開學那些事兒作文(4篇)

開學那些事兒作文（1）

　　隨著快樂暑假的結束，我的初中生活也隨之開始。剛開學的幾天，感覺還不習慣，宿舍、教室、操場、食堂，方塊似的生活曾經令我無奈又迷茫，但時間久了，倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。我和舍友們關系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。

　　操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

　　可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。

　　也許，有些同學已厭倦了這機械化的生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會在平淡甚至單調的生活中有新的發現。我們每天晨曦初露就起床學習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著你的捷報，正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。

　　我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長，也很短。我想，只要凡事問心無愧，我們就不算碌碌無為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來。

　　我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

　　初一:李思雨

開學那些事兒作文（2）

　　懷著無比興奮的好心情，快步走進學校。哇，校園里一切都變了樣：大樹上的老枝干都被砍掉了，但每棵樹都又發出了嫩綠的葉子，隨風搖擺歡迎同學們的到來。學校里也修建了一個車棚，不僅能存放自行車、電動車，還能夠存放大型的汽車、小轎車，真是功用十足呀！

　　來到班里，多媒體設備變了樣，變成了黑板與多媒體連體的設備。門變成了像防盜門一樣，結實而美觀。桌子都變成了雙人桌，整齊又漂亮。班級的一切都變了樣，更加有書香的氣氛了。

　　同學們開心地談論著，互相叨叨著暑假里的趣事。我們談得不亦樂乎。

　　班級大掃除

　　閑話少說，言歸正傳。今天下午我們學校大掃除。每個同學都帶來了抹布，仔仔細細地把屬于自己的那一片地擦干凈，天衣無縫地看起來才美觀。有的同學甚至帶來了牙刷，這樣刷起來更加簡單而便捷，并且也很干凈。同學們都比著干活，看誰干得快，看誰擦得干凈。我和大多數同學一樣，使勁用手揮舞著抹布把玻璃擦得晶瑩剔透，把地面擦得潔凈無比，使它恢復了原來的本色。

　　最美藝術室

　　不一會兒，老師叫幾個人去幫著老師清理藝術室和美術室。同學們都搶著舉手，那股“想干就干我承擔”的勁頭油然而生，我有幸被老師點到，和一些同學一起去清理藝術室。

　　第一個活，就是搬椅子。這個活看起來簡單，卻是一個體力活，來回不停地奔波搬椅子，我們3個人搬87把椅子。大家忙得汗流夾背。“搬動”工作終于大功告！

　　接下來，就要掃地了。這對我們不是難事。果然，在10分鐘匆匆的腳步過后，整個房屋被我們清理得一塵不染。

　　然后，我們要進行的工序是拖地。我們每個人都把拖把涮得不知道有多干凈了。猛的沖洗地面，我們感受到自己的力量能夠征服整個世界。接下來就是努力地拖呀拖。又在滿頭大汗時，嘔心費勁正值日。晶瑩剔透有成果，這時勁已全部使。

　　最后，我們就要進行最光榮的使命了——搬鋼琴。我們使出九牛二虎之力，和老師一塊終于把鋼琴搬了過來。我還輕輕地彈了彈，這真是一口好琴，帶來的音韻實在是太美了，就像一支動聽的音樂，讓我們陶醉，流連其中。

　　功到自然成

　　老師來視察了！我們卻不怕，事實創造了奇跡。老師表揚我們了。說：“這地拖得真干凈！”我們聽了老師贊美的話語，美滋滋的。不知為什么，干活時那股累這時已經飛到九霄云外了。

　　開學那些事之大掃除，有趣八九分之美滋滋！今天我太開心了！

　　四年級:劉天琪

開學那些事兒作文（3）

　　度過酷熱難耐的暑假，新的學習生活開始了。

　　徘徘徊徊中，已經初三了呢，面臨的是中考和人生的選擇。

　　中考，一個多么遙遠而陌生的字眼，就這么的逼近了嗎？噢，小學的知識已經忘得差不多了。噢，初中的知識還沒有掌握好。是時候該努力了呢。筆直地坐好，戴上黑色大框眼鏡，就那么筆直地坐直，捧起書本，一頁一頁的翻看著，認真地，一絲不茍地做筆記。

　　初三，我要加把勁努力了。

　　初三:陳銘琳

開學那些事兒作文（4）

　　xx年9月1日，我們香華實驗學校開學了！

　　呀，教室變大了！

　　啊哈，又要和我的“家人”歡聚了。9月1日，我和媽媽去報到了。一進校園，媽媽直奔主樓，我一把拉住了她，說：“錯了！”我圍著媽媽“做法”，念叨著咒語：“媽媽，我5年級了呀，要去副樓了呀。”這時，媽媽才恍然大悟。于是，我們昂首挺胸，邁著大步，向副樓逼近。

　　路上，我輕輕向后瞟了一眼，全是一群小屁孩。我呀，5年級了，是你們的大姐大了，好好學習吧！

　　咦，走廊怎么小了那么多，不讓我們玩啊，不要這么狠吧！嗯，還是挺公平的：教室比原來大了很多很多；我的個頭也比原來高了很多很多；我們的功課肯定比原來多了很多很多；我們的任務也比原來重了很多很多……

　　哦，老師都換了！

　　哦，“教瘦”為什么不教我們了，難道我們惹他生氣了？在報到處，我看到的是兩個全新的面孔，他們都帶著眼鏡，表情都非常嚴肅。以我的第一直覺，他們一定很兇。不過，也有40%可能，他們是在家長面前裝的。不過，在接下來的兩天里，我可以很確定地告訴你們，我的第一直覺是對的，他們真的很兇，真的！不過，他們也挺溫柔的，這也是真的！

　　兇的一面：

　　這天，是王老師的課。我們都乖乖聽講，不敢做一點點小動作。只有肥仔謝立輝還一如既往的，上課隨便講話，王老師一點面子都不給他留，眼睛瞪得溜圓，“謝立輝，你一點也不懂得尊敬老師，所以我，也不會尊重你。我記住你了！”說完，把謝立輝一手揪了起來，謝立輝就這樣站了一個上午。

　　可憐的謝肥仔啊，看你下次還敢不敢！下課了，我們班調皮老大歐禮豪，喘著氣在我耳邊吹風：“老師真的好兇哦，我真的真的好怕怕呀。”

　　溫柔的一面：

　　語文王老師。有一次，王老師跟我們說，小學生一般都不喜歡寫作業，他小時候也是這樣，所以他很討厭老師。可是他現在當了老師，不想讓同學不喜歡他，但又不能不寫作業，怎么辦？“減輕作業。”誰都會這么想，王老師當時也一樣。可是他又想到，那他們復習不到位，怎們辦？經過重重思考，老師想出了一個辦法，這個辦法，大家都很滿意：“假如我布置一個抄生詞的作業，有些生詞你很熟練了，你可以不抄，但你要保證，考試、聽寫、做題時，不要寫錯就行了！”耶，身為小學生的我們，當然是高興無比啦！

　　數學老師。數學老師上完課，我們的筆記本上仍是“空無一人”。龍老師說，我們要考的都在書本上，而不是在黑板和筆記本上。這真像一句名人名言呀！

　　英語老師。也許，全部學生都覺得她是最溫柔的吧！嗯，我也是。肖老師說：“如果一周下來，哪組贏得次數最多，哪組就可以免去周六、日作業。如果每組都拿到了我想象中的成績，都可以免作業，我還可以讓其他老師減少點作業量！”聽完老師的這番話，我心里甜滋滋的。

　　哈，多了一個新同學！

　　這，又是一個全新的面孔——吳彬。又是我的第一直覺，他是一個小乖男，樣子乖乖的，聲音小小的，笑起來還會臉紅。可是，這次我的“直覺系統”出了故障，他竟是一個“瘋boy”。

　　“吳彬，一起玩槍戰吧！”韋瀚奇主動發出邀請。

　　“好！”吳彬十分爽快。

　　我心想，糟了，這幫小子肯定又來老一套，捉弄新同學了。在包剪錘之前，他們一起去了洗手間“密謀”，果然，這次的“僵尸”就是吳彬。我也不知道吳彬他是真的不知道規矩，還是怎樣的，反正就是打的亂七八糟。不管是玩游戲的，還是不玩的同學，吳彬只要一看見，就是“給一槍”。他簡直就像一匹脫韁的野馬，把同學們追得到處亂竄，桌子被撞歪了，椅子被撞倒了，教室一片狼藉。

　　很快，“瘋boy”順利通過考試，成為我們“503家”的一員了。

　　指導老師：王豐兵老師

　　珠海市香華實驗小學五年級：辛雨霏