好習(xí)慣的養(yǎng)成三年級作文
我從一根竹竿養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。事情是這樣的：我是一個大咧咧的男孩，每天回家一進門，我就會把腳上穿的鞋脫掉，東一只，西一只的亂扔，然后換上拖鞋。媽媽看見了，非常生氣的對我說：“王亞龍！過來把鞋擺好。你已經(jīng)長大了，以后不要再亂扔鞋了。”
我連忙把鞋擺好，心里面卻毫不在意。又過了一天，晚上我回到家以后，還是把鞋東一只，西一只的亂扔。媽媽看見了，怒氣沖沖的對我說：“我不是給你說過，你認真聽了沒有？把鞋擺好！”然后我急忙的把鞋擺好，心里還是滿不在乎。又過了一天，我還是把鞋東一只，西一只的亂扔。這時，媽媽火冒三丈的對我說：“我不是給你說了，鞋要擺好，再一再二不能再三再四，沒見過你這樣的孩子。”然后媽媽拿著一根竹竿在沙發(fā)上猛敲了幾下，暴跳如雷的對我說：“下次再這樣我就打你。
看你還長不長記性！”當時我嚇得心驚膽顫，心想：“我下一次脫鞋的時候一定要擺好。”然后我把竹竿放到了一個非常明顯的位置，從此，我每天回家看到竹竿，都把鞋擺的非常整齊。這就是我，從一根竹竿養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣。
習(xí)慣決定性格，性格決定命運，爸爸無休止地勸告我在學(xué)習(xí)、生活各方面要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可對我這個懶散成性的孩子來說，總是滿不在乎。一次上英語課，找不到英語書，他細一想，書忘家了。那節(jié)課上真糊涂。...
不論是在學(xué)習(xí)、生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它讓我們終生受益。我有一個壞毛病，他讓我深受其害。因為粗心，是我在考試中連連丟分，導(dǎo)致三好學(xué)生與我失之交臂；因為粗心，我經(jīng)常丟三落四，導(dǎo)致三九的寒冬有家而不能回，飽受苦頭；...
每個人都有許多習(xí)慣，或值得稱道，或標新立異，或平淡無奇，抑或無足掛齒。它們將陪伴自己走過人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。欣賞，是我的一個好習(xí)慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。清晨。我出門。...
小學(xué)時，我寫的字還是不錯的，書寫認真，老爸曾說頗有幾分隸書的味道，常被學(xué)校拿去展示。不知道什么開始，誰帶的頭，班里開始興起了寫小字的熱潮，許多的同學(xué)都比著寫小字，寫得越小就感覺越漂亮，而我當然也在其中了。...
第一篇：習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的養(yǎng)成丁鈴丁鈴丁鈴一陣急促的鬧鈴聲響起。我迅速從床上爬起來，穿衣，洗漱這就是我的好習(xí)慣按時起床。俗語說得好習(xí)慣成自然。一個好的習(xí)慣讓你受益一生，甚至?xí)淖兡愕囊簧Ｈ藗兂Ｕf：播種行為，收獲習(xí)慣。...
每一個人都有自己的一些好習(xí)慣，我也有自己的一些好習(xí)慣。其中最讓我值得一提的習(xí)慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業(yè)！這事還得從我讀一年級時講起。...
下課音樂聲響起，山羊老師說：請大家把椅子塞進課桌下面。可是山羊老師連說了幾遍學(xué)生們都無動于衷，只有極個別孩子照他的話做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著滿教室亂七八糟的凳子感到一陣難過。...
作為一個學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？其一，珍惜時間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以...
在《習(xí)慣的養(yǎng)成與改變》這本書中，作者王曉春老師認真的解釋了習(xí)慣這個概念。所謂真實的習(xí)慣，是指“誠于衷而形于外”的表里如一的習(xí)慣，是指非常穩(wěn)定的、幾乎自動化的、無須假以思索的習(xí)慣。...
養(yǎng)成教育貫穿學(xué)校德育工作的全過程。它在整個小學(xué)德育工作中處于基礎(chǔ)地位，具有明顯的特點，可以這么說，中小學(xué)德育是從抓養(yǎng)成教育開始的，從培養(yǎng)一系列的具體行為習(xí)慣著手的。...
今天，我們班里召開了一次班會，主題是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》。金秋十月，我們搬到崇文街小學(xué)，住進我們的心學(xué)校，花園式的建筑是我們茁壯成長的搖籃，同學(xué)們都在這美好的學(xué)校環(huán)境中，為自己插上理想翅膀，因此，保護學(xué)校的衛(wèi)生成了我們...