有關(guān)繞口令比賽的作文200字5篇
在班隊(duì)課上，我們進(jìn)行了有趣的繞口令比賽。之所以叫繞口令，是因?yàn)檎f(shuō)起來(lái)舌頭會(huì)繞起來(lái)似的。班隊(duì)可開(kāi)始了，黑板上出現(xiàn)五個(gè)字——繞口令比賽。下面是小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)繞口令比賽的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!
繞口令比賽
今天，我們班舉行了一場(chǎng)繞口令比賽，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)細(xì)節(jié)吧!
首先是初賽。從每組選一個(gè)人出來(lái)參賽。分別選出了郭盈、朱思凡、我、郭田、李佳瑋、金湛等八人。
然后是決賽。通過(guò)激烈的角逐，隨著一個(gè)個(gè)人的淘汰，終于選出了冠軍，那就是李佳瑋，我只得了亞軍。
最后是挑戰(zhàn)賽。全班同學(xué)都可自告奮勇的向我們冠、亞、季軍挑戰(zhàn)，有的同學(xué)的繞口令說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，可是都沒(méi)有打敗我們，真可惜。
下課后，我的好朋友連汝琪對(duì)我說(shuō)：“今天的比賽真有趣，就算你只得了第二名也很不錯(cuò)了，在我的心目中你就是冠軍。”我聽(tīng)了心里美滋滋的對(duì)她說(shuō)：“你講得也很好呀!只是名額有限，下次我們一 起加油!”
我覺(jué)得今天的比賽很有意義，我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了知識(shí)，還增進(jìn)了友誼，我真的很高興，同學(xué)們都過(guò)得很快樂(lè)。這真是一次有趣的繞口令比賽啊!
有趣的繞口令比賽
我們?nèi)绱伺d奮呢?原來(lái)今天我們將和老師一起，展開(kāi)一場(chǎng)別有生趣的繞口令比賽。
比賽開(kāi)始了!每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，嘴巴像一把鋒利的“刀匕”，一個(gè)比一個(gè)厲害。首先上場(chǎng)的是“黃子峰”同學(xué)，他很積極，只可惜他沒(méi)帶“刀子”，時(shí)而暢時(shí)而結(jié)。第二個(gè)上臺(tái)的是一位女同學(xué)，她讀得非常順暢，還做出了一些搞笑的動(dòng)作，把比賽進(jìn)行到最高潮。漸漸地，登臺(tái)表演的同學(xué)越來(lái)越多，比賽仿佛早已不是比賽，而是一場(chǎng)有趣節(jié)目表演。其中曾有一位來(lái)自北京的男同學(xué)，他那順溜的口材，不予其讓人妒忌，迎來(lái)了雷吟般的掌聲。
同學(xué)們歡快的笑聲充滿了校園，激烈的繞口令比賽還在繼續(xù)。
繞口令比賽
今天，我們班舉行了繞口令比賽。因?yàn)槭前洋w育課給占了，大家都有點(diǎn)不高興。
小組接力賽開(kāi)始了，我一點(diǎn)都不緊張。老師讓我練說(shuō)：汪家有只羊，王家有道墻，汪家的羊撞到了王家的墻，王家的墻壓死了汪家的羊，王家讓汪家賠墻，汪家讓王家賠羊……我雖然很認(rèn)真的練習(xí)，但 是我還被扣了兩處，李佳胤說(shuō)得很慢，又被扣了多處。
到了個(gè)人賽，我的繞口令很搞笑：小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥(niǎo)唱枝頭，小豬扭頭瞅。鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。第二首是：哥哥挎筐過(guò)寬溝，快過(guò)寬溝看怪狗，光看怪狗 瓜筐扣，瓜滾筐扣哥怪狗。
即使很好背但是我還錯(cuò)了三處，下次繞口令比賽我一定加油。
繞口令比賽
你知道四年級(jí)怎么會(huì)傳出這么大的掌聲呢?告訴你吧，四年級(jí)在舉行繞口令比賽。
老師說(shuō)了：吐字要清楚。比賽開(kāi)始了，我很緊張。到我們組了，我的心跟熱鍋上的螞蟻，急得我把“墻”讀成了“將”。舌頭像喝了麻醉藥一樣麻得不聽(tīng)使喚。個(gè)人組比賽的時(shí)候，我心急如焚，生 怕我會(huì)讀錯(cuò)。我上前面很緊張，但我的心還是告訴我要落落大方。我說(shuō)的是《趕毛驢》，我有前面認(rèn)真的說(shuō)著，說(shuō)完了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)!一個(gè)字都沒(méi)錯(cuò)。”我喜出望外，還得了第一名。
通過(guò)這次比賽，我知道了繞口令看著簡(jiǎn)單說(shuō)著難呀!
繞口令大賽
今天早上，我到了學(xué)校就問(wèn)老師什么時(shí)候選班長(zhǎng)，老師說(shuō)：“上午來(lái)的人太少，下午選。”
下午來(lái)到學(xué)校，比上午來(lái)的人更少，只好明天再選了，我覺(jué)得如果這樣一天一天的過(guò)去，那我們永遠(yuǎn)選不出新的班長(zhǎng)。
下午老師還帶我們做了個(gè)小游戲，就是老師在白板上寫兩個(gè)繞口令，讓我們分成兩組，每人一句，老師給我們計(jì)時(shí)，那一隊(duì)用的時(shí)間少，哪一隊(duì)獲勝。最后老師讓我們單人讀繞口令，看看用多長(zhǎng)時(shí)間， 我用了二十一秒，王慶吉用了二十二秒。