成長的色彩——致老師
總是聽大家說：“老師是燈塔，在茫然的黑夜里指引著我們的道路；老師是園丁，用心血與汗水培育我們成長；老師是紅燭，燃燒了自己，點亮了我們的未來……”在我眼里，這樣的話太過老套了。我說：“如果人生是一幅畫卷，從空白到豐富，那么，我的老師在這幅畫卷上，留下了濃郁的色彩。”
——題記
在這個被稱為“樂清市綠色化學校”的柳市鎮第十六小學里，我最喜歡的便是教育了我五年之久的語文老師。
五年前，她在我的生命中抹上一層淡淡的金黃：語文老師剛調來時，我才七歲。高高的她望著小小的我們，總會露出和藹的笑容，像是一縷明媚的春光灑在我的心田上。她如同我們的第二個母親一樣，在同學犯錯誤時，她不會寬容，也不會太過嚴厲。她總是集合全班同學，一起教育我們：什么該做，什么不該做。老師說：“我們是一個班的人，一個人的錯誤就是全班的錯誤，每個人都是一樣的——這就是集體榮譽感！”
中段的時候，她便不像從前那樣縱容我們了：依稀記得，那天課堂上。語文老師在前面一本正經的講課，而我呢？我埋頭在抽屜里玩弄著昨天買來的塑料笛子。一不留神，我忘了是在上課，竟吹起了笛子。這細微的笛聲一響起，正在寫板書的語文老師就轉過頭來。老師盯著我，鏡框底下的雙眼，仿佛能洞察人心一般，她快步走了過來。“拿出來！”聽見老師嚴厲的、不容爭辯的話，我瑟瑟縮縮地把笛子遞給了老師……下課后，老師就找我訓話了。我看出了老師眉間的失望，心中很不是滋味，酸酸的、有些苦澀。我沉沉的垂著頭，如同被千斤之重的巖石壓著，心中又害怕又后悔。老師的嚴辭令色讓我的鼻子不禁地酸痛起來……老師告訴我們：“你們已經是大哥哥大姐姐了，應該給一二年級的小朋友做個榜樣，學習應該專心致志，為不久之后的畢業考做好準備才行！”我明白了，您的良苦用心。這不僅僅是一個嚴厲的批評，更是一個深刻的教育。我的老師，她在我的人生路上染上了燦燦的金輝！
前一段時間，老師也曾找我談過一次話，如同熾熱的火紅，她的話溫暖了我的心：老師說：“我覺得你很像以前的我，不是說長相，是性格。你不像其他同學那樣，他們有時是散漫的，做起事來也會很輕松。你呢？我覺得你是不是很好強？我以前也是很要強的，但我要告訴你，這樣真的會很累。一心地想要取得最好，實在太累了！我希望你能適當地放松一下，有什么問題盡管來問我，好嗎？”“好！”其實，我站在老師面前，是很緊張的，但我也不會說什么。正如老師說的那樣，我很好強，總是希望比別人做得好一些。這次跟語文老師的談話，我真的很開心！老師愿意將她自己的事情與我分享，這更甚于師生之情。我說：
“謝謝您，老師！”
“謝謝您的教育之恩！”
“謝謝您如母親般的關愛！”
“謝謝您嚴厲的說辭，讓我明悟了人生的道理！”
“謝謝您溫暖的話語，讓我摸著了未來的方向！”
“謝謝您為我的成長涂上了鮮艷的色彩！”
我的語文老師不是燈塔，不是園丁，不是紅燭。她是一位畫家，是她勾勒出了這幅畫的輪廓，讓我的成長不再單調！