700字記敘作文
初中記敘文的寫作向來是中學(xué)作文寫作指導(dǎo)的重點(diǎn),而且中考作文命題記敘文也是選擇的重點(diǎn)。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于700字記敘作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
700字記敘作文篇1
悠揚(yáng)的牧笛聲吹出了玉門關(guān)外;雄渾的絳州鼓敲醒了關(guān)東塞北;委婉的絲竹彈起了江南春色……用我的范兒去迎接這盛世中國。
運(yùn)河古道,一條條船兒裝滿我五千載的歷史畫卷從公元前駛向未來。坐在船頭,喝一杯碧螺春;彈一曲高山流水;賞一道道山川;讀幾首唐詩……別是一番美滋美味。
從帕米爾高原到烏蘇里江,從漠河到曾母暗沙。紅色歌曲飄蕩在這縱橫幾萬里的疆土上,讓世界聆聽我們的聲音。我要用這天籟之聲,去唱響時(shí)代的最強(qiáng)音,嘔歌黨,嘔歌祖國。
穿著一身的中山裝,踏著紅地毯,舉止優(yōu)雅的走向世界舞臺(tái)。站在舞臺(tái)的中央看著東方紅,你彈著吉他我和著龍的節(jié)拍。你衣著旗袍,向世界展示東方女性的氣度與柔美。翩翩舞姿走在世界前列,一聲歌喉,卻道西子比西湖,濃妝淡抹總相宜。
傳承5020xx年的記憶,宮商角徵羽,琴棋書畫唱,龍鳳為圖,漢字為記。走自己特色的范兒,走向世界。一支《盛世霓裳舞》把你帶到漢唐;一幅《清明上河圖》讓你走進(jìn)宋代;一本《石頭記》將你穿越到滿清王朝……
用我的中國特色范兒去履行我的中國夢(mèng),從建國大業(yè)到今,共和國經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,一頭連著改革開放,另一頭連著奔小康。活力迸射向繁榮富強(qiáng)邁進(jìn)的中國。
中華兒女執(zhí)著前行了整個(gè)世紀(jì)。一身中國的紅升起東方的色彩,這份激情足以激越中國萬里疆土;祝福的聲響震徹九霄,這份奔騰血液足以激蕩神州五千載。為這古老而年輕的祖國深深祝福,祝福他萬年長青,祝福他盛世富強(qiáng)。
百年奧運(yùn),世博夢(mèng)畫上了圓滿句號(hào)。落下帷幕,下一個(gè)十年已開始,為我中國夢(mèng)而努力向上,積極進(jìn)取。
我的血液是炎黃脈,你的根扎在軒轅臺(tái)。我們都是龍的傳人,56個(gè)兄弟姐妹天下一家親,你唱山歌,我來和;你彈古箏我吹簫,贊美這大好山河,贊美這華章盛世。
而今熱愛和平的祖國,用自己的范兒走向世界,促使世界變得更加美好。飛速發(fā)展的祖國必將推動(dòng)人類持久和平,世界和平,共同富裕繁榮,和諧萬邦。
我撫摸秦磚漢瓦,看龍騰盛世。我用酒杯飲月光,佑我華夏厚土,盛世萬萬年。
熔鑄中國氣派,寫盡千古風(fēng)流。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。我用我的范兒,譜寫華彩樂章。站在高山之巔,長城之上,遙望月宮;傾聽長江滾滾之聲;聆聽黃河咆哮之音……
700字記敘作文篇2
作者:任夢(mèng)杰
當(dāng)所有的一切都靜止時(shí),我卻是跳動(dòng)的,自然跳動(dòng)的不是肉身,而是內(nèi)心,是源于靈魂深處突兀的悸動(dòng)。
當(dāng)周遭都安靜時(shí),我的心,卻是嘈雜的,不是神散,是心亂。
當(dāng)煩亂的世界嘈雜欲要蓋天時(shí),我的心,卻是出奇的平和,不是麻木,是接受,與世無爭(zhēng),又怎會(huì)不是安之若泰。
我并不敢宣稱自己有多么炙熱于文藝,只是各類略懂。喜歡涂涂畫畫,并不專業(yè),卻是真情流露,無論景或是人物。幾近瘋狂的熱愛音樂,雖也不熟知,但卻是莫名的傾心,關(guān)乎音樂,總有著令我感動(dòng)的緣由,幾乎無時(shí)無刻不在思索著關(guān)于音樂的憑調(diào),自然是隨身聽相隨,從流行音樂到經(jīng)典老歌,輕音樂,感動(dòng)我的不止是它調(diào)子,甚至歌詞,甚至蘊(yùn)含的情感。熱愛生活。酷愛文字,喜歡寫隨筆,來感覺時(shí),只需一支筆,便可隨處隨時(shí)隨手的落筆,不是自身的隨意,而是總覺得靈感從來不能等,過那那一刻,就不會(huì)再有當(dāng)時(shí)那種感覺,再怎么傾心傾力也不會(huì)再寫得出當(dāng)時(shí)那種情感。喜歡攝影,喜歡拍照,甚至于個(gè)人寫真。我并不知道為什么自己會(huì)有這些癖好,但卻是明白這確實(shí)是對(duì)自己空虛靈魂的一種填充,對(duì)自己枯燥內(nèi)心的一種舒緩。
我并非時(shí)常難過,只是時(shí)常悲慟,時(shí)常抑郁,不是經(jīng)歷過多,而是觸情傷懷。也只是偶然聽說這是一種文藝范兒,卻不想自己不經(jīng)意間早已成了一個(gè)文藝小青年。這樣的情感,這樣的文藝,這樣的青年,卻不知是怎樣的青春?
700字記敘作文篇3
音樂”這兩個(gè)看似簡單的字眼,其實(shí)蘊(yùn)藏著無窮奧妙,只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗,教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢,彈箏人緩緩站起,向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀,雖然臉上已刻滿歲月的痕跡,但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰?她就是林老師。林老師已年過五旬,但她對(duì)音樂充滿了無限激情和無限熱愛。
林老師自幼酷愛音樂,長大后因家里不能供他她讀音樂學(xué)院,而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間,她刻苦練習(xí),笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴,樣樣精通,就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是,古箏和鋼琴,她都是到達(dá)十級(jí),要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀!
成名之后,林老師收了很多學(xué)生,但仍沒放棄學(xué)習(xí)音樂。有一次,我去學(xué)古箏,我輕輕的打開了門,看見林老師正坐在鋼琴凳上,細(xì)長的手指在黑白琴鍵上跳躍,一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下,時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨,時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠,時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨,時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候,我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤,卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來。如此認(rèn)真,如此專注,如此努力,怎能不練就一身好的音樂技能呢?
林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂譜,一是能把樂曲熟記在心,二是能把書中的錯(cuò)誤糾出來。
現(xiàn)在,林老師已經(jīng)桃李滿天下了,最大的學(xué)生,已經(jīng)開始工作了。他們會(huì)抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她,教會(huì)了我:音樂只有碰撞,才能磨出火花。
看著林老師在演奏時(shí)的滿足與專注,一股敬佩油然而生……