優秀是一種習慣作文800字

　　優秀屬于把勤奮習慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優秀。我認為其實優秀是一種習慣。以下是小編收集的關于《優秀是一種習慣作文》，僅供大家閱讀參考!

優秀是一種習慣作文800字

　　我認為優秀的習慣可以成就一個人的一生，優秀的習慣是一眼清泉，讓口渴的人感到清爽和甘甜。優秀的人像帆船上的一葉帆，乘風遠航。優秀的習慣就像春天的雨露，潤物細無聲。讓每一個人擁有自己優秀的習慣吧。

　　在我們的生活中人不能缺少善良，善良是一種優秀的品格，優秀的習慣。善良也是一種愛的奉獻，無私的奉獻。在20xx年5月12日，在中華大地上演繹了一曲可歌可泣的愛的贊歌。每一個人在那一刻都要把善良當成了一種習慣。在汶川災區武警官兵奮力搶救廢墟下的生命，中華大地上的老百姓紛紛捐款捐物，支援災區。每一個人都體現了中國人善良的優秀品質。一方有難八方支援。善良已經成為了人們的一種習慣。經過了幾番波折，災區的人得到了善良的人的幫助，他們勇敢的站起來了。再看今天的汶川炊煙裊裊，校園里書聲朗朗。是善良的人們帶給他們生的希望。讓善良成為一種習慣，那么這個世界將會變得多么可愛。

　　文明是一種優秀的習慣，我們中華民族五千年的文明，滔滔黃河滾滾長江，孕育了炎黃子孫，做為華夏兒女我們傳承了五千年的文明，我們一言一行都要做一個文明的人。20xx年奧運會開幕式，在鳥巢體育館舉行，在九萬人走后現場沒有一片垃圾，世界的鏡頭都對準了中國，中國人有多么了不起。在奧運會賽場內外可敬的不僅僅是那些取得成績的運動員們更可敬的是那些志愿者，他們疏導進入賽場的人流、為外國朋友指路、為詢問者答疑……一聲聲問候、一次次解釋，志愿者們用自己最美的微笑和熱情周到的服務給中外賓客留下了深刻印象。文明離我們有多遠?文明就在我們身邊，它就像一盞燈照不了多遠，但是每一個人都亮起文明的燈，世界就將明亮起來。讓文明成為一種習慣吧，那么民族國家就會更加繁榮昌盛。

　　每一種優秀的品質，在我們身上成為一種習慣都能塑造我們一種高尚的人品，成為最優秀的人。

優秀是一種習慣作文800字

　　優秀是一種習慣。養成這種習慣對自己十分有好處，但不是所有人都能優秀。有的人向往優秀，但不付出實際行動，優秀不會光臨與他;有的人很優秀，但是他不知道現在的優秀是為了將來干什么，所以他養不成這種習慣;有的人對一瞬間的稀奇不在意，看完紅花熱鬧，便放過了，那樣他永遠不會優秀。

　　優秀屬于把勤奮習慣化的人。只有勤奮，多用功，才有可能優秀。我國北宋的范仲淹，在進京趕考的前段時間，自己找了一間屋子，每天刻苦學習，努力鉆研。每天早晨熬一鍋粥，等到中午學習完時已結成硬塊，他就用刀把粥一塊塊劃下來，就著咸菜吃，這就是午飯，晚飯亦是如此。經過此番勤奮，他終于成為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個十分優秀的人。

　　“上帝永遠不會把成果贈給那些妄圖享受、不勞而獲的人”請記住這句話。

　　優秀屬于把理想習慣化的人。向著理想進發，優秀會離你更近。愛迪生從小立志當一個小發明家。小時候的他已凸顯其個性，稍大些，他在火車里千方百計搞到一小間屋子，邊在火車上工作邊搞發明。工作之余，他四處找些瓶瓶罐罐，來為他的試驗服務。因一次意外，他制造了混亂，被人打壞了左耳，但他仍然不懈努力，經過許多次試驗，終于做成了電燈，并為它找到最好的燈絲——鎢。而且他一生的發明有1000余種。

　　理想是優秀的基石，為自己鋪墊好基石，以后會跑得更快。

　　優秀屬于把求知上進習慣化的人。對未知世界充滿好奇心，敢于去探索，才能有深層意義上的優秀。聽說過英國工業革命時代的“蒸汽機”嗎?它的改進人——瓦特本是一個平凡的孩子，一次媽媽澆水時，他看到壺蓋往起蹦，問了媽媽才知到那是水開了。“為什么水開了壺蓋會不停的動呢?”帶著這個思考，瓦特對蒸氣機進行了改進，把人類帶入蒸汽時代。唐代詩人李白本是個淘氣的孩子，不求上進，一日見一老婆婆在磨鐵杵，便好奇的問道：“您在干什么呢?”老婆婆對李白回答說，她要把鐵杵磨成繡花針，從而教化了李白，這便是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的典故。

　　若沒有瓦特的求知，哪能扣蒸汽時代的大門?若沒有李白的好奇，那能有浪漫主義“詩仙”的美譽?所以說，想要優秀，好奇心和求知的精神決不能少。

　　優秀是一種習慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習慣化的人，讓我們也做成這種人，養成一種優秀的習慣吧!

優秀是一種習慣作文800字

　　也許我們看到優秀，大家會把它分成為一個層次。是的優秀雖然是一種層次，但久而久之這種優秀會隨之而成為一種習慣。

　　今天，我在升國旗時，聽了主任在國旗下的講話，我才明白了這個道理。主任講了一所學校的一個班，班干部差不多都有了，可就是差一個班長，班長班長一班之長，一個班級里不可以一日無長呀!班長是這個班的核心，沒有班長這怎么行呢?于是大家去問老師，老師回答，大家來自五湖四海各不相識怎么能吧重任放在某一人身上呢?于是，大家有的毛遂自薦，有的幫老師觀察。一天，一位老師跑進教室說：“不好了，著火了，大家快走啊!”大家聽了，馬上亂作一團，原來可容兩三人進出的門變得狹窄了。突然，一個聲音傳來：“大家排成兩排下去。”大家尋聲看去，原來是一個男生再喊。還真奇怪，大家聽了他的指揮，不一會就來到了樓下。說來也奇怪，整一個教學樓就他們一個班下來。這時老師來了，他說：“剛才是考驗誰能當班長的考試，現在答案出來了。”老師找出了那個男生，讓他當了班長。并說，據我所知，在面臨突發事件的時候，是能突顯一個人的領導能力的時候。

　　是啊!這是一種偶然的可能嗎?不，這是一個人以優秀的標準激勵自己，漸漸地形成了一種習慣，所以說“好的習慣能伴人一生。”