淘書樂、樂淘淘
在我的記憶中，許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失無(wú)蹤。而有些往事就如海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮亮。其中有一叢珊瑚最大、最美，那就是這件事。走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我難忘的瞬間……
前幾天，老師告訴我們學(xué)校將在讀書節(jié)當(dāng)天舉行一次“淘書樂”活動(dòng)，就是把自己看過的書拿出來(lái)進(jìn)行打折出售，自己帶錢又購(gòu)買別人打折了的書。同學(xué)們聽說(shuō)有這么有趣的活動(dòng)，都爭(zhēng)先恐后的搶著參加。
好不容易熬到了星期五，這天陽(yáng)光明媚，天氣特別怡人。到了下午，只見大廳里一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的書攤都擺好了。當(dāng)胡老師宣布“淘書樂”活動(dòng)開始后，全場(chǎng)沸騰了！
現(xiàn)在“淘書樂”活動(dòng)正式拉開序幕了！
哇！好多人，這么擁擠，恐怕水也不能穿過吧！到處有吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲。組成了一支熱烈的交響曲。
當(dāng)我看到顧客把其他班級(jí)的攤位圍得滿滿的，自己班級(jí)的攤位卻荒涼到一個(gè)顧客也沒有時(shí)，有點(diǎn)黯然的心傷。但在這時(shí)，我想起了居里夫人說(shuō)過的一段佳話：“弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。”是啊！弱者只會(huì)等待上天的垂青，等待上天給予自己的機(jī)會(huì)，在等待的過程中把自己陷于被動(dòng)地位，失去了把握時(shí)機(jī)的最佳機(jī)會(huì)；而強(qiáng)者則不同，他不會(huì)一味的等待而是創(chuàng)造屬于自己的合適的機(jī)會(huì)與機(jī)遇，主動(dòng)去把握，從而創(chuàng)造自己的輝煌。居里夫人的這段佳話告訴我們，不能空等傻等，在等待的過程中失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地要大于所得到的。人不僅要善于等待更應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造屬于自己機(jī)遇。
于是，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。我連忙抱起幾本引人注目的書，擠進(jìn)擁擠的人群中，向大家一一介紹這些書本，并把顧客帶到我們班的攤位前，他們面對(duì)攤位上花花綠綠、琳瑯滿目的書本，不由得發(fā)出聲聲贊嘆。這些贊嘆聲引來(lái)了許多顧客，他們把我們的攤位圍了個(gè)里三層外三層，可以說(shuō)是水泄不通了。顧客們爭(zhēng)先恐后的購(gòu)買我們這些書本，生怕被別人買走了，我們忙得不可開交，當(dāng)然人民幣也源源不斷的流入了錢袋。買書的同學(xué)當(dāng)中有些人毫不猶豫地買了一些書，使我越賣越興奮；有些人討價(jià)還價(jià)，害得我好急……
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，夕陽(yáng)的余暉照在同學(xué)們的臉龐上，映紅了同學(xué)們的臉。
六年級(jí)：李玲艷
點(diǎn)評(píng)：文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)居里夫人話的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
美中不足的是：文章結(jié)尾有些倉(cāng)促。未提及活動(dòng)前后同學(xué)對(duì)于此次活動(dòng)的行為與感悟
小作者可以稍微提一下自己賣的是什么書，這些書賣出后其內(nèi)容會(huì)給其它同學(xué)帶來(lái)哪些樂趣與感受，從而表達(dá)此次活動(dòng)的意義所在。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐