假如我是火炬手作文(2篇)
假如我是火炬手作文（1）
假如我是火炬手
弘雅小學(xué) 六（4）班 陳盈
激情華夏，盛世北京！
是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)候，每個(gè)炎黃子孫在今年都十分興奮。
火炬是神圣的，火炬手是光榮的。火炬手的任務(wù)是把火炬帶到世界各地。
假如我是火炬手，我要仔細(xì)瞻仰這神圣的火炬。帶著它奔到人山人海，掌聲如雷的街道，讓所有人都懷著高尚的情懷注視著火炬。
假如我是火炬手，我要帶著火炬飛奔到荒無(wú)人煙的大草原，留下我的腳印；飛奔到寸草不生的撒哈拉大沙漠，讓外國(guó)人看看中國(guó)人也是佼佼者；爬上高不可攀的珠穆朗瑪峰，再創(chuàng)新記錄！
假如我是火炬手，我要捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，不讓為所欲為的不法份子辱沒(méi)了火炬的神圣。
假如我是火炬手，我要用我的腳印說(shuō)明中國(guó)的勝利！
指導(dǎo)老師：羅老師
假如我是火炬手作文（2）
XX年北京奧運(yùn)會(huì)是我們中國(guó)人的盛事。火炬?zhèn)鬟f將路經(jīng)福州，我特別希望自己能成為一名奧運(yùn)火炬手，因?yàn)檫@是一件無(wú)上光榮的事。 一天，我接到通知——我被選為奧運(yùn)火炬接力手了！多么不容易啊！比中彩票還難呢！為了能被選上，我付出了許多努力：經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的體能測(cè)試；學(xué)習(xí)了大量奧運(yùn)知識(shí)并參加考試。現(xiàn)在的我知道了許多與奧運(yùn)相關(guān)的知識(shí)。例如，接力火炬源于古雅典。點(diǎn)燃的火炬代表著和平，因此，只要火炬到達(dá)哪個(gè)國(guó)家或地區(qū)，人們就會(huì)停止戰(zhàn)爭(zhēng)。第一次接力火炬是在1936年德國(guó)柏林的奧運(yùn)會(huì)上。從奧林匹亞直至柏林共有3075人接受了這項(xiàng)光榮的任務(wù)。從此，接力火炬跑成為了每屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式不可缺少的項(xiàng)目。我國(guó)設(shè)計(jì)的“祥云”火炬，高72厘米，重985克，“祥云”理念來(lái)自于“淵源共生，和諧共融”，傳達(dá)的是寬容豁達(dá)的東方精神，傳播祥和文化，傳遞東方文明。 終于等來(lái)了這令人興奮的火炬?zhèn)鬟f的日子。在烈日下，微風(fēng)中，我從上一位火炬手的手里接過(guò)了“祥云”火炬，高擎著向下一位火炬手跑去。這時(shí)，我感到無(wú)比光榮和自豪！我成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，好像所有人都在注視著我，這是多么大的榮譽(yù)啊！我奔跑著，不禁想到了奧林匹克比賽的宣言“更快，更高，更強(qiáng)!''