有關(guān)于和諧的優(yōu)秀作文
和諧不能是刻意的。和諧不是扮出來(lái)的，是人的認(rèn)識(shí)與判斷能力的厚積薄發(fā)。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于和諧的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家！
和諧作文（1）：
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好可是了，因?yàn)樗顷?yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。
每一天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書(shū)包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問(wèn)我，這天過(guò)得怎樣樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話都吐出來(lái)，快樂(lè)與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺(jué)得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍(lán)色：幽默
班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他必須會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請(qǐng)坐！同學(xué)們，這是這天最后一節(jié)課，來(lái)點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好？”“好！”大氣有氣無(wú)力。Y老師打開(kāi)課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺(jué)，于是他伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是十分緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)也醒了過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。
就在這簡(jiǎn)單活潑的課堂上，同學(xué)們更好地理解了知識(shí)，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團(tuán)結(jié)
我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话眩傻脽峄鸪欤l(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰(shuí)能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，這天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班用心響應(yīng)：“這次比賽我們大家必須要力爭(zhēng)第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！”大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)群眾里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向完美未來(lái)。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，迎接燦爛的明日！
和諧家園（2）
要是你聽(tīng)到夫妻的吵鬧聲，小孩的哭鬧聲，你會(huì)不會(huì)感到煩躁：在教室你看到黑乎乎的腳印，在課桌上亂涂亂畫(huà)的痕跡，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得不舒服；在公園里，你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得他們很不講禮貌呢？這些都是與我們所提倡的“和諧社會(huì)”格格不入的。
在家里我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子。例如：今年春節(jié)，我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一齊去買(mǎi)衣服。那里有琳瑯滿目的衣服不知買(mǎi)哪件是好，就東逛逛西逛逛。可奶奶說(shuō)走累了顯得無(wú)精打采，我見(jiàn)狀就和爺爺一齊陪奶奶在旁邊休息，由爸爸、媽媽去采購(gòu)衣服。等啊等，爸爸和媽媽還沒(méi)有來(lái)找我們，奶奶有些不耐煩了，我一邊安慰她，一邊給她講故事聽(tīng)，還到樓下給她買(mǎi)來(lái)小吃，奶奶的火氣最后消失了。看見(jiàn)爸爸、媽媽給每個(gè)人都買(mǎi)了許多新衣服，奶奶臉上露出了高興的笑容。
一家人相處不能鬧別扭，得勁往一處使。在家里爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜，你不能挑食，什么菜都要吃，因?yàn)榇笕俗霾硕际值睦郏涸趯W(xué)校里，我們不能為一件小事打架，我們能夠好好溝通，我相信必須會(huì)圓滿解決的；我們上課不能開(kāi)小差，得認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這才是對(duì)老師的尊重；在社會(huì)上，我們不能亂采花草樹(shù)木，它們也有自我的生命；隨著車(chē)子越來(lái)越多，人們的行為習(xí)慣也越來(lái)越差，給交通帶來(lái)了不便。像行人亂穿馬路，車(chē)輛亂闖紅燈等等，我們都要努力改變它。
我們生活都得和諧，有了和諧，我們的家庭才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，生活得更加完美、幸福；有了和諧，大街上，小巷里，小溪中就找不到垃圾的蹤影，帶給人舒服、清爽的感覺(jué)；有了和諧，同學(xué)之間才會(huì)有友愛(ài)，學(xué)會(huì)互相幫忙、互相謙讓。
和諧，就應(yīng)是與我們形影不離的，它將陪伴我們一生的成長(zhǎng)。我們要努力營(yíng)造和諧的氛圍，創(chuàng)造完美的家園。
和諧作文（3）：
公平·正義·團(tuán)結(jié)·和諧
當(dāng)二十一世紀(jì)的鐘聲在北京中華世紀(jì)壇敲響的那一刻，一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新世紀(jì)正向我們走來(lái)。對(duì)于炎黃子孫來(lái)說(shuō)，二十一世紀(jì)，將是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，重塑輝煌的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的社會(huì)，更是一個(gè)公平正義，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，人與自然和諧相處的社會(huì)。
和諧社會(huì)離不開(kāi)“公平”和“正義”。一切只有在公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行，人們才能安居樂(lè)業(yè)，而正義感是和諧社會(huì)的每一位公民都就應(yīng)具備的。“道德觀察”欄目曾播出過(guò)這樣一件事：在安徽金口村，夜里一戶人家進(jìn)了小偷，被主人發(fā)現(xiàn)，大喊捉賊，鄰居王家父子聽(tīng)見(jiàn)了，連忙沖出來(lái)幫忙。誰(shuí)知那小偷有自制的手 槍?zhuān)瑤讉�(gè)回合下來(lái)，王家父子連中三彈，但他們?nèi)匀粓?jiān)持將歹徒制服。應(yīng)對(duì)持槍的歹徒，他們毫不畏懼，視死如歸的精神，被人們所稱(chēng)頌。可在現(xiàn)代社會(huì)中，這樣的行為卻越來(lái)越少，而“只掃自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，“事不關(guān)己，高高掛起”的行為卻時(shí)有出現(xiàn)。所以，只有唾棄冷漠，拾起正義，社會(huì)才能“謀閉不興，亂賊不作”和諧安定。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，友善與愛(ài)心使人與人之間充滿溫情。今年臺(tái)風(fēng)連連，暴雨侵襲，我國(guó)的湖南、江西等地成了重災(zāi)區(qū)。然而傾盆大雨沖不毀人們的愛(ài)心，各地捐款捐物，紛紛伸出援助之手。是因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)，社會(huì)才更加和諧完美。
人自稱(chēng)是萬(wàn)物的主宰者，可是脫離了自然同樣無(wú)法和諧。長(zhǎng)期以來(lái)，人類(lèi)為了自身的利益，忽略了自然的承受潛力，以致付出了沉重的代價(jià)。和諧社會(huì)中，人與自然的關(guān)系不該只是征服、改造和索取，更就應(yīng)是互相依存，緊密相聯(lián)的。7月1日，世界上海拔最高的鐵路青藏鐵路正式通車(chē)了。在青藏鐵路的建設(shè)者們不僅僅吃苦耐勞，還十分珍愛(ài)生命。對(duì)于沿路的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，他們十分愛(ài)護(hù)，從來(lái)不傷害它們。在危險(xiǎn)的路段，還專(zhuān)門(mén)架起了供羊群透過(guò)的天橋。于是，在綿延壯大購(gòu)的青藏鐵路邊，能夠聽(tīng)到汽笛與藏羚羊一同鳴叫。
二十一世紀(jì)的美麗畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)，二十一世紀(jì)的精美琴匣正緩緩開(kāi)啟，我們每一位公民都是那描繪五彩藍(lán)圖的筆，彈奏美妙琴音的弦。只要我們公平正義，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)自然、努力奮斗，定能彈奏出那二十一世紀(jì)最美妙的和諧之音。
和諧作文（4）：
生活，因和諧而美麗
生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美，它回味無(wú)窮；這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來(lái)溫馨，讓生活充滿陽(yáng)光，這種美，就是和諧之美，時(shí)刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它…… 和諧是什么？記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自我的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由。“和諧”。時(shí)刻在以自我的方式向你致意。 我說(shuō)過(guò)，和諧就在身邊，你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校曾發(fā)動(dòng)我們捐款，我們班干部立刻開(kāi)始忙碌起來(lái)，到了捐款的那一天，同學(xué)們你一百，我五十，一個(gè)個(gè)信封投進(jìn)去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿愛(ài)的心，也正是有了這愛(ài)心，使學(xué)校的幾十萬(wàn)捐款能為汶川同胞獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力，讓社會(huì)的各個(gè)角落，都彌漫著和諧的氣息。讓大家，都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中…… 和諧之美，它融入雨平凡的生活中，它絕不會(huì)因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會(huì)出現(xiàn)，帶給人們完美。為何海鷗會(huì)在大海上空如此自由，只因它不
是為了展現(xiàn)飛行技術(shù)，而是在享受飛翔的快樂(lè)；為何皮艇能在溪中如此快樂(lè)，只因它不是為了炫耀自我的本事，而是為了享受漂流的快樂(lè)。其實(shí)，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，終究會(huì)闖出屬于自我的一片天。 社會(huì)因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。只要你伴著平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)的你，以走入一個(gè)有和諧創(chuàng)造、構(gòu)成的世界！
和諧作文（5）：
和諧校園我的家
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門(mén)，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好。。。。。。。完美的一天開(kāi)始了，讓我們?cè)诙Y貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
課上，我們?nèi)硇牡睦斫饫蠋煹慕虒?dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休.師生互敬互愛(ài)，讓我們?cè)诙Y貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂.
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天.轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜.操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái).讓我們?cè)诤椭C禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了潛力.
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié) 的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備.老師邊示范 邊講解，一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭，滿頭大汗.同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一.連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言.因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采.讓我們?cè)诙Y貌和諧的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操.
遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快歌唱.美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起.美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家.
和諧作文（6）：
說(shuō)和諧
和諧是什么？
老子說(shuō)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也。”
孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”
諸葛亮曾說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”明白否？寬廣與博大不僅僅是一種生活態(tài)度，更是一種和諧。
還有那屈原墜入汨羅江中，他以自我的死昭示天下：永不停息的探索也是一種和諧。
陶淵明又說(shuō)：“阡陌交通，雞犬相聞，此乃和諧也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此仍為和諧也。”
那和諧到底是什么呢？
其實(shí)和諧就是一種愛(ài)的表現(xiàn)。社會(huì)充滿愛(ài)，那就會(huì)更先進(jìn)、更完美；人與人之間充滿愛(ài)，就能和睦相處，享受到愛(ài)的甜蜜。
再者說(shuō)“和諧無(wú)處不在”。大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥(niǎo)、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊。
和諧作文（7）：
和諧無(wú)處不在
和諧，無(wú)處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”正因?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛(ài)，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓無(wú)數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹(shù)，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹(shù)下的小草遮陽(yáng)；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無(wú)比。
在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一齊，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑椋锌鞓?lè)，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)，并開(kāi)導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開(kāi)在你的眼前。我以前就看到過(guò)不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助，來(lái)往的車(chē)輛在老人身邊疾馳，卻沒(méi)有一人把車(chē)停下，讓老人過(guò)去，我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車(chē)停下了，老人也注意到了，開(kāi)始有些驚訝，之后，車(chē)主下來(lái)了，面帶微笑的把老人攙扶著過(guò)了馬路，并不時(shí)的慰問(wèn)幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問(wèn)候，都足以讓人感到快樂(lè)。和諧，如陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自我獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛(ài)！
和諧作文（8）：
牽手你我，與愛(ài)同行
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”人的心靈就像是一個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自我的需求，也在不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度……誠(chéng)信友愛(ài)，是唱響和諧的第一樂(lè)章。
有些話說(shuō)的好：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”孟祥斌，他就是個(gè)主動(dòng)去鋪墊愛(ài)的“煤渣”，給人溫暖的軍官。金華市城南橋的23只燈箱廣告牌上，一位年輕英俊的解放軍軍官微含深沉笑意的照片，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。照片旁還有兩句話：“向孟祥斌英雄致敬；一個(gè)人感動(dòng)一座城。”孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自我卻獻(xiàn)出了年輕的生命。他，把生的期望讓給別人，把死的可能留給了自我；他盡管沒(méi)有穿軍服，但仍沒(méi)有忘記作為一名軍人的職責(zé)，他為人真誠(chéng)，有著一副熱心腸，當(dāng)噩耗傳到孟祥斌的父親耳里時(shí)，他說(shuō)“祥斌這樣犧牲光榮啊……。”是啊，孟祥斌真有著硬漢子的高尚情操。一個(gè)人感動(dòng)一座城。正是孟祥斌的這一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。這難道不是和諧嗎？
有人為自家美麗的花圃煩惱，因?yàn)榛ㄆ赃叺男÷芬坏接晏炀湍酀舨豢埃腥吮阒苯訌幕ㄆ灾写┬校看味家葔乃业幕ê筒荨Ｋ值耐聪В瑓s又無(wú)可奈何。父親明白后，拉來(lái)煤渣墊好了小路，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“再有雨天，我們的花圃就安然無(wú)恙了。行人踩踏花草是因?yàn)橛晏煨÷纺酀簦坏靡巡艔幕ㄆ越璧馈Ｎ覀儼崖沸藓昧耍麄冏匀徊粫?huì)再踩進(jìn)來(lái)。”人和人指尖的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
每個(gè)人的心靈都是花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅僅要學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自我的私心，多為別人想一想，不要對(duì)他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也能夠主動(dòng)去鋪墊那些愛(ài)的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。
牽手你我，與“愛(ài)”同行，和諧的社會(huì)就是需要“誠(chéng)信與友愛(ài)”，讓我們一齊乘坐“和諧”的小舟，在“愛(ài)”的海洋里徜徉吧！
和諧作文（9）：
和諧生美
那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一齊共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？
和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。就舉個(gè)例子吧！在大街上，有兩個(gè)男人在打架，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)人不留意把另一個(gè)人碰了一下，可是這碰一下不要緊。可是他們卻吵了起來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)都認(rèn)為自我有理：一個(gè)認(rèn)為是他自我走路不看，要他道歉。另一個(gè)認(rèn)為他不是故意的，就不道歉。就這樣社會(huì)的和諧就被破壞了！正所謂：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，這件事情不就結(jié)束了嗎？可是，就因?yàn)檎l(shuí)也不想吃虧，爭(zhēng)得面紅耳赤，還打了起來(lái)，直到警察來(lái)了，才把他們分開(kāi)。
在許多人看來(lái)，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒(méi)有工作，才掃大街的。她們的工作很不起眼，甚至被人貶低。可是，如果仔細(xì)想一想，沒(méi)有他們，我們的周?chē)⑽覀兊某鞘胁痪妥兊檬峙K亂了嗎？讓我們想象一下，沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)和艱辛的理念，何談環(huán)境的優(yōu)美和社會(huì)的進(jìn)步！在路旁的垃圾箱上寫(xiě)著：“向前一小步，禮貌一大步”，這句話讓我們懂得每個(gè)人都做一點(diǎn)微不足道的事情就為社會(huì)環(huán)境做了很大的貢獻(xiàn)。
還有在校園，在班級(jí)我們每個(gè)人都注意下身邊，我們的校園我們的班級(jí)變得無(wú)限完美。
其實(shí)，只要有一顆和諧的心，這個(gè)世界就會(huì)少一點(diǎn)沖突，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)骯臟，多一點(diǎn)完美。
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們此刻同行，只是沒(méi)有人留意到，承載一份愛(ài)的重量，我們就應(yīng)付出同樣一份愛(ài)；承載一份競(jìng)爭(zhēng)的重量，我們就應(yīng)勇往直前去理解挑戰(zhàn)；承載一份挫折的重量，我們能夠付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì)永不超載，永遠(yuǎn)和諧。
和諧作文（10）：
和諧產(chǎn)生美
人們常說(shuō)距離產(chǎn)生美，而我這天要說(shuō)的是和諧產(chǎn)生美。
因?yàn)閹熒椭C，所以產(chǎn)生了民主的課堂。在我們六（1）班，學(xué)生與老師既持續(xù)師生關(guān)系，又有一種說(shuō)不出的親切感。正是因?yàn)槲覀兝蠋煹暮吞@可親，胸懷寬廣，不拘小節(jié)與同學(xué)們的自覺(jué)、認(rèn)真和樂(lè)觀，所以我們和老師才配合得天衣無(wú)縫，好像我們與老師前生有緣似的。每每學(xué)校里布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)都認(rèn)真對(duì)待。所以，學(xué)部的一些重大活動(dòng)都交給我們六（1）班承辦，因?yàn)槲覀兊哪哿κ亲顝?qiáng)的。在拿上課來(lái)說(shuō)，雖然我們與老師在平日里勾肩搭背、無(wú)所不談，可是在課堂上有鐵一般的紀(jì)律，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)在語(yǔ)文課上違反紀(jì)律的。課上，對(duì)于老師的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一個(gè)不是在苦思冥想，回答問(wèn)題時(shí)，更是用心踴躍，課堂進(jìn)行井然有序而不乏熱烈。
因?yàn)橥瑢W(xué)和睦，所以班級(jí)如同一個(gè)溫馨的家庭。我們都如親兄弟一般，親密無(wú)間，當(dāng)然，偶爾的小插曲也是有的。只要一有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調(diào)解。有的七嘴八舌話幫他們分清職責(zé)，也有的同學(xué)勸他們握手言和，總之鬧矛盾不到三分鐘就解決了，兩位冤家也冰釋前嫌、和好如初了。
同學(xué)謙讓是和諧，師生互敬是和諧，總之和諧如空氣一般無(wú)處不在，也正是和諧才把我們同學(xué)、老師緊緊栓在了一齊，共建了一個(gè)具有和諧美的群眾。
所以我說(shuō)——和諧產(chǎn)生美。