寫珍惜的500字記敘文作文
我們要去珍惜自己擁有的，別等過去了，才懂得欣賞它的可貴。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫珍惜的500字記敘文作文，希望能夠幫助到你們。
珍惜一切
歲的我們大部分過著衣食無憂的生活，高考的成功是我們?nèi)松晒Φ牡谝粋�(gè)目標(biāo)。假如失敗了，我們參加補(bǔ)習(xí)，有的學(xué)生20多歲了還在高中校園里做著名牌大學(xué)的夢。不是有很多人大學(xué)畢業(yè)沒有好工作的嘛!難道讀書上大學(xué)就是一條不錯(cuò)的出路了嗎?
或許我們喜歡做夢吧!每天去學(xué)校用餐的時(shí)候，會(huì)感覺人真的好多好多，大學(xué)的生活其實(shí)也不是天堂。當(dāng)你走在大街上，行人踩到自己的腳了，那樣的心情可能真的不是很好吧!我門以為讀完大學(xué)就是成才了，其實(shí)不然，在社會(huì)上成功的人們卻不是那樣想。文憑代表的是什么呢?你們想想，過去的事情能代表將來嗎?我只會(huì)做夢吧!
夢可以做做。但是只會(huì)做夢的人會(huì)將是空想家，學(xué)習(xí)也是一種投資，我們是不是該計(jì)算一下成本呢?當(dāng)父母很辛苦的在勞作的時(shí)候，對我們傾注了所有的希望，而大學(xué)畢業(yè)后我們是否就可以給他們想要的了。當(dāng)我們同齡人已經(jīng)在社會(huì)上打拼的時(shí)候，我們在學(xué)校做夢。而我們也進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，別人已經(jīng)開著名牌轎車了，而當(dāng)別人在孝敬父母的時(shí)候，我們還在向父母伸出沉重的魔掌-索取!當(dāng)我們也有一點(diǎn)點(diǎn)資本去孝敬父母的時(shí)候，他們的時(shí)間沒有了。多殘酷啊!
我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不能總是索取。因?yàn)闊o休止的索取，我們懶了，葬送了我們的潛力!使成功晚了好幾步不是嗎?
挫折來的時(shí)候我們會(huì)想著這樣躲過它，我們想千方百計(jì)的跑回父母給的閉風(fēng)港。
永遠(yuǎn)不長大，永遠(yuǎn)享受別人給的。
我們該成長了，醒醒吧!我喜歡這樣對自己說，也希望……
珍惜生命
樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長……這些都是為了自己的生命而活下來的，我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢?
前幾天，我看到過這樣一個(gè)報(bào)道：廣州某大學(xué)一名入學(xué)僅一周的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學(xué)校的7樓縱身跳下。看到這，我不由得驚嘆了，我真的非常不明白!竟然為了這種小事而自殺，這是多么不值得啊!這可是一個(gè)大學(xué)生啊!他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考試了理想的大學(xué)，既然為了飯菜不合口味就結(jié)束了自己的生命，這是多么可惜啊!
大家知道張海迪姐姐吧!她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
對于張海迪姐姐來說，她隨時(shí)都可以結(jié)束自己的生命，但是她沒有，她仍然是積極樂觀的面對生活，這不就是體現(xiàn)了張海迪姐姐對生命的熱愛與珍惜么?
如果沒有了生命，那么，那些學(xué)習(xí)、財(cái)富，又從何談起呢?所以，我們要好好珍惜生命，對自己的生命負(fù)責(zé)任!
時(shí)間像路上美麗的風(fēng)景，一不小心就會(huì)錯(cuò)過;時(shí)間像引人發(fā)笑的笑話，笑過以后就恢復(fù)到了原來;時(shí)間像笑一陣涼爽的風(fēng)，來不及感受就自然地走了。原來。時(shí)間是多么寶貴，我們一不小心，它就會(huì)悄悄溜走。
考試是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果的，因此成績就成了我們的命根子。報(bào)紙上說過“家長、老師不要太注重成績，而要重視其過程。”每次考試成績發(fā)下來，同學(xué)們是“幾家歡喜幾家愁”。也許“現(xiàn)實(shí)是沒有絕對公平的”。快要中考了，同學(xué)們來到學(xué)校，有的在悠閑地談話，有的復(fù)習(xí)都忙不過來，有的向同學(xué)問這問那。現(xiàn)在，我們連下課時(shí)間都不能夠放松了，時(shí)間緊得像小鳥被困在了籠子里。
我不禁想起過去：上課時(shí)，同學(xué)們在教室里安靜的傾聽老師傳授給我們豐富多彩的知識(shí)，自己就像來到了知識(shí)的海洋。當(dāng)她提出問題時(shí)，同學(xué)們毫不猶豫地舉起了手，有時(shí)還與另一位比舉手，看誰最幸運(yùn)，我則是倒霉的。下課時(shí)，同學(xué)們聚集在一起討論該玩什么游戲，他們各自發(fā)表各自的看法……在操場上跑的跑，跳的跳，他們玩的笑的合不攏嘴，一回到教室，個(gè)個(gè)都大汗淋漓。每次問同學(xué)他們在家干什么?基本上是“玩”。
那時(shí)的我們固然快樂，但是將時(shí)間在玩中浪費(fèi)了。青春難道也要在玩中浪費(fèi)嗎?不，青春是增長知識(shí)的高峰期，你們現(xiàn)在才知道后悔啊!現(xiàn)在知道還不算晚。那就珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧!!!