向優競發

　　（羅中正）三周時光從指間滑過。回看五班的優之樹要多了幾個果實，優之天又多了幾顆星辰，五班之優優更優。俗說“金無足赤，人無完人”，再好的玉也會瑕疵，我們五班優中還有憂。

　　書香彌漫---圖書角

　　就在上上個星期，全國開展了“校園圖書角”活動。我們五班當然不會例外，也開創了我們自己的圖書角。于是我們就積極踴躍地捐書，你一本我一本，你兩本我兩本，大家都比著捐，開始了競賽一樣，把自己往日的“老師”請到學校來，把自己吸收的智慧分享給大家，把自己懂得的道理道給大家。還沒幾天，教室的書架就被填得滿滿當當，地上還有整整齊齊的一摞一摞，大約突破了幾百多本呢！我不僅被捐書的數量而震驚，也為，同學們對書的熱愛而感到高興。從此，教室里就彌漫著書的芳香，幾乎每次下課都會有同學去爭著借書。大家對書的熱愛不是能用語言來形容的，小小的圖書角散發著神奇的力量，成為引人入勝的好地方。

　　活躍獨特---公開課

　　我們五班以生本為方針，以創優為旗號。小老師講課也算是獨特的教學特色了。這不，八年級語文組的老師們不相信咱們的生本課堂，我們自信迎戰，在十二個小“老師”中隨機抽簽，最后確定為楊森、李洋兩位小老師。在課堂上他們兩位落落大方，從容自若，毫不畏懼，面含微笑，講課思路清楚，相互配合相當默契。而下面的“學生”積極活躍，舞動組牌，你不讓我，我不讓你，一片勃勃生機，真是一道亮麗的風景線。在講課途中，萬老師也會參與其中，對課堂的程序進程輔助和點評，使我們的教學如虎添翼，這真是師生同心、共創生本呀！

　　美中不足---（上課畫畫）違規秀美

　　在這三周中也有美中不足的地方，那就是小a上課畫畫。根據萬老師安排，我本周“客串”到此組學習。那天是一節政治課，班上的同學們都在專心致志地聽講，而愛美的小a卻在偷偷地畫畫。由于我們組的其他同學都在投入學習，對小a的行為根本沒有發現，但這卻讓“火眼鏡睛”的萬老師在窗外發現了。下課后全組的同學都站在了講臺上，老師對我們進行了嚴厲的批評，兼任班長和組長的劉沂松向全班懊悔地認錯自己的管理失職，龔燁之也為發現了小a的不對卻沒有及時制止而后悔。我與其他組員雖然沒有發現但也有各自的錯誤。我雖然臨時成為這個組的成員，既然坐在此組就應該與大家共齊心、同甘苦。要及時發現并指出同學存在的錯誤，而不能自私地只顧自己的學習。我們應該以此為戒，共同進步，共創雙優。

　　五班的優需要我們永久地保持，我們必須讓五班之憂蕩然無存，通過共同的努力讓我們永遠地走在年級的前列