讀，找，想
每當我們學習新課文之前都要預習，預習好比做飯前的準備工作一樣是必不可少的，沒有課前的預習，那么學習效果就會大打折扣! 那么, 究竟應該怎么預習呢? 下面, 我就向大家介紹一下我的學習方法。
1.學會讀書; 書是要讀的，很多同學不解讀書中 的奧秘古人云: 讀書百遍，其義自見。
所謂讀書, 一是我們要盡量帶著問題去讀書, 又分泛讀和精讀, 如果不帶著問題讀書, 泛泛讀來, 就像” 如入寶山, 空手而歸” 所以我們要問心細讀, 泛讀時力求對課文有一個大致了解, 把文章讀通順, 把不認識的生字和不明白的生詞做上記號, 然后是精讀課文, 讀出文章的精萃, 讀出文中的夢筆生花之處, 閱讀是理解的金鑰匙. 閱讀是貫穿于整個學習過程的主線. 例如讀完<<悲壯的一幕>>后我會情不自盡地問:” 科馬洛夫為什么把工作看為比生命更重要的東西?” 這就激發了我的學習興趣, 于是, 我就開始了預習的第二步___找.
2.學會找, 找什么? 所謂找, 就是把閱讀時遇到的問題從課文中找出答案, 帶著問題查閱相關的資料和插圖, 查字典找出一些生字語的解釋, 在課文中找出一些優美的字句來。例如, 解答了”
科馬洛夫為什么把工作看為比生命更可貴的東西”這個問題后, 我又不由地對科馬洛夫產生了敬仰之情, 讓我真正理解了課文3.學會想。就是要用心讀書, 讀書時, 要有自己的思想, 當我己閱讀了幾遍課文后, 我對課文己有了自己的理解, 那么, 我就 想: 作者寫這篇文章的自的是什么? 這又是一個令思考的問題, 面對這個問題我會重新閱讀, 認真地去思考, 去體會和理解作者文章的時代背景, 并回答相關的一些問題, 我們的預就算完成了. 不懂的問題留待上課認真聽老師講.
同學們, 如果你也我的方法試一試再加上上課認真聽講, 我相信, 你的語文水平一定會提高的!