作業，我想對你說，你為何這么多。我真想，把你格式化。但你卻像小強，怎么也滅不掉。有時候，我好想直接地，把我的腦袋，關掉電源,拔掉電線。我真想拜佛，希望作業別多。但是日子，卻一次次重播。如一個迷宮，我卻在里頭迷失。...

一陣急響的下課鈴響過后，全班同學都在位子上心急地等著老師來布置家庭作業，全班鬧哄哄的。只有他下巴貼在桌子上，一只手指輕輕地敲著桌面，看起來并不急，和同學們相比較很是安靜。...

“作業”這兩個字，從我上學以來就一直陪伴著我，每一次，我只是把它當成老師給我的任務來完成。直到這次作文比賽，叔叔布置了這個題目，我才開始重新認真地去審視著兩個再普通不過的字眼，也正是重新的審視，讓我明白了這兩個平凡的字中...

寫了那么多作文真的寫不下了，我都宅在家里，也沒去過其他地方。只能瞎湊作文，一篇又一篇。反正和之前小學的不同。小學暑假作業不多，數來數去就幾篇作文和兩本《暑假新時空》（語文、數學）不說少但是至少能夠完成。...

哎！也許你們會問我為什么嘆氣？其實都是因為作業，作業是我們小學生重大任務之一，我們小學生因作業而發愁。作業最多的還是復習，如果要我用一個字來形容，那就是多！復習時，我們還有試卷呢！...

作業，一提到這個詞，我相信大家都不會感到陌生。只要是學生，就必須要一絲不茍地完成老師或家長布置的作業。作業或多、或少，或難、或簡單，我們都得完成它，這是每個學生的職責。現在這篇作文，就是老師布置的作業。...

學生的任務少不了作業，一提起作業，我就會皺起眉頭，發起愁來。在這臨近暑假之際，作業就越發多了起來，什么作文、考試卷、復習作業、復習工課等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣。...

下面是一個對話，挺好笑的。我看了，卻笑不起來。寧寧和貝貝要從火星搬到地球上學。寧寧：我們去哪一個國家？貝貝：美國。寧寧：我聽說中國挺有名的，為什么不去那里？貝貝：因為中國有大量作業。寧寧：我去試試。...

我們班的作業很多作業，寫完了是表揚，寫不完是問題，沒寫完是麻煩，寫了沒帶是撒謊。某一天，我在教室里看到：老師，沒寫作業。老師就用殺豬的眼神盯著那個人，然后用冰川般冷漠的語氣質問到：為什么沒寫？那人就像縮了水的毛衣一樣嚇...

作業作文（1）作業一看見作業這兩個字，我就頭大。畢竟是五年級下冊，一眨眼，就要上六年級了。五年級下冊的期末考試是非常重要的。作業量自然也就多了。...

看到這么多的作業心里在想老師是不是很有空呢我們辛辛苦苦寫一張，寫二張，寫三張的而老師只是在我們的本子上寫一個優字或者寫上一個良字這就等于我們辛苦寫的所以作業有時我們也許在想老師天天讓我們寫這么多的作業干什么也許你會想不明...

關于作業，我并不想多說幾句。作業這個詞，在生活中常常用到，用到的方面也比較廣泛。作業，大多數的意思都是為完成生產、學習、軍事訓練等任務而布置的活動。當然，學習和作業的關系大家都非常的清楚。...

我小時候非常貪玩，也很調皮，特別是我最討厭寫作業！每當老師布置下作業時，我心里就是一陣愁。當我寫作業時，作業本擺在桌上，筆也在手里捏著，心里卻在想別的，要磨蹭得很晚才能將作業給湊合完。...

我們已經是六年級的大學生了，作業也隨之增多，每天做作業要做到很晚，真是苦不堪言，每天一回家，就要被“押”進牢籠，被逼無奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”，不許踏出三八線半步，否則，媽媽以她那天懸地轉的思想教育經把我弄得...

作業就是這些，放學！平日里放學時天天要磨蹭一會兒的我，今天背起書包，火速沖出了學校的大門。你們可別以為有什么大喜事，只因為今天的作業太多！...