有關生活實踐的作文范文：社會實踐中的生活
有關生活實踐的作文范文：社會實踐中的生活
在這一次實踐活動中，我們懂得了許多：自己洗衣物，從中可以鍛煉我們的自立能力。做陶瓷壺，從中可以鍛煉我們的動手能力，絲網花的制作，從中我們可以鍛煉我們的細心程度。磨豆漿，我們品嘗到了勞動的快樂!
在來實驗基地時，同學們都充滿了好奇，一到達目的地，大家快速下車，憧憬著在這里的3天軍事生活!
來到基地，待我們休息了片刻，我們來到了生態園，輔導員一一介紹：“大家知道這是什么嗎?”“青菜”，“不是，應該是小白菜”“不會是土豆吧?””同學們，你們都錯了，是萵苣。”同學們都用驚訝的眼光看著這些既熟悉又陌生的蔬菜，平時在餐桌上天天都吃的飯菜，可是換了個模樣就不認識了!輔導員還向我們介紹了“日月如梭”的時鐘，它是通過陽光照射鐘上的鐵棒而垂下的陰影，逆時針旋轉來看時間的。我們看到了一個巨大的“摩天輪”——水動力風車，通過風吹過水來發電，說明這個珍惜資源的基地給我們首先樹立了一個好榜樣!
下午的兩節課我們做了陶瓷壺，剛開始，同學們一個個眉目緊鎖，害怕自己做不好，但是慢慢自信起來。先用模具分別做上下壺身，再用加水做成的紫砂泥漿涂在邊緣，再將它們合起來，用竹刀沿著磨具削一個等大的圓，然后用模具將壺嘴;壺把;壺鈕做好，最后用泥漿組合成一個完整的陶瓷壺，晚上我們看了一場關于日本的電影——《獵狼行動》。
晚上，我們睡在床上，小聲述說著各自一天的見聞。一天就這樣的過去了……
第二天，隨著哨聲的響起又開始了……
第二天上午第一節課是絲網花的制作，老師先發給我們兩段鐵絲，用鉗子剪成大小相等的八等份，用絲網繃緊套在做好的圈內，兩面都要繃在里面，用棉線固定，最后用綠色的膠帶進行組裝，用手指擺出花葉片的形態。第二節課是自護自救，老師告訴我們“心肺復蘇術”，還要在別人發生事件該如何救治，人工呼吸與胸按壓需1：30進行救治，但應該先撥打120。下午一節課是思想品德教育，向我介紹了許許多多真實的案例，“毒品的危害相當大”，“青少年走向犯罪的道路”讓我們從小就提高對毒品的認識。第二節課是豆腐制作，雖然沒能做出豆腐，但我們吃到自己親手磨出豆漿的心情比做出豆腐更加開心!
最后一天的第一節課是射擊，采用的是9-5式仿真步槍，每個人有10枚子彈，要在180秒內完成，雖然沒能獲得“優秀射手”的稱號，但我也獲得了一份快樂，也體會到戰場上士兵們的艱辛。
中午沒有午休，時間是給我們收拾衣物的，最后一節課是電子制作，我很幸運，一次性就把電鈴做成功了。
雖然對這里充滿了不舍，但還是得走，我的收獲也很多，“一只漂亮的陶瓷壺，絲網花和一個很成功的電鈴”這3天很累，但我真的很快樂!