關于以快樂為話題的作文

　　追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉! 追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間 。下面一起和小編學習一下快樂的作文吧！

快樂記敘文篇一：

　　快樂是什么?

　　快樂是每一位母親忙碌的身影。“母親”是世界上最偉大的名詞，她們為了孩子默默地辛勞，不知勞苦，母親的腦海中永遠只記得：孩子快樂了，我就快樂。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊買面包，手中還拎著大袋孩子們的零食，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞。還記得四月的一天，我放學回家，母親正在廚房里忙忙碌碌，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去，餐桌上放著一個大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴，盤子數是平時的三倍，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開門走進去，母親正快樂地邊哼著歌邊炒菜，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子?我思索著正要開口，母親見我進來了便興奮道：“生日快樂!”天呢，今天竟然是我的生日!我已有兩年沒過的生日!想著，心中不覺涌起一股愉悅。“前兩年因為‘非典’沒法給你過生日，今天就一次給你全補了。”母親笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼。

　　快樂是什么?

　　快樂是每一位父親斥責的聲音。“父親”是世界上最神圣的名詞，他們為了孩子默默扮演著反派，不求理解，父親的腦海中永遠只記得：孩子懂得了，我就快樂。在我的記憶中，父親總會為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計較。“又是一分!你要知道這一分在將來的升學考試中有多重要!”“為什么別人能進步，你卻退步了呢?”……然而，父親不厭其煩的重復的話語，卻又深深印入了我的腦海，清楚地懂得了這些道理，我知道父親的心在微笑。

　　快樂是什么?

　　快樂是每一位老師真心的稱贊。“老師”是世界上最和藹的名詞，他們為了學生默默地奉獻，不求回報，老師永遠為學生著想——即使是斥責。人人都說：老師是辛勤的園丁，默默地耕耘;老師是偉大的紅燭，燃燒自己照亮別人。然而我說，老師是學生的源泉，知識的源泉，快樂的源泉……聽到老師的稱贊，是學生最大快樂，學生的快樂更是每一位老師的快樂。

　　快樂是什么?快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。

快樂記敘文篇二：

　　我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿。

　　蕩舟湖邊，我時常想象，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發的醉人香味，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖，慶幸自己能夠在這樣的環境里快樂地享受。

　　漫步山野，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂。看著調皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

　　放眼天空，我時常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂。

　　手捧清泉時，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴，可以與細浪為友;可以在清澈的溪水里看藍天，可以在鵝卵石間自由地游躍。

　　我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。

　　朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

快樂記敘文篇三：

　　我們在生活中會遇到很多快樂的事，最讓我快樂的，就是——寫作文。

　　每當上作文課時，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺得寫作文非常有趣，它能滿足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角!我是個想象力很豐富的人，上天入地，穿越時空，我什么都能寫，什么都愛寫;我還常會被自己的構思感動呢!雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實的，真實得好像一伸手就能碰到一樣。

　　我喜歡作文，我的作文成績在班里很優秀，幾乎每一次都被老師當作范文來讀。我的很多同學都覺得奇怪，因為在他們看來，寫作文實在是太讓人頭疼了。我想，其實那都是因為他們對寫作文沒有興趣，如果像我一樣，把寫作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會那么煩惱了。正因為寫作文讓我快樂，所以我平時很喜歡讀書，一邊讀一邊注意積累好詞好句，還留心觀察周圍的事物，并把有趣的東西記錄下來作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會自覺地把這一周最有意思的事記錄下來。我喜歡作文，作文也沒有辜負我。幾年來，我的作文多次在各種競賽中獲獎，還發表了不少呢!

　　現在，隨著作文知識越學越多，我更喜歡寫作文了。我總是不失時機地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時候，我的心里總是樂滋滋的。我覺得這就是最大的快樂。

快樂記敘文篇四：

　　迎著夏日的陽光，伴著知了的小調，我帶著喜悅，去尋找最真誠的快樂!

　　暑假，對我來說，是一曲由快樂的音符編奏而成的夏日小調，雖不華麗，卻很充實;雖不抒情，卻依然動聽。也許，快樂真的很簡單!

　　快樂音符1

　　Yeah!終于放暑假了!教室里一陣歡呼，同學們個個如被松了線的風箏，顯得無比輕松快樂。我感覺自己像是一只紙風箏，乘著風，裝著滿懷的快樂，飛翔在自由的天空。

　　可以回家了，太好了!這次我考得還不錯，爸爸媽媽一定會很高興吧，我心里想著。“媽媽，我回來了!”我小跑著進了家門，放下行李，迫不及待地向爸媽匯報著這次考試的成績，每科都上了90分，對于上個學期分數極不穩定的我來說，真是很大的一個進步。爸爸媽媽顯然十分高興，笑得都合不攏嘴了，雖然眼角有了一些皺紋，但彎彎的眼里滿是笑意，充滿了滿足和自豪。看著爸媽發自內心的笑顏，聽著弟弟妹妹那銀鈴般的笑聲，我感覺到快樂就在我血液里流淌著……

　　快樂音符2

　　暑假的一天，媽媽外出參加活動了，爸爸有事要忙，家里就由我來當家了。那么，首要任務當然就是把家務做好了。好吧，開始行動了!

　　看著骯臟的地板，我皺了皺眉，拿來掃把，把家里里里外外都仔細掃了一遍。接著，我找來地拖，認真地拖了兩遍，累得我滿頭大汗。不過，總算把地都拖得亮堂堂的了，這讓我自豪感油然而生，心里喜滋滋的。原本就不錯的心情加上現在的高興，使得我的干勁更大了。我把書桌上的文具擺整齊，又找來抹布抹了一遍。忽然想起洗衣機里的衣服還沒晾呢，又趕緊把衣服晾了。等晾完衣服，我好累，低頭看了一下手表，快12點了。要快點煮飯才行，不能餓著弟弟妹妹啊。煮些什么呢?我看到廚房有些蔥和生菜，冰箱里還有云吞，那就煮云吞面吧。好不容易煮完了，看著碗里漂浮著蔥花，金黃中點綴著碧綠的云吞，再看看弟弟妹妹狼吞虎咽還說著“好吃，好吃，清清淡淡的很好吃”的模樣，還有干凈整潔的房間，我忽然覺得之前付出的勞動都不算什么了，因為快樂才是最重要的。

　　快樂音符3

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。身為90后的我，讀書不再是為了功名利祿，而是為了單純的快樂!

　　大半個暑假里，我這個書蟲都埋首于書中。也許，你會覺得，書有什么好看的?但是，我偏偏就覺得書是好看的，我可以在書中走向世界，了解風土人情，看到動物的生活，領悟古人的文化和智慧……我像是一只小小魚兒，遨游于書的海洋，享受著閱讀的快樂，如饑似渴的吸收著書中的知識，永不停歇，因為，學海無涯。

　　暑假這一首夏日小調伴隨著低調的尾聲結束了，但我終于明白了。快樂，真的很簡單。它是家人的幸福，是勞動后的成就，是書中的知識……

　　快樂，不在別處，它就在那里。