我 的 老 師
我和王燕老師相識于兩年前的九月，當她笑容可掬地站在我們四六班的講臺上，涼風輕輕掀起她的劉海，一身素衣的她宛如九月里盛開的白菊，那樣的清新淡雅，那樣的樸實無華。第一節課給我們留下了最美好的印象，她親切的笑容陽光般燦爛，她溫柔的話語泉水般甘甜，她聲情并茂的講解行云流水般順暢。我們陶醉了，佩服她滿腹的才華，慶幸遇到這么好的老師！
王老師長得十分漂亮，烏黑的亮發自然的扎成馬尾，彎彎的眉毛恰似柳葉，櫻桃似的嘴巴，她的眼睛雖不大卻炯炯有神，一笑就成為兩個小月牙。老師的目光勝似千言萬語，表現好的同學一見她的目光，就好像吃了“專心劑”,腰挺的更直，身體坐的更端，全神貫注地聽老師講課，調皮搗蛋的同學一見她嚴厲的目光，就好像吃了“溫順劑”，安安靜靜地學習。
王老師風趣幽默，課堂上，只要哪位同學想溜號，王老師一番調侃，再加上銳利目光的“審查”，那位同學立馬挺直腰桿，專心學習，像一雙無形的手穩穩地托著同學們的心。我的同桌素來是個“啃手大王”，十個指甲無需剪刀，就被牙齒滅掉了。一天，他正在“吧唧吧唧”地啃，被王老師發現了，王老師放下書，開始調侃：“有一個同學估計早上沒吃飯，這會兒餓得實在受不了了！正在津津有味地啃火腿腸呢！但原味火腿腸不好吃，要炸一炸，放點孜然粉，抹上一層辣椒醬才美味，對不對呀？”我們齊聲說：“對！”，并把目光齊刷刷地投向我同桌。同桌趕緊把手背到身后，恨不得地上有個縫兒好鉆進去。下課后，王老師走過來俯下身子小聲對他說：“看看，多漂亮的一雙手，指甲被你啃得光禿禿的，既不美觀，也不衛生，若成為一種習慣，很難改的，以后再想啃的時候，就努力管住自己，立馬坐直身子，手背后！”這一招果然靈，啃手大王再也不啃手了！王老師風趣幽默的語言不但讓課堂有了活躍的氣氛，更改正了許多同學的毛病，真是一舉兩得。
王老師平日里幽默可親，但也有嚴厲的時候。前幾天我們上交流課，課文中有個生僻字，同學們都想著到學校后問問同桌，結果都沒查字典，課堂上，老師先讓我們學習《殿前歡》，老師連念兩遍：“念冰——”，她看著我們，眼里充滿了期待的目光，可沒有一個人說出這個字的讀音，老師眼中的希望之光漸漸消失了，取而代之的是陣陣涼意，這時的王老師儼然一個“冰霜女王”，“誰不知道這個字的讀音，站起來！”王老師的聲音顫抖了，一個，兩個，十個，二十個……全班同學全部站了起來！王老師頓時龍顏大怒，她激動而又憤怒的說：“你們，你們辜負了我對你們的信任，竟然‘齊心協力’爭做大懶蟲！這是我教學生涯中唯一的一次全班‘交白卷’，真是讓我太傷心了！如果用這樣的態度對待學習，怎么可能不斷進步？今晚把這篇古文背默下來，我要讓你們永遠記住這一天，記住這次嚴厲的懲罰，記住你們因為懶惰而付出的代價！”這是兩年多來我們第一次看到王老師如此生氣，全班同學不由羞愧的低下頭，心里暗暗發誓，以后絕不偷懶，絕不辜負王老師對我們的期待！
假如我們是樹葉，那么老師就是澆灌我們的甘露；假如我們是大海上的船只，那么老師就是照亮我們前進的燈塔；假如我們是花朵，那么老師就是用自己的心血灌溉我們的園丁。謝謝您，老師！