讀《尋找失蹤的女孩》有感
放寒假了，學校推薦我們讀一些優秀的圖書。爸爸媽媽太忙了，一直沒有給我買回來。直到春節過后，老媽一下子把十本書都買了，我高興壞了，迫不及待的開始看了起來。這一看，就看得入迷了，特別是《尋找失蹤的女孩》這本書。
這本書的主要內容是：六年級的時候，同學之間的關系發生了微妙的變化。以艾可兒為代表的尖子生們為了考上重點中學，除了在學校拼命的復習，業余時間也參加一些補習班。為了提升自己的競爭力，大家對自己參加補習班的事情都守口如瓶。殊不知，卻一步一步地走進了黑暗領主的陷阱里。尖子生們開始吃書，離家出走，要去一個沒有考試的地方。最后，在郭果和于小魚老師的幫助下，她們走出了陷阱，進入到緊張的學習中。
這是一本充滿了童話色彩和科幻色彩的書，可是這本書也解釋了一個很現實的問題，那就是學生的學習壓力。許多同學都會體會到，從小學一年級到六年級，自己的身心都有了巨大的改變，但是改變最大的還是壓力。到了六年級的時候，為了考上一個好的中學，大家瘋了一般的學習，盡管有時候不是自愿的。而且，同學之間的秘密也越來越多，關系也生疏了。可這是什么原因造成的呢？是中國的應試教育，這種教育方式使中國幾乎所有的學生都失去了玩的權利。當然，高年級的學生減少玩的時間是理所當然的，可是，現在不知道有多少同學連在周末看一本雜志都成了一種奢望。應試教育，中國特有的一種教育方式，培養了很多高分低能的人才，使很多孩子失去了創造力，想象力，結果是千人一面，這不是一個小孩子應該面對的未來。
我們必須去面對應試教育，但是我們也需要放松一下。有時候，我們要把“鴨梨”（壓力）放進冰箱里，就成了“凍梨”（動力）啦！
六年級:林楓