描寫回憶的記敘文800字
回憶是幸福的，也是憂傷的，我們已經(jīng)在回憶里學(xué)到了許多，也讓我懂得很多。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于描寫回憶的記敘文800字，希望能夠幫助到你們。
美麗的回憶
關(guān)島，西太平洋“密克羅尼西亞群島”中最南邊，也是最大的島嶼，是美國(guó)最西邊的屬地，也是全美國(guó)一天最早開(kāi)始的地方。
大約經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的航程，飛機(jī)終于降落在這四季宜人的關(guān)島。導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們展開(kāi)市區(qū)觀光：有著自由女神像照耀的“太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念公園”、莊嚴(yán)的“圣母瑪利亞教堂”、及卡沙馬塔山下的“拉第石公園”......，讓我們細(xì)細(xì)體會(huì)這座充滿“查莫洛民族”熱情奔放的渡假島嶼。
用餐后，我們前往飯店辦理住房手續(xù)。這是一個(gè)海景度假飯店，拉開(kāi)窗簾，椰林樹(shù)影、水清沙白的熱帶美景便映入眼簾，我忍不住一直央求爸爸：“我們可以先去玩一下嗎?”，爸爸雖然笑著摸摸我的頭說(shuō)：“別心急嘛!”，但他自己也按捺不住一顆雀躍的心，早就迫不及待的換上泳褲，牽著我朝沙灘飛奔而去。
戲水的人們徜徉在藍(lán)天碧海中，朵朵浪花襲來(lái)，在大家的臉上綻放出快樂(lè)的笑容。而岸邊還有許多人戴上太陽(yáng)眼鏡，慵懶的在躺椅上，享受艷陽(yáng)的洗禮，整個(gè)島嶼宛如天然的SPA烤箱，所有的壓力在這里都已被蒸發(fā)、融化了。
在第三天的行程中，安排的正是讓人期待已久的水上活動(dòng)，我們神采奕奕的換上泳裝，在專業(yè)親切的教練指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)各種活動(dòng)設(shè)施的使用方法。我和爸爸像是心有靈犀一點(diǎn)通，都對(duì)驚險(xiǎn)刺激的滑水道情有獨(dú)鐘，便一同登上好幾層樓高的梯頂。我們各自坐在一張墊子上，順著水道滑下，享受飆速的快感，但在幾個(gè)連續(xù)的彎道過(guò)后，眼前出現(xiàn)了一片廣闊天空，難道是滑水道的盡頭嗎?不，是一個(gè)將近九十度的下坡斷層!天啊!在我還來(lái)不及想到“害怕”二字時(shí)，身體卻早已急速俯沖，沖進(jìn)了水里!等我在水里掙扎著起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己手上還緊緊的抓住墊子，我趕緊環(huán)顧四周，爸爸呢?只見(jiàn)水面上浮著一塊墊子，原來(lái)在墜下的瞬間，它“拋棄”了爸爸，害爸爸跌了個(gè)倒栽蔥呢!
我們決定要“為國(guó)爭(zhēng)光”，非練到用最優(yōu)雅的身段下水不可，于是一玩再玩，直到筋疲力盡，才依依不舍的整裝回去。經(jīng)過(guò)一整天追逐嬉鬧的活動(dòng)后，我們?cè)诨鹁鎿u曳的“密克羅尼西亞”傳統(tǒng)舞蹈中，享用了豐盛的自助餐，讓熱情沸騰到極點(diǎn)!
翻開(kāi)相簿，愉快的關(guān)島之旅留下了一張張鮮明的印記，收錄了無(wú)數(shù)的陽(yáng)光笑語(yǔ)，我會(huì)好好的珍藏這份美麗的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
桂花樹(shù)下的童年
金桂開(kāi)放，十里飄香。金桂的香氣里，彌漫著我的童年。那年，我們畢業(yè)，我始終難以忘懷的不是老師，同學(xué)，而是那棵陪伴我成長(zhǎng)的桂花樹(shù)。
透著碧葉的縫隙，灑下了幾縷陽(yáng)光，那年九月，我們搬到了新的教學(xué)樓，紅瓦白磚的教學(xué)樓吸影我們的眼球。正是初秋，星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花綴滿枝頭，小小的黃花在墨綠色的葉叢中是那樣純潔，補(bǔ)素。“好美好美，好香好香哦!”樹(shù)下，是我們的陣陣贊嘆。深秋的時(shí)候，花香味兒更濃了。葉片是那樣的寬大，但花兒卻還是那么小而可愛(ài)。白柵欄，綠草地，一樹(shù)的桂花加上我們天真的笑臉凝固在一張照片上。這是永恒的回憶。
隨著年級(jí)的增高，樓層也加高了，每天，我們都在校門與教室之間奔波，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯隔開(kāi)了我們和桂花樹(shù)，同時(shí)，也讓我們忘記了樹(shù)下的那片蔭蔽。又是一年深秋�；ò椎脑嚲碜屛覀兏械綗┰辏刻於荚谀酋r紅的勾與差之間徘徊，痛苦與快樂(lè)，淚水與歡笑勾成了我們的十月。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼，我們小升初。厚厚的書(shū)遮住了我們的眼，堆積成山的試卷遮住了唯有的一絲光線。那天，正寫著作業(yè)，抬頭朝窗外望望，啊!那棵桂花樹(shù)竟長(zhǎng)的這么高!它還在長(zhǎng)著，也許，是想讓我們看見(jiàn)那星點(diǎn)，那童年!
徘徊在校園間，我實(shí)在不想離去，我在這里，度過(guò)了最快樂(lè)，充實(shí)的六年!“嗯，好香呀”朋友對(duì)我說(shuō)，我不禁仔細(xì)的聞了聞，的確，好香。好像……“是桂花!”我不禁大叫。走到桂花材的下面，天啊!正是初夏，但那綠葉中竟有絲星星點(diǎn)點(diǎn)!一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒擅抖著，我的心也隨之擅動(dòng)!它，讓我在離別的前昔，再一次看見(jiàn)了桂花，再一次看見(jiàn)了童年……
天下起了小雨，可我久久沒(méi)有離去，任由那雨水打濕我的衣襟。晶瑩順著臉頰流下，我竟分不清那是水還是淚。白柵欄，綠草地，桂花樹(shù)，但樹(shù)下站的的，不再是那個(gè)小懵懂的女孩，而是一個(gè)朦朧的少女，又是一張照片，定格了那朦朧的美……這，是我的七月
后來(lái)，我離開(kāi)了母校，我畢業(yè)了。走進(jìn)了這個(gè)社會(huì)，多少的荊棘洪灘，多少的孤獨(dú)天助，但是，每當(dāng)我想起那桂花樹(shù)，那童年，我就會(huì)充滿力量，便一直快樂(lè)的走下去!
這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，那棵桂花樹(shù)，你還在綻放嗎?
回憶初中生活
悠悠歲月，似一條長(zhǎng)河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來(lái)，有那么一段日子，正在閃著楚楚動(dòng)人的光彩。
——題記
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
曾經(jīng)的自己，盡享了成長(zhǎng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信;有那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴，自己很是快樂(lè)。
曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂(lè)。在漫漫的課余生活中，自己時(shí)而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。
曾經(jīng)的自己，盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人;那迷茫時(shí)老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向;那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛(ài)的陪伴，自己不再孤單。
曾經(jīng)的自己，盡享了……
呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè)曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂(lè)幸福的，而今后的日子，更會(huì)像這黃葉，閃著永不褪色的金光!