我們班里那些事初中作文4篇
我們班里那些事初中作文1
在那里，花兒可以盡情綻放它的多姿，鳥兒可以自由翱翔于天際，小魚兒可以盡情舞動它的身姿。因?yàn)椋谀抢镉凶銐虻姆曳肌Ｄ抢铮悄?是我們溫暖和諧的家!
家中的每一個孩子都有著不同的性格與愛好。但是每個孩子都愛我們共同的媽媽。媽媽對每個孩子都是一樣充滿著關(guān)愛，請允許我這樣稱呼您，親愛的老師。
“今天地滑，大家都牽著手，小心點(diǎn)走”放學(xué)時，老師擔(dān)心的說著。我和我的同學(xué)嘉璐一起走，在下坡時，她提醒我：“一定要將手放在外面，不然就把你的大牙摔掉了呦!”即使當(dāng)時天很冷，但我內(nèi)心立即就涌上了一股暖流，溫暖著我。我更緊得握著她的手。為了防止滑倒我們走得很慢，可偏偏老天不給面子，只聽“嘭”的一聲，嘉璐一屁股坐在了雪地上。見狀，周圍的同學(xué)都來幫忙將她扶起，左一句右一句的詢問情況，我看嘉璐慢慢地回過神來了，便調(diào)侃道;“咦?讓我好好看看，大牙是否還在?”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，就連嘉璐自己都臉紅的笑了。
我們班還有一對非常有特色的姐弟，不得不說，人家的腦袋長得真聰明。兩個人的數(shù)學(xué)成績都非常的優(yōu)秀，而且都非常有熱心。但兩人卻總是有摩擦發(fā)生。記得有一次，一道很難的數(shù)學(xué)題，別人都還沒有思路，但他們倆都開始搶上了，班級調(diào)皮的昊民說：“這可怎么辦才好，大的姐姐應(yīng)該讓弟弟，可是也應(yīng)該女士優(yōu)先呀!”逗得班級充滿著笑聲。這時，只見一“臥龍”穩(wěn)步走向講臺，拿起粉筆就開始講題，結(jié)果最終，姐弟二人誰都沒講成題。因?yàn)榕P龍的崛起，為班級的數(shù)學(xué)課增添了不少樂趣。
同學(xué)間的真情，三年的共同時光，都使我們的家溫暖而和諧。
我們班里那些事初中作文2
一個學(xué)期過去了，回首往事，可真是“酸甜苦辣，五味雜陳”。現(xiàn)在，就讓我們仔細(xì)品味過去那有喜有憂的往事，去體會他們所蘊(yùn)含的魅力吧!
在這一學(xué)年里，有一件事情讓我仍銘記在心。還記得，在開學(xué)初，班里面刮起了一陣手機(jī)風(fēng)波。一時間，各種各樣、五花八門的手機(jī)在我們班形成了一股流行風(fēng)，甚至在下課時同學(xué)們還用藍(lán)牙傳送歌曲。不知不覺中，同學(xué)們不再專心學(xué)習(xí)了，卻專心玩手機(jī)了;同學(xué)們不再認(rèn)真讀書了，卻開始認(rèn)真聽歌了。于是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績便如同高山流水一般，在不經(jīng)意間開始滑落。智慧超眾的老班當(dāng)然意識到了這點(diǎn)于是便下決心要查個明白。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動，大家“暢所欲言”，無視上課鈴的“警告”，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的開水，直到班主任出現(xiàn)在教室門口，只見老班鐵青著臉，走到講臺上，對我們怒目而視，將夾在腋下的花名冊往講臺上“啪!”的一摔。
這一招頓時使教室里的溫度驟降，在這鴉雀無聲中，老班首先發(fā)話：在新的班集體中，我們的目標(biāo)是：(老班在此頓了頓，可卻不知是誰甕聲甕氣在這空當(dāng)接了句：沒-有-蛀-牙!拖長了怪聲怪調(diào)把我們幾個逗得的大笑，并感慨：還好老班未發(fā)現(xiàn)!)“盡自己的努力，考上理想的……”。
我們班里那些事初中作文3
班級是最溫暖的字眼，也許只有它才能變成友誼的絲線與橋梁。
——題記
我是名班長，一名稱職幽默的好班長。雖說只有我自己這么認(rèn)為，但是這也就夠了。
整天班上的嘻嘻哈哈打打鬧鬧我也參與過，我覺得那也挺好玩兒。不是只會學(xué)習(xí)，每天臉上掛著“大公無私”四個字的班長才好，會深入民意才更贏得同學(xué)的愛戴。今天，我就來為你介紹一下我們的班級。
班里有男有女，性格差異也很大。就比如子懿同學(xué)的性格再和欣瑜的比起來就差遠(yuǎn)了，一個大大咧咧，一個不愛談笑，但是她們都有閃光的一面。子懿不愛說話言語，但是她善于寫作。每當(dāng)要公開表揚(yáng)誰的時候，沒有她，但如果你看了她的那個小本本，里面堪稱是一個七彩的世界，因?yàn)樗牟簧蒲哉Z，使她的心靈造就了一扇窗，這扇窗也許只有有心的人才能發(fā)現(xiàn)。
再來說說欣瑜，每天追著男生滿世界跑、在運(yùn)動場上揮灑汗水的假小子，她是個開朗活潑的女孩。也許，她也有溫柔的那一面。比如在愛惜動物、保護(hù)小樹小草這方面，她沒有說像一次對男生那樣對小樹、小草、動物，每當(dāng)看到可憐的動物，我就能從她的眼睛中找到光，特殊的光，那種優(yōu)秀、向上的光。也許假小子不是心里不存事，只不過顯現(xiàn)的比較外向而已。我對朋友的關(guān)懷甚至莫過于對學(xué)習(xí)的照顧，我想，只有有了優(yōu)秀的朋友才能良好的學(xué)習(xí)。
再說說我們班吧。班上的男生個個是活躍分子。如果要是參加什么活動，那一個個把小手舉得恨不得跟房頂比高低。雖說老師只是“點(diǎn)將”參加活動，可是大家的興致還是沒有絲毫減弱，還在為那些參加活動的同學(xué)加油鼓氣。男生們不免會有打鬧。我也會上前去勸架，但是在我勸架的過程中，沒有見過真正急眼過的，只是紅個臉，再難聽點(diǎn)就罵兩句。只要稍微冷靜下來思考，便會互相鞠躬道歉。
我們班的團(tuán)結(jié)也是出了名的。上一回的運(yùn)動會，接力比賽跑了個倒數(shù)，大家為了這場接力賽體育課自愿練習(xí);一次又一次的把人數(shù)刪減，但是絲毫沒有灰心，而是接著為班級加油。可現(xiàn)在，接力賽卻失敗了，我們心里很不是滋味兒。但沒有表現(xiàn)出來，而是回到座位上喝口水，平靜平靜，再去接著準(zhǔn)備下一場比賽。第二場比賽練習(xí)時，大家已經(jīng)提不起干勁兒，我喊了一句：“干勁兒拿出來!我們班是拿第一的人!”大家在第二輪練習(xí)時，加快了速度，一個個又有了節(jié)奏感，每一步都寫滿了堅強(qiáng)與執(zhí)著。
還有辦黑板報，大家都很踴躍。幫著搬凳子的，抹桌子的，擦黑板的，換水的等等等等，還有幾個畫畫的人正在一旁討論距離和顏色，我雖然忙的大汗漓淋，但心里卻特別舒服。
有一次，我不小心從樓梯上摔了下來，第一個扶我的不是老師，而是同學(xué)。上好藥后，女生們搶著扶我回班，有幾個男生力氣大的去幫我搬凳子。晚上吃完晚飯，我坐在學(xué)校的樹凳上，如果星星可以看見，那就可以照到我眼睛里甜甜的淚光，眼淚里是感動、感謝，更多的是一種美麗的感覺。
我為我的整個班級而驕傲，我們的班級就像一個大家庭，家里的孩子性格各異，愛好不同，家里的父母溫柔理性，有勇有謀，家里的一切都是靠我們悉心維護(hù)的......
我們班里那些事初中作文4
眼間，我已經(jīng)成為了一名初三的學(xué)生了，學(xué)校陪伴我走過了多少個燦爛的春天?!每當(dāng)聽到小學(xué)的鐘聲悠揚(yáng)地響起，我的腦海中便會不斷地浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)調(diào)皮可愛的的身影，老師諄諄教導(dǎo)的面孔以及那間干凈充滿墨香的教室——
六年級時，學(xué)校搬了新家，新學(xué)校帶給了我太多嶄新的感受，我清晰地記得班主任兼語文老師唐老師那張常帶微笑的。那時，唐老師改良了一種背書的方法用來調(diào)動我們的積極性——同桌兩人互背，發(fā)揮自己最快的速度，背好后立馬站起來，第一個站起來的可以得到獎勵。
為了追求這個能夠享受無尚榮耀的“寶座”，我時常晚上完成作業(yè)坐在床上高聲地背，搖頭晃腦地反復(fù)誦讀，直到可以一口氣爽朗地背下來才心滿意足地睡覺。
第二天，我信心滿滿地走進(jìn)校園，在教學(xué)樓底下就可以聽到我們班的背書聲，“隆隆”地在整棟樓回響，走進(jìn)教室，剛安頓好我的書包，A同學(xué)就拿著手表沖到我的座位上，急匆匆地催促我快點(diǎn)背，于是，一篇課文或是一首古詩就被我用毫無韻味的語調(diào)和飛快如流的速度背了下來，當(dāng)我知道自己所用的時間比哪位同學(xué)慢時便會憤憤不平，于是抱著書本再三練習(xí)，直到超過他。
語文課的鈴聲一響，唐老師邁著矯健的步子走上講臺，宣布開始背書，于是我們就像沖鋒陷陣的軍人，整個班級變得一片沸騰，像一鍋?zhàn)颖谆ǎ顷囌探^對能嚇倒一片人。
不過，不一會兒，B同學(xué)站了起來，看到B同學(xué)一臉自豪的神氣樣子，我又是焦急又是無奈，終于等他把最后幾個字吐了出來后我就匆忙站起來，等到大家都背好后，唐老師就示意我們坐下，然后用他響亮清晰地聲音表揚(yáng)B同學(xué)，每每到這時，大家都會暗下決心，明天定要爭做第一!
如今，小學(xué)的課文還在嘴邊，唐老師的教導(dǎo)也在心中，就是這樣一種輕松愉快競爭的氛圍伴我度過了快樂的學(xué)習(xí)生活。
班級是一個大家庭，而老師則是這個家庭中的大家長，真希望班級里的那些事兒能依然繼續(xù)上演著……