你是我學習道路上的指南針
在我的腦海里，有許多令我感動的事，它們都像海邊的貝殼一串串地排列在我的腦海中。但其中有一件事，令我最受感動，提起這件事，我至今記憶猶新。
那一天早晨，我到了學校，今天是公布期中考試成績的日子。放眼望去，同學們無一不是惴惴不安地猜測著自己的成績，當然，我也一樣。不過，我已經有了幾分勝券在握的把握。因為我平時考試就是名列前茅，這次的考試與平時的考題相比，還略顯簡單，那么這樣的話，考一個好成績不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？想著又能夠得一次優異成績，又能夠接受同學們羨慕的目光，我不禁把背往椅背上一靠，悠哉悠哉地看起課外書來，邊看邊哼起了小曲：“今兒咱老百姓真呀真高興……”。
“鈴鈴鈴”平日最討厭的上課鈴也變成了學校頒發獎狀時的背景音樂，為誰頒發獎狀呢？當然是我啦！這時，老師夾著一摞卷子走進了教室，清了清嗓子：“現在開始按順序讀成績，第一名……”被讀到名字的同學都長長舒了一口氣，但是已經讀到了第三十名，為什么還沒有讀到我？我一邊竭力地思考著原因，一邊不自覺地開始了“正襟危坐”。這時，一個聲音入了我的耳畔，使我感到“山崩地裂”：“王興原，第三十五名……”我從巔峰剎時跌入低谷，胳膊都不知道是怎么抬起來的了，顫顫巍巍地接過了“傷痕累累”的考卷
接下來的一節課，老師講解卷子，可我一句話也沒有聽進去，我只是想，老師看見我退步這么快，難道不會批評我嗎？我甚至有些后悔，后悔我沒有多檢查就交了考卷，后悔考試前幾天沒有好好復習……
下了課，老師果真把我叫進了走廊。我低下頭，等待老師的批評，哎，老師白天為我們講課，到了晚上，還要為我們備課，那勞倦可想而知！而我，卻不體諒老師，還給班級拖后腿，這怎么能行呢！就在我沉浸在深深的自責中時，老師開口了：“王興原，你的成績現在不穩定完全是因為你太馬虎了，多細心一些，也要專心聽講，這樣成績才能有所提高。”那話語是輕輕的，是柔和的，不像是嚴師的嚴厲批評，更像是一位慈母正在悉心教育孩子。可是，說是不馬虎，專心聽講，又談何容易呢！老師仿佛看出了我的疑惑，在我走進教室的瞬間，老師俯身說了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”我茅塞頓開，從此成績直線上升。
老師，您就是我學習道路上的指南針！