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高中語文必修二第三單元作文:詩意就在我們身邊

發(fā)布時(shí)間:2019-02-12

高中語文必修二第三單元作文:詩意就在我們身邊

  詩意是什么?

  我覺得,詩意就是一種生活,而生活就由詩意組成,需要我們用一雙最純凈的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

  我所向往的,充滿著詩意的生活,既不是在煙雨朦朧的江南撐一把竹傘的清麗,也不是在沉積著千百年歷史的中原聆聽著過去的喧囂,我最愛的,辨識(shí)騎一匹馬,行在那只有風(fēng)聲與草聲的青藏高原上。

  百年前,在這雪與草的土地上,有一位多情而又專情的詩人,那就是倉央嘉措,他用一句句詩詞贊美著這美麗的凈土,在經(jīng)旗招展中,他短暫而又絢爛的一聲就這樣浮現(xiàn)出來。

  他的詩歌,就是這雪域高原上柔美的詩意。

  沿著長階向上,布達(dá)拉宮巍然立于眼前,駐足在此,眼前仿佛又閃現(xiàn)出唐朝文成公主入藏時(shí)的場(chǎng)景,那女子懷著友好與真誠而來,在這藏地上與藏民們結(jié)成一家,她完成了唐朝帝君交給她的任務(wù),將唐朝先進(jìn)的技術(shù)交與淳樸的藏民。這樣一個(gè)女子,肩負(fù)著這重要的任務(wù),這一份詩意,是莊嚴(yán)而偉大的。

  迎著萬里長風(fēng),行走在綠草之上,風(fēng)中偶爾夾雜著誦經(jīng)聲,于是我穿過這風(fēng),遙望著遠(yuǎn)處皚皚雪山,感覺心靈被沖刷,只余下寧靜。

  然后從遠(yuǎn)方傳來的馬蹄聲,一個(gè)年輕的藏民策馬奔來,還帶著另一匹馬,他會(huì)邀我共馳,我也會(huì)欣然應(yīng)允,再跨上馬,在他高亢的歌聲里與他一同在草原上奔馳,聽著我所聽不懂的歌,走著我所不認(rèn)識(shí)的路,放開所有,只憑著一腔熱血直往前沖,和那年輕人一起放聲大笑,年輕人的身上沒有儒雅溫和,只有粗獷豪放。這是一份不羈粗獷的詩意。

  西藏,我所向往的圣地,那里有詩意:在草原里,在雪里,在誦經(jīng)聲里…它無處不在,只待發(fā)現(xiàn)它的人。

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