蘇教版高中第三冊(cè)單元作文第一單元：在路上
蘇教版高中第三冊(cè)單元作文第一單元：在路上
我是一只丑小鴨，卻每天幻想著白天鵝般的夢(mèng);我是一只速度緩慢的烏龜，卻奢望著有白兔般的速度;我是一只身披深色的烏鴉，卻羨慕著顏色各異的孔雀;我是一個(gè)身高一米六八大眾化的女孩，卻渴望著泡沫劇里女主角般的童話。
十七歲少女的天空總是布滿著各種各樣的幻想，大人們喜歡把那稱之為“不成熟”，時(shí)間的沉淀、生活的歷練、人性的演變處處不讓我彰顯成熟，我在一個(gè)看似小卻喜歡想很多的年齡段成長(zhǎng)，人們把那稱之為“希望”。
我是一名學(xué)生，十七歲;我是一名學(xué)生，在曹楊;我是一名學(xué)生，讀會(huì)計(jì);我是一名學(xué)生，正成長(zhǎng)。
15歲半的我
中考失利的我，當(dāng)時(shí)懷揣著一顆激動(dòng)的心情來到曹楊，七月15號(hào)，一個(gè)我腦海中經(jīng)常浮現(xiàn)的日期，那是奠定我跟曹楊就此結(jié)成三年“契約”的時(shí)間點(diǎn)，我至今還記得那個(gè)老師對(duì)著我微笑，我至今還記得來到一個(gè)陌生的地方，遇見陌生的人的那種感覺;我至今還在懷念，懷念第一次與曹楊相見的情景。我至今還在期待，期待著那來至遠(yuǎn)方的祝福。那一年，我很單純。
16歲的我
我是一名12級(jí)會(huì)計(jì)2班的女生，長(zhǎng)發(fā)。在曹楊的半年時(shí)間點(diǎn)里，我努力的維系著與同學(xué)間的友誼，努力爭(zhēng)取著考出好的成績(jī);努力表現(xiàn)自己、表達(dá)自己，我努力著一切可以因奮斗而得到的東西，而結(jié)果告訴我，努力也不一定能得到，但卻不會(huì)后悔。那一年，我奮斗著贏得了成功，我很開心。
16歲半的我
“學(xué)姐好”，一句句問候仿佛都在告訴我已經(jīng)成長(zhǎng)的事實(shí)，我是13級(jí)學(xué)生的學(xué)姐，熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校規(guī)章。時(shí)間會(huì)讓一個(gè)人變得成熟、穩(wěn)重，而遇到一個(gè)對(duì)的“引導(dǎo)者”也將會(huì)改變我們的一生。那一年，懷揣著夢(mèng)想的我學(xué)會(huì)堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。
我一直堅(jiān)信著在不久的將來我會(huì)在世界的某個(gè)路口轉(zhuǎn)角遇見一個(gè)帶著那叫幸運(yùn)的“星星”來照亮我的人，那可能就是我自己。
長(zhǎng)發(fā)可以剪短，但你別就天真的以為回到了以前;人都會(huì)變，千萬別單純的停留在從前;我們是人，一種隨著時(shí)間在成長(zhǎng)的動(dòng)物;我們是人，一種自我吸食生命的“吸血鬼”;我們是人，一種會(huì)被感動(dòng)、會(huì)哭會(huì)笑會(huì)感受的生物。我們是人，我們?cè)谕懽儭?/p>
曹楊，一個(gè)我待了生命中百分之三時(shí)間的地方，這里我歡笑但從未哭泣;我感動(dòng)過卻不懂得表達(dá);我是一個(gè)強(qiáng)者，我又是一個(gè)弱者;老師的關(guān)心、同學(xué)間的問候無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我，我想要敞開心扉的跟她們大聲交流，我想要得到一些來至靈魂深處的釋放，我想要一切可以溫暖我的東西，我想要有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。我想要的，曹楊給了我。
這個(gè)大家庭里有我，有你，有大家。
我們歡笑、我們哭泣、我們感動(dòng)、我們感受、我們成長(zhǎng)、我們成熟、我們?cè)诼飞稀?/p>