關于寫快樂的小學生作文

快樂，從讀書開始作文1

　　鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風在春意中快樂地撫摸山林；細雨在清涼中歡樂地滋潤大地。朋友，看著這些，你能不動心？

　　我們心動，因為我們渴望快樂的生活。何來快樂？快樂源于生活中小小的滿足。

　　我一直認為讀書是最快樂的事，讀書，是我了解到上下五千年的歷史，結實古今中外的英雄豪杰，領略世界各地的風土人情……

　　都市可以讓我增長許多知識，可以改變我的人生觀、財富觀、社會觀甚至生死觀等等。讀《魯濱遜漂流記》使我知道一個人出門在外，學會一門技術是多么重要，可以保證我們的生存，還有要有堅持不懈勇于冒險、敢于追求自己理想的勇氣和毅力。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我了解到，在當時社會，保爾一個學生生活的多么艱難，為自己的信仰，為了共產主義，為保衛自己的祖國而抗爭而犧牲的精神。這是一種我們生活在這樣太平的年代中所感受不到的情感，是一種為國獻身，為黨獻身的精神。

　　讀《假如給我三天光明》讓我深深地感受到，海倫凱特盡管全身癱瘓，但依然不放棄、不拋棄，堅守自己的理想，我想這也是我們作為一個正常人不會領略到的。

　　讀《駱駝祥子》讓我感受到，在當時的老北京中一個人力車夫的生活艱辛和對理想的癡迷，當時的黑暗社會將祥子這樣一個光明磊落、有干勁有責任心的小伙子磨成了一個貪婪、吝嗇，一切為錢的叛徒。

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　　讀書，我發現這真是我一生中的一大樂事！

　　讀書，真快樂！

讀書，我的快樂之源作文2

　　鳥兒在晨霧中歡快地啼鳴；溪水在山澗中快樂地流淌；微風在春意中快樂地撫摸山林；我在知識的海洋里快樂地翱翔。

　　我的書桌上放著一本書——《童年》，那是老師給我們買的。

　　它講述了阿廖沙的苦難生活，也是高爾基自身經歷的，揭示了當時社會的黑暗和高爾基一生的生活經歷。

　　其中有一個故事讓我感動萬分，但我已忘了它講的內容，只有隱隱約約的記憶，兩個舅舅為爭奪家產打得頭破血流，弄得雞犬不寧，他的外祖父很惡毒，讓阿廖沙嘗盡了苦頭，只有他的外祖母對他很友好，很疼他，讓阿廖沙感受到了溫暖，但他的外祖父常常打他的外祖母。

　　在書中，我看到了當時社會的黑暗。

　　在書中，我看到了阿廖沙的痛苦人生。

　　在書中，我看到了外祖母有著一顆慈善寬大的心。

　　讀這本書時，我哭過、傷心過、感動過……這本書，是我認清了人生的方向，使我不再迷茫，并激勵著我追求屬于自己的人生。

　　讀書，使我了解了上下五千年的歷史，知道了中華民族的搖籃，領略了世界各地的風土人情……

　　孤獨時，捧起冰心的《繁星》，細細品味她字里行間那細膩的文字，回味著那淡淡的鄉愁，感受那濃濃的母愛，體驗那顆熾熱的赤子之心。

　　成功時，拿起高爾基的《童年》，慢慢地了解阿廖沙成功的原因，回想著這本書給我帶來的影響。

　　書，它凝聚著人類思想的精華，讀書，我的快樂之源，我人生的指南針。

快樂原來如此簡單作文3

　　快樂是什么？快樂是大海里的躍起的一朵浪花，走過了千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動的一個音符，經過了精心創作，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經過不懈的努力，它永恒；快樂，一份勤勞后的收獲，收獲汗水澆灌的果實。

　　究竟為什么快樂呢？

　　曾經，在一個大街上，我一個人獨自行走。突然，我發現有一位乞丐，他是個殘疾人，他的下肢已經不復存在了。看著他如此可憐，我就把手中僅有的幾塊錢零錢全都給了他。給了他錢之后，我獲得了從未有過的快感，我感覺自己像解決了一件大事一般，突然釋放了一樣，一股從未有過的快感從我的腦海之中一閃而過。

　　通過這件微不足道的小事，使我意識到一點：贈人玫瑰，手留余香。你如果幫助了別人，你也會獲得一種快樂。快樂就是你幫助人之后的一種快感。

　　快樂的內涵是什么？

　　在學校里，每當體育老師說過解散之后，我和一群同學就在籃球架下面打籃球。通過幾分鐘的交流，我們分成兩組，進行籃球比賽。一開始，別人帶球往里突破，之后把球順勢分給我，我投球，沒進。之后，我搶到籃板，然后把球扔進籃筐。又有一次，我帶球，有一個大個子防我，我見他高，就一晃，之后一個拋投，球進了！還有幾次機會，是同學們和我一起努力之后共同投進的球。最后，我們以微弱的優勢贏了對方。雖然我們出了很多汗，打得也挺累，但是我們拼搏了，就感覺很快樂。

　　通過打球的這段經歷，使我懂得：只有拼搏之后，才會獲得快樂。

　　快樂，原來是如此簡單。