小學(xué)關(guān)于難忘的禮物為話題的狀物作文200字

　　篇一：教師節(jié)的禮物[200字]

　　教師節(jié)快到了，我想送給老師一份有意義的禮物。送什么好呢?啊，想到了!就親手做一朵花送給老師吧!

　　可是我不會做，怎么辦啊?我請媽媽幫忙，到網(wǎng)上去找紙花的做法。媽媽準(zhǔn)備了五顏六色的包裝紙，還有剪刀和膠水，我們開始對著電腦學(xué)做紙花。我們先把包裝紙剪成一個個小小的正方形，然后，我按照網(wǎng)上的折法折成一片片花瓣和葉子，媽媽幫忙把我折的花瓣和葉子拼成一朵美麗的花朵，再貼在白紙上，哇!好漂亮!粉紅的花瓣，綠色的葉子，我好像聞到了鮮花的香味。媽媽又拿來一條絲帶，在花枝上綁了一個蝴蝶結(jié)，這朵花就“活”了!

　　花做好了，我又在紙上寫上我對老師的節(jié)日祝福，我希望老師能喜歡我這份親手做的禮物!

　　篇二：我最喜愛的禮物[200字]

　　一年，春節(jié)。我的表叔從美國買一枝一百元的毛筆送給我。

　　我收到禮物非常的開心，可我又不會寫媽媽想了一個超級簡單的辦法就是把我送到培訓(xùn)班學(xué)習(xí)毛筆字。

　　我開心極了，因為我的天價毛筆終于能派上用場了，可學(xué)習(xí)毛筆字可沒有那么簡單，我的毛筆字一練就是五年，可字寫得還是那么馬馬虎虎。

　　可我毫不氣餒，急起直追，這樣我經(jīng)過半年的努力，用表叔那枝毛筆寫過無數(shù)毛筆字。

　　一天，我寫毛筆字時，一個讓人高興萬分的消息走進(jìn)我的耳朵，那就我要參加毛筆字委員競選。

　　十天過后，我拿著表叔送我的筆站在書桌上，揮手左左右右寫了幾筆，一個方方正正的字在我妙筆生花的手中寫出來。

　　我用表叔送我的筆參加過許多大型比賽都拿到了冠軍。表叔送我的筆在我的人生史冊上留下了深刻的一筆。

　　篇三：收到禮物[200字]

　　今天我從爺爺奶奶家回來的時候，你們猜我看到了一個什么東西?我們家的門把上掛著一個禮物盒，我回家時打開一看，我好好高興!

　　你們知道有什么嗎?里邊有果凍、卡子、棉花糖、棒棒糖、巧克力、巧克力棒。卡子可好看啦，還是小帽子的。棉花糖是一個小兔子的圖案，小兔子拿著一個紅色的小蘿卜。我不知道是誰送我的。媽媽說可能是圣誕老人吧。

　　我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)上課時吃果凍，還帶餅干在上語文課檢查作業(yè)時吃，我覺得這樣是不遵守紀(jì)律的，所以我希望他能改正的。大家一定不要上課時做小動作和吃東西，都是不好的行為啊。

　　篇四：我們的禮物[200字]

　　9月，西湖里美麗的荷花結(jié)出了蓮藕，桂花散發(fā)出了淡淡的清香，敬愛的老師們迎來了第29個教師節(jié)。

　　清晨，上學(xué)的路上有許多同學(xué)捧著各種各樣的鮮花：有粉紅的、深紅的、淺黃的、橘黃的、紫色的……像一個個彩色的音符，蹦蹦跳跳地涌進(jìn)校園。服務(wù)隊隊員個個精神抖擻，用洪亮的聲音，說：“Good morning，teacher! Wellcome to school， Happy teacher's day!”

　　中午，我們帶著各自精心準(zhǔn)備的小禮物跑到要送的那位老師前，帶著祝福的語氣說：“老師，教師節(jié)快樂!”聽到老師說一聲：“謝謝!”心里感到無比溫暖，像喝了蜜一樣甜。

　　我們 三(3)全體同學(xué)和老師還有一個約定，我們要給老師一個驚喜。上課了，一只只小手舉得可高了，踴躍發(fā)言;讀課文時，個個有聲有色;做數(shù)學(xué)題時，個個仔細(xì)認(rèn)真;朗讀英文時，流利通暢;出操時，生龍活虎。我們看見老師臉上那甜甜的笑容，心里可高興了。這就是我們給老師最大的禮物!

　　篇五：新禮物[200字]

　　今天，我有一個新禮物，那是一個非常可愛的，還帶著眼鏡的米奇玩偶。

　　米奇可真可愛呀!它有兩只圓圓的，奇大無比的耳朵。在兩只耳朵中間有一撮黑黑的頭發(fā)。那耳朵邊上還夾著一只黃色的鉛筆。在那粉嘟嘟的臉蛋上，一雙大眼睛忽閃忽閃的，眼睛下面是只翹翹的鼻子。那小鼻子一翹，嘴巴一直在笑，路出了兩個雪白雪白的大門牙，顯得特別的可!它身上穿著一件白襯衫，還帶著一條紅色的小領(lǐng)帶。下身穿著一條花格子褲，還陪著一條黑色的腰帶，看起來神氣活現(xiàn)，非常惹人喜愛! 還有一雙黑色的靴子穿在它的腳上，正合腳!

　　這真是一只可愛的米，是我稱心如意的新禮物!