qiáng)的來學(xué)校為我們上課，上課時她把健康的一幕給了大家，卻把痛苦留給了自已。老師是我們成長路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑時，老師為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師及時點撥讓我們清醒。“捧著一顆心來，不帶半點根去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。