記一次班會作文（500字）
記一次班會作文（500字）
人一生中都在學(xué)習(xí)，在五年的小學(xué)生活中，對我影響最深的是一堂班會課。
“叮呤呤”班會課開始了，我忐忑不安的坐在座位上。回想起今天早上全校集會，，我代表我們班在升國旗時，在臺上扮鬼臉，逗得同學(xué)們哈哈大笑的事情。這可是十分嚴(yán)重的違紀(jì)行為，我一定會被老師狠狠地批評的，我不禁冒出一身冷汗。老師的腳步聲愈來愈近，我的心也越來越緊張。當(dāng)老師推開教室大門的一瞬間，我的心一小子就提到上嗓子眼上。“今天怎么這么安靜呢?”老師的第一句話并沒有生氣要批評我的樣子，我的神經(jīng)輕松了一些。但我知道，危險并沒有結(jié)束，我可一定要認(rèn)真的上課，讓老師忘記我的調(diào)皮。于是，我便小心翼翼的觀察老師的表情，乖乖地聽著課。上完半節(jié)課后，我的警惕性放輕松了，老毛病又犯了。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)了我和同桌開小差講話時，狠狠地向我們盯了一眼，我心里一驚，“千萬別提早晨的事啊!”我暗暗地祈禱。但是老師顯然是驀然記起了早晨我犯得錯誤，她的笑臉一下子變得十分難看，一雙鳳眼因生氣而睜得圓圓的，她開始怒氣沖沖地述說我的每件“英雄”事跡和給班集體帶來的“榮譽(yù)”…… “完了，完了!”我懊惱的低著頭，接受著“鋪天蓋地”的批評。
經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了：第一次犯錯誤，別人也許會原諒你，重復(fù)的犯錯誤，是不會被人原諒的。
記一次班會作文（500字）
今天下午第二節(jié)是班會課，我們開展了一場以“安全”為主題的班會活動。
上課鈴響了，同學(xué)們走進(jìn)教室，剛坐在座位上，老師就來了。老師對我們說：“這節(jié)課我們開展一場以安全為主題的活動。”
老師先把我們分成七個小組。老師說：“我們應(yīng)該注意哪些安全?請大家思考，回答正確的小組就加上五角星，哪一組的五角星最多，那一組就是第一名。”
首先由第一組發(fā)言，于雨杉把手舉得高高的。老師說：“請于雨杉說說吧，我們應(yīng)該注意什么安全?”于雨杉說：“騎自行車不要瞇著眼睛。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，給第一組畫上一顆五角星。第一組的同學(xué)馬上歡呼起來。
接著，第二組的同學(xué)發(fā)言了。潘威孚大聲說：“坐車時不要把頭手伸出窗外。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又給第二組畫上一個五角星。第二組的同學(xué)馬上高興起來。
該第三組的同學(xué)發(fā)言了。我把手舉得高高的。老師說：“王君，請回答。”我不慌不忙地說：“過馬路要左右看，還要走斑馬線。”同學(xué)們馬上給我鼓掌。
同學(xué)們說了很多安全知識。老師說：“希望你們以后要注意安全。”
下課了，我們小組得了第一名。可是，我們不會驕傲，還要努力，爭取下次班會活動比賽再拿第一名。
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四年級一班教室里，“奇思妙想出發(fā)明”的主題班會正在熱烈地進(jìn)行著。
老師走上講臺，說：“同學(xué)們，今天我們要舉行一次‘奇思妙想出發(fā)明’的主題班會，大家把自己的奇思妙想都說出來吧。”聽了老師的話，教室里活躍起來了，大家都紛紛說起了自己的奇思妙想——
“我想發(fā)明一種會說話的鑰匙，當(dāng)你出門忘帶鑰匙的時候，鑰匙會說：‘主人，去外面玩別忘了帶我去呀!’”
聽了這位同學(xué)的奇思妙想，教室里更活躍了。
“我想發(fā)明一座新式房子，住在里面保你冬暖夏涼，這座房子還能飛呢!”
“我想發(fā)明一個神奇的書包，只要按書包上的紅色鍵，書包就會變得像小錢包一樣在大;按藍(lán)色鍵，書包就會變回原樣;按白色鍵，書包就會跟著你走;按……”
“馬路修好沒幾天，又挖開埋管道，挖了埋，埋了挖，沒完沒了。我想，干脆給馬路安個拉鏈算了!”
最后，班主任老師說：“同學(xué)們喜歡海闊天空地想問題，腦子里經(jīng)常冒出一些大膽美妙的想法，真是太好了。雖然這些不能成為現(xiàn)實(shí)，但重要的是鍛煉我們突破條條框框的思維能力……”
“叮……”下課了，快樂總是短暫的，班會在歡笑聲中結(jié)束了。
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班會課我已經(jīng)上過很多次了,但唯有這一次,不可能忘記.
這節(jié)課之所以令我難忘,是因?yàn)槔蠋熢谶@節(jié)課上宣布了五位同學(xué)離開這個學(xué)校的消息.我一聽,就感到一絲酸楚,眼眶里閃著晶瑩的淚花.這五位同學(xué)中有三位已經(jīng)到別的學(xué)校去了,只剩下兩個人和我們一起上最后一節(jié)課.
老師請這兩位同學(xué)發(fā)言.杜金瑤先說,只見她,烏黑的頭發(fā),亮閃閃.紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙烏溜溜的大眼睛.兩條彎彎的眉毛,像細(xì)鉤一樣.一只高高的鼻子.她說完后,教室里響起熱烈的掌聲.輪到孫啟卓了,因?yàn)樘^傷心,他的話說到一半就被淚水堵住了.
這時,我的眼眶里也蓄滿了淚水.這些淚水好像變成了電影膠片,一幕幕回放著我和他們一起上學(xué)的過程:六.一兒童節(jié)杜金瑤美麗動人的舞姿和孫啟卓平時憨厚可愛的笑臉...... 這一切,從明天開始就不會再出現(xiàn)在我們眼前了.我不由自主地流下了淚水,但我很努力地控制著.我多么希望時間老人走得慢一些,讓我們和這兩位同學(xué)一起多待會,那怕是一分鐘或一秒鐘,可時間飛快地跑.不一會兒,下課鈴響了,我的心里有一種說不出的滋味.
現(xiàn)在一下子走了五位同學(xué),我的心里很復(fù)雜:我為他們勇敢地選擇更適合自己的環(huán)境而高興,為他們祝福,也為我們五年的友誼而不舍.
于是,我強(qiáng)忍淚水微笑著和他們道別.
我永遠(yuǎn)忘不了這次班會,更忘不了這五年與我們在一起的伙伴,我希望友誼常存.
記一次班會作文（500字）
我們班新年聯(lián)歡會上小李風(fēng)趣幽默的表演一直在我腦海中浮現(xiàn)，每次想起他那滑稽夸張的動作我都能情不自禁地大笑起來。
20xx年12月31日我們早早就來到了學(xué)校，大家都格外興奮，我們大顯神通的機(jī)會來了。
我們教室被布置得金碧輝煌，吊燈上纏滿了五顏六色的彩穗兒，墻面上布滿了五彩繽紛的彩帶，墻角上掛滿了花花綠綠的氣球，黑板上畫滿異彩紛呈的花草，大紅燈籠更加增添了節(jié)日氣氛。
一身西裝革履的小茅和一身摩登時裝的小童與往日大不相同，小小主持人的身份使他們的表情端莊大方、嚴(yán)肅認(rèn)真，他們的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、擲地有聲。
小楊等人《笑口常開》的燈謎歡聲不斷、笑語連綿;舞蹈著的小梁像美人魚一樣，在大海游來游去;小付等人說的相聲《五官爭功》更是使我們笑得前仰后合，尤其是小李，眼睛仿佛也會說話一般;小伍和小杜默契配合的雙簧《樂極生悲》使同學(xué)們捧腹大笑、笑逐顏開;大陳朗誦《誡子書》竟然一字不差地背了下來，太不可思議了!小馮演奏的薩克斯絲絲入扣、娓娓動聽;小崔的舞棍更是虎虎生風(fēng)、威風(fēng)八面。
我和大李說的也是一段相聲，雖然我們沒有伶俐的口齒、幽默的表情和豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我們的相聲是原創(chuàng)的，是我媽媽專門為我們寫的相聲段子，我們的表演也得到了大家一致好評。還有聯(lián)歡會上的串詞也是我媽媽寫的，我真得很自豪!
這次新年聯(lián)歡會，同學(xué)們把教室當(dāng)作一個大舞臺，展現(xiàn)自己的才華，使這個大舞臺更加光彩奪目!