高中一句話的啟示作文【三篇】

　　高中一句話的啟示作文篇一

　　學校是接受教育的重要場所：那里有學習的環境、學習的氣氛、還有老師給予你的指導，在那里我們既能獲得知識，又能學會做人。但是，那次校外經歷，卻也讓我受益匪淺!

　　前一陣子，我在家里悶得很，總想出去玩兒玩兒，可又不知道要干什么。俗話說：“母子連心”嘛，媽媽看出了我的心思。一天，媽媽對我神秘地說：“閨女，想出去放松放松不?”，我聽了兩眼放出光來：“真的假的，跟你去!”我和媽媽收拾好了，沒幾分鐘就登上了一輛公交車。上車后，我向周圍看看，拉著媽媽走到一個座位旁，媽媽非讓我坐下，她自己站在我旁邊。

　　過了一會兒，人越來越多，我在小縫隙中看著車上的人：前邊的那個阿姨正在抱著一個淘氣的小孩兒，聽那個小孩兒唱著五音不全的歌，在一旁笑呵呵的看著他，旁邊有幾個農民工，正在大聲的談論著今年賺的工資，抱怨著不滿，后邊有幾個青年人，其中一個戴著耳麥，搖頭晃腦的哼哼著歌，在我的左手邊，有一位大哥哥正在低著頭認真的玩兒手機，司機也在聚精會神的開車……

　　突然，我看見戴著耳機的那位青年漸漸的靠近那個正在大聲談話的農民工，在其他同伙的幫助下，對著農民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁邊的看了看：和那個農民工一同來的幾位都閉上了嘴，不做聲。我旁邊的那位低頭玩兒手機的大哥哥把頭低得更低了，司機也默默的把后視鏡悄悄地壓下去了，車上的人都把像若無其事的向窗外看……車里一片寂靜!我著急了，剛要張嘴提醒，媽媽卻用手拽了一下我的衣角。我抬頭一看，媽媽那雙嚴厲的眼睛分明在告訴我：“別多管閑事!小心事后報復!”頓時，我想要說的話又都咽回去了。“是啊!怎么辦呢?我要是明目張膽的阻止，他一定會記恨在心的。”我焦急的想著……

　　突然，我的思緒被一陣稚嫩的歌聲打斷了。“喜羊羊，美羊羊……”“嗯?”我猛地抬頭一看——是剛才那個淘氣的小孩兒。這歌聲打破了車里的寂靜，只見那個戴耳麥的青年一愣，手一抖，剛從那個農民工兜里拿出來的錢“嘩”一聲散落在地面上，耳麥也掉了，車上的人“哈哈”的樂了起來，那幾個青年也灰溜溜的下了車。被偷了錢的那個農民工這才醒悟，他的朋友們都過來安慰他。我看了臉也變的一陣白一陣紅的：“對呀!老師說見義勇為也要講究一定的方法，我為什么當時沒想到呢?”

　　等我回到家，回想剛才發生的事兒，突然領悟到：生活不是一條單行線，一條不通，還可以走另一條路嘛!

　　高中一句話的啟示作文篇二

　　生活中，沒有一個人擁有全部的權力。每個人都有自己擁有的權力。這里關鍵的是怎樣才能使你能支配的“權力”更大?不妨舉一些生活現象來說明這個問題。

　　比如，雪雨之際，你乘坐的飛機只好小心翼翼地慢慢飛行。在午夜前才到達目的地。你的又濕又皺，鞋子也濕了。你十分疲倦，你已經訂了一間房間。這時的你，渴望的就是盡快到達這個房間然后躲在床上。可就在此時，住宿登記的服務員看了你一眼，以平靜得近似冷酷的語氣對你說：“是的，你訂了房間，但我們這里客滿了，是我們意外地超訂了，真對不起，這也是容易出現的差錯。”

　　你該怎樣應付呢?隨即把你的皮箱放在地上，提醒自己：在此時此刻這位服務員只是類似于一臺不作思考的機器，他的行為像一個受程序控制的機器人或電腦，他把他的主管輸入的訊息向你顯示出來。如果你能這樣想，那么替他解決困難的重任就落在你的身上。

　　佻腦海中馬上把選擇過濾一遍：飯店可能有一套套房可以給你?它可以在其中的會客室放一張床，它可以讓你使用一間套房的客廳，你若打算在第二天一早就離開，可能還有房間的。這樣，你就說：“好吧，……套房怎么樣?如果其它都滿了，高級套房怎樣?我知道前會客室和會議室，你可以在一間會客室或會議室放張床嗎?”

　　服務員馬上說，“噢，這可不行!我們不可以做這樣的事情的。是否可以由我幫你聯系一下其它的飯店?”

　　你肯定會說，“不，我已經很累了，不想再到其它飯店了，我只能在你們飯店過夜了。”或許你會接著說：“請讓我跟你們經理談談。”以表示你決意要留下不走了。

　　服務員這里開始發愁了。只得拿起內部電話，嘰嘰咕咕地說了一遍。果然，夜間值班經理突然出現了。然后你重復你關于套房、會議室的詢問以及其它的可行性選擇。

　　值班經理于是查看房間指示圖，皺皺眉，然后對你說：“我們還有一間套房留著，剛重新裝修好。不過，它的價錢是其它房間的兩倍。”

　　你靜靜卻堅定地告訴他：“沒有道理多收我一分錢，因為我是預訂好房間的。”值班經理嘆口氣，攤攤手說，“那么……你是要還是不要?”

　　你答：“我要，……明天我們再討論價錢問題。”

　　次日早晨，你再來到服務臺，準備付賬。把賬單交給你后，十分確定，你要給付兩倍的價錢。現在，你要求見總經理。這是因為夜間值班經理往往理某部門經理。你自信嗎?是的，你知道你處于支配地位了，飯店已經提供過服務了。你告訴總經理或副總經理，這家飯店沒有尊重客人的預訂，這使他很吃驚。經理自然會解釋一遍。你聽完后便掉轉話題討論房價問題。

　　十有八九，經理會為低燒的預訂落空表示歉意，他會容許你以單人房的價錢結賬。因為他內心知道，這樣的結果是公平的，而他是有權力導致這種公平結果的人。

　　由于時間、環境、對象的變化，你由一個被動求援者變為主動者，你擁有的權力也就無形中被擴大了。因為當時夜間如果一定要住在這家飯店，你只能可對一個結果：加兩倍價錢。而次日早晨，你是掃套間的優惠價付，或者可能是最壞的結果，按套間標準價付。既然有幾種可能性供你選擇，你就應該珍惜這種選擇的權力，充滿自信地試一試。

　　在日常生活中，類似的選擇機會很多，關鍵在于你是否意味到了這種選擇權的擁有，以及你是否有足夠的追求成功的勇氣。

　　高中一句話的啟示作文篇三

　　花兒謝了，到了春天又是一片鮮艷的世界;樹兒枯萎了，到了春天，又長出了細嫩的枝芽，牙齒掉了，過了些日子又長了出來。可是童年那段歡樂時光，怎么一去不復返?是它逃走了?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上貝殼，只是成長途中的那些深深淺淺的足跡……

　　記得這一年的某一天，媽媽給我買了一本《少年兒童知識寶典》，因為它的內容非常豐富，所以我看得如醉如癡。無論妹妹怎么求我，我也不肯給他看，雖然媽媽曾經告訴我，要學會分享，可此時我卻把它當成耳邊風。

　　沒想到妹妹實在太想看了，眼睛瞪得大大的，小臉漲得通紅，懇求似地說：“多么好看的書，姐姐，我和你一起看，好嗎?”我一聽就生氣了，說：“媽媽，是買給我的一個人看的，才不給你看呢!”說完，我一扭頭，還特意做了一個讓她出去的手勢。

　　妹妹不高興了，眼淚在眼睛里直打轉轉。而我沒有絲毫同情心。妹妹只好到媽媽那邊告狀。媽媽聽了并沒有責罵我，而是輕輕地撫摸著我和妹妹的頭，語重心長地對我們說：“南南，你有好東西時，你與妹妹分享，當妹妹有好東西時，才會與你分享呀!一份快樂變成了兩份快樂，一個人受益變成兩個人受益，何樂而不為呢?”我似懂非懂地點了點頭，于是我馬上把妹妹叫過來，試著和妹妹一起閱讀，我和妹妹看得可投入了，我倆還時不時交流著自己的感受，真開心!

　　過了幾天，妹妹考試得了100分，媽媽獎勵給妹妹一個好吃的蛋糕，妹妹并沒有一個人獨吞。而是，洗完手馬上來到我房間。我剛想問他能不能給我吃一點兒，妹妹就友好的對我說：“姐姐，你以前把你最喜愛的書與我分享，媽媽給我買了一個蛋糕，我們一起吃吧!”說完，就把一半蛋糕分給了我。我吃著這甜蜜蜜的蛋糕，頓時開心的笑了，因為不僅是我，妹妹也學會分享了。這時，我又想起了媽媽曾告訴我的話：“學會分享，一份快樂變成了兩份快樂，一個人受益變成兩個人受益，何樂而不為呢……”

　　新年快到了，我又長大了一歲。我很高興，因為如今的我懂得了關心別人，學會了分享。這一滴成長的腳印將永遠刻在我的心里。我知道，成長過程中的點點滴滴積累起來就是我多姿多彩的童年生活，是我成長留下來的痕跡，一個一個腳印證明我正在一天天長大。