小學生二年級寒假語文作文素材

　　多積累一些作文素材，對語文的學習總會有所幫助，二年級的學生要懂得多選擇一些優秀的素材作為積累對象。下面是第一范文網小編整理的一些關于小學生二年級寒假語文作文素材的相關資料。供你參考。

小學生二年級寒假語文作文素材1：好得很平庸

　　美國詩人艾略特·溫伯格曾說過一番話，讓人一時半會兒醒不過神來。

　　他說，幾年前，他被邀請擔任一個詩歌比賽的評審，需要讀六百本當年美國出版的詩集。每本詩集的作者他都不熟悉，不過所有詩集都通過了初審，寫得都不錯。可是，當他好不容易讀完了這些詩集，卻無奈地承認，沒有哪本給他留下深刻印象，因為，這些詩好雖好，卻大多好得很平庸。

　　“沒有人試圖出奇制勝，我本來盼著有本特別差的，找到一個‘壞詩人’。但沒有‘壞詩人’，每個都不錯。”艾略特說。

　　這番話讓人有所開悟。原來，好得四平八穩、中規中矩、保守陳舊也是一種失敗。沒有“出奇制勝”，沒有鮮明個性，一團和氣，大同小異，難怪都“好得很平庸”。

　　現在，處處都是“聰明人”，都是志存高遠的“好詩人”和“好孩子”，沒有幾個愿意“試著做得像傻瓜”，因為創新、創造、捍衛個性確實不容易，而聽“老師”和“前輩”的話很容易。于是，許多人犧牲了思想的個性和文學的理想，亦步亦趨，謹小慎微，到后來抬頭一看，大家的青春、人生和事業統統都像流水線出品，外觀不錯，質量不錯，可惜都是一個樣。

　　好詩人太多而“壞詩人”太少，好孩子太多而“壞孩子”太少，這究竟是一種進步還是一種退步?我不知道怎么來回答，只是希望在身邊能看到幾個“差得有個性”“壞得不平庸”的年輕詩人或者青春少年，更愿意看到人們向他們投以欣賞與包容的眼光。

　　素材運用：“文似看山不喜平”，人的個性更是不能千篇一律，沒有自己的特色。對待那些與眾不同的年輕人，我們不應該帶著不解的眼光，而是應該包容和欣賞，因為正是這種不迎合，才催生了創新，才推動了社會的進步。

小學生二年級寒假語文作文素材2：守住人生的百分之三十

　　近日在某網站看了一個小段子，很風趣，也很現實，大抵如下：一部高檔手機，百分之七十的功能是沒用的：一款高檔轎車，百分之七十的速度是多余的;一幢豪華別墅，百分之七十的面積是空閑的：一大堆社會活動，百分之七十是無聊空虛的：一屋子衣物用品，百分之七十是閑置沒用的：一輩子掙錢再多，百分之七十是留給別人花的……最終的結論是一生活簡單明了，享受人生，守住百分之三十便是最好。

　　我仔細對照了自己的生活，不，對照了一下很多人的生活，雖然覺得段子中某些言語有點偏頗，但理的確是那個理。于是，我不禁捫心自問：

　　生活中的你我，又有幾個人能夠做到“最好”r)事實是：寥寥無幾。百萬富翁有百萬富翁的憂慮，平民百姓有平民百姓的煩惱。這，是很殘酷也很普遍的現實。其根本原因何在7很簡單，因為都不想守住百分之三十的簡單人生。難以填平的欲壑，永無休止的攀比，讓忙忙碌碌的你我，根本沒時間也沒精力去享受美好的人生。沒房子沒車子的，拼命想買房子想買車子：有了房子有了車子的，又想擁有更大的房子，更漂亮的車子……人生其實就是一層窗戶紙，就怕戳破，就怕看開。只要能夠擁有人生中的一個個百分之三十，或聰慧或愚鈍的你我，都會活得有滋有味，都會過得豐富多彩。

　　素材運用：知足者常樂。欲望是永遠無法滿足的，在追求那些不必要的物質滿足的同時，失去的是人生的快樂。只要記住：“珍惜當下，夠用就好”，就能讓生活變得簡單快樂得多。

小學生二年級寒假語文作文素材3：文明不是做給人看

　　我問翻譯：“你們說了些什么?”

　　他說：“對方堅持讓我們將車開到前邊去。”

　　我挺奇怪，問為什么。

　　他說：“對方認為，自己的車始終開在前邊，對我們太不公平，他自己也根本沒法兒開得心安理得。”

　　隔日，我們的車在路上撞著了一只農家犬，只不過是“碰”了那犬一下。它叫著跑開時，一條后腿稍微有那么一點兒瘸。法國青年卻將車停下了，去找養那只犬的人家。十幾分鐘后回來，說沒找到。半小時后，我們在一個小鎮的快餐店吃午飯，那法國青年說他還是得開車回去找一下犬的主人，要不然心里很別扭。終于找到了養那只犬的農家，于是他鄭重道歉，主動留下名片、車號、駕照號碼……而此時那只犬已經若無其事了。

　　回來時，他心里不“別扭”了。接下來的一路，又有說有笑了。

　　我想，文明一定不是要刻意做給別人看的一件事情，它應該首先成為使自己愉快并且是自然而然的一件事情。正如那位帶著全家人旅行的父親，他不那么做，就沒法兒“心安理得”;正如我們的翻譯，不那么做就“心里很別扭”。

　　素材運用：道德的最高境界就是不用任何法律來強制約束，而自覺由人們來遵守，并逐漸演變為人們的一種習慣。當我們認為道德不再是應該履行的一種義務，而是像我們賴以生存的空氣時，真正的文明才離我們不遠了。