以嘗試為話題寫作文初三作文

　　每個人都擁有嘗試的機會，但關鍵是看你有沒有嘗試的勇氣。本文是第一范文網小編為大家整理的以嘗試為話題寫作文初三作文，歡迎閱讀。

　以嘗試為話題寫作文初三作文1：

　　每個人都經歷過許許多多高興的事，而我最高興的事是學到新知識后，親自去嘗試和掌握它。

　　周末的一天，爸爸和媽媽說有事出去，晚上才能回來。我很是欣喜，因為我又可以在家自主干我喜歡的事了。不料，媽媽出門時手里拿著一本英語課外書，對我說：”做兩篇英語閱讀吧，要認真完成后面的問題“，說完就走了。唉，說實在的我最頭疼英語了，特別是每篇文章總有很多我不會的單詞。我先掃視了其中一篇文章，不禁脫口而出，”這么難，我要是看懂了才怪呢!“怎么辦呀?媽媽回來要檢查的，而且每次都要一句一句地翻譯，我真犯了難。我在家里轉來轉去，突然看到桌上的電腦，不禁靈機一動，計上心頭。不如在網上買一個電子字典，不僅可以快速查單詞，還能告訴我發音，一舉兩得!想到這，我立即打開電腦，進入”卓越網“，輸入關鍵字”電子字典“后，網頁上立刻出現了上百種電子字典，看得我眼花繚亂。”不能太貴，還得能說話。“我看選中了一款諾亞方舟的電子字典，260元，又仔細看了它的產品介紹和網友評價，還比較滿意。終于，我下決心按下了購物鍵，并填寫了詳細送貨地址和電話。下午，我正在家寫作業，突然被一陣門鈴聲打動，”打開門一看，原來是卓越網送貨的叔叔，我又驚又喜，仔細檢查了一下電子字典，用我付了款。我高興得簡直要跳起來，這是我第一次嘗試網上購物，成功了!怎么能不讓我興奮呢?我立刻把畫筆扔到一邊，借助于電子字典的幫助，我開始做英語閱讀。我不僅看懂了文章，還把不會的生詞給標了出來，寫上中文意思，同時還反復聽電子字典上的發音，兩篇英語閱讀就這樣輕而易舉地搞定了。

　　晚上，爸爸媽媽回來了。媽媽開始檢查我的英語作業，看了我的答題后，不禁看了我一眼，就開始讓我翻譯文章，我全都翻了出來。媽媽驚奇萬分，我隨即從身后拿出電子字典，講了我網上購物的經歷……媽媽臉上露出微笑。

　　“網上購物”，讓我足不出戶就可以買到想要的東西，太方便了，同時還對我的學習大有幫助。電子字典是我英語學習的好幫手，以后我還要學習和嘗試更多的新知識，帶給生活和學習更多的驚喜。

　以嘗試為話題寫作文初三作文2：

　　白色的門牌上印著幾個大字：教室辦公室。“老師要我來這兒干嘛?”我低聲地自言自語。我剛要推門而入，可我心里突然傳來一聲：老師要你來，可能是要罵你成績呢!我的手收了回來，心中猶豫不決：到底進不進去呢?……我鼓起了勇氣，推門而入，“吱——。”

　　門開了，辦公室中非常安靜，只有天花板上的電風扇在轉動，發出噪音，屋里放著四張辦公桌，桌上放著水瓶，每張桌上都堆著一堆厚厚的試卷，老師坐在辦公桌前，改著密密麻麻寫著字的試卷，有勾有叉。我說：“報告!老師，您叫我有什么事?”我緊張極了，生怕老師告訴我，“這次考試考得不好或是這次沒在80分以上之類的的話!”老師抬起頭看著我說：“這次考試，我想找你談談。”我的心“砰—砰—”都快從嘴里跳出來了，只見老師手里拿得正是我的試卷，我說：“好。好的，老師您說吧!”我都快結巴了，心里做好一切思想準備，“好。”老師說道：“你這次考試考的還不錯，請你說說你的學習復習方法，如何成績能提升這么快?”“什么?”我叫道：“我還以為這次有什么不好的成績呢!……”

　　講完了經過，我走出辦公室，感到教師辦公室不象心中想的那么可怕。我呼了口氣，勇氣十足地向教室走去，完全沒有了第一次進入教師辦公室時的那種膽怯。現在，我只有勇氣、信心和開心，經過那次經歷后，我感到有些時候事情不會像我們想像的那么可怕，只要有勇氣嘗試，就會有一份收獲!

　以嘗試為話題寫作文初三作文3：

　　桌上，草稿紙、練習冊堆放在一起，露出一小截一小截卷卷的角，顯出了幾分凌亂。似乎，每天都這般隨意著，暫時不用的東西隨手一放，某天想起哪本書夾著筆記，于是東翻西找，卷子、課本在桌上七零八落躺著。突然感覺什么東西飄過，轉身，原來要找的筆記從一片凌亂中”掙脫“出來了，我欣喜的走近它。身后，又傳來了熟悉的嘮叨聲。我笑了，不知怎么，雖然聽著會不耐煩，但并沒有像兒時那樣爭辯。似乎，兒時的沖動如同茶杯里的茶葉，一點點沉淀了下來，也許，這就是一種改變，成長歲月里，某種嘗試的改變，無形的、靜寂的。

　　一個人的時候，習慣了周圍的安靜，目光停留在一個固定的地方。有時什么也不想，沉默著。有時陷入了沉思，一天里所出現過的場景，在腦海里一一浮起。如同一條緩緩流動的河，此時不再毫無規律地激起水波，而是變得溫順了。那是思緒，總覺得在忙碌，總覺得沒有秩序，總覺得被約束著，這一瞬間，那無形的牽扯消失了。想，不需要刻意，嘗試著，輕輕撫平內心的波瀾，一切想法也就不再凌亂，感覺不到成長的走動，但成長感覺到了我的嘗試，以及改變。

　　生活的節奏依舊，簡單的拍子，只有用心聆聽，才會懂得這平淡里帶著幾分溫馨，幾分默契。

　　每天，上學、放學，同是一條路，抵達點不同，但也是來回替換，只是兩個地方的替換。一路經過的，花開時團團緊簇，花落時飄零一地。季節更換著，葉子上顯露出枯黃的跡象，讓人產生錯覺：秋季里一夜之間紛灑的”花雨“，怎么像在昨天剛發生似的。冷冷的、有點濕潤的風吹過，一個聲音撥開了那錯覺：錯了，秋天早已過去，冬天來了。時間一直都在流動，漫無目標，只是反反復復地繞著一個圈，但它有規律，不會迷失方向。平靜的生活，身邊的事物都在悄然地改變著，我靜靜的聆聽著，不想打破這種默契。那是因為，我也在嘗試著，習慣我眼前的事物，嘗試聽懂它們的變化，或是感覺。

　　成長歲月里，某種嘗試的改變，無形的，靜寂的。這一瞬間里的變化，塵封了某些記憶，內心世界也多了分寧靜。

　以嘗試為話題寫作文初三作文4：

　　“加油!加油!”“使勁地拉呀!”“再用力點!”咦，哪兒這么熱鬧?原來是我們班正在進行一次實驗呢!且聽我慢慢道來。

　　就在5分鐘前，黃老師拿著兩本厚厚的大書神采飛揚地走進教室，她神秘兮兮地對大家說：“這可是兩本魔法書喲!每一頁都涂著一種無色無味的神奇膠水，只要把兩本書交叉著放在一起，就會產生神奇的效果，你們相信嗎?”這下教室里可熱鬧了，大家都議論紛紛，有的搖頭否定，有的半信半疑……黃老師見大家不相信，就請龐佳琦上來聞了聞，果真一點味道也沒有。奇了怪了，這種神奇膠水到底是什么呢?

　　黃老師開始表演了，只見她把書翻到最后一頁，開始一頁一頁地交叉，疊在一起。過了一會兒，兩本書便交叉完畢。她讓身體健壯的陸文軒和膀大腰圓的張翔威上講臺，一人抓住一本書的書脊使勁地拉。只見張翔威弓著身子，臉漲成了一個紅蘋果，陸文軒兩眼瞪得跟銅鈴似的，可兩本書沒有分開。黃老師又請了人高馬大的萬政明和袁晨晨上來拉。他們使出了九牛二虎之力，頭上還冒出了細密的汗珠，直往下滴。同學們有的為他們吶喊助威，有的蜂擁到講臺邊上，還有的甚至沖上前去幫他們一把……可是這兩本書似乎連在一起，像一個倔強的人一樣，任憑你怎樣用力也無法把它們分開。

　　黃老師又讓我們同桌試試看。我和同桌把語文書和數學書交叉在一起拼命拉，可是它們倆似乎成了連體嬰兒，書都快撕破了也不能分開。為什么兩本書交叉在一起會產生這么大的力量呢?我百思不得其解。我問一旁的張宇飛，他也不解地搖搖頭。

　　最終還是黃老師為我們解開了謎題。原來這種“神奇膠水”其實就是摩擦力。紙面看起來光滑，實際上卻有一些凹凸不平，所以當兩張紙重合時，就會產生摩擦力。當幾百張紙重合時，摩擦力就會變得很大很大。因為摩擦力是一種阻礙物品運動的力，所以我們很難把書分開。

　　“哦，原來是這樣啊!”同學們都恍然大悟，我也會心地笑了。

　　多么神奇的摩擦力呀!原來科學在生活中無處不在!