習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，爸爸無(wú)休止地勸告我在學(xué)習(xí)、生活各方面要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可對(duì)我這個(gè)懶散成性的孩子來(lái)說(shuō)，總是滿(mǎn)不在乎。一次上英語(yǔ)課，找不到英語(yǔ)書(shū)，他細(xì)一想，書(shū)忘家了。那節(jié)課上真糊涂。...

不論是在學(xué)習(xí)、生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，它讓我們終生受益。我有一個(gè)壞毛病，他讓我深受其害。因?yàn)榇中模�是我在考試中連連丟分，導(dǎo)致三好學(xué)生與我失之交臂；因?yàn)榇中模�我�?jīng)常丟三落四，導(dǎo)致三九的寒冬有家而不能回，飽受苦頭；...

每個(gè)人都有許多習(xí)慣，或值得稱(chēng)道，或標(biāo)新立異，或平淡無(wú)奇，抑或無(wú)足掛齒。它們將陪伴自己走過(guò)人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。欣賞，是我的一個(gè)好習(xí)慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。清晨。我出門(mén)。...

小學(xué)時(shí)，我寫(xiě)的字還是不錯(cuò)的，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，老爸曾說(shuō)頗有幾分隸書(shū)的味道，常被學(xué)校拿去展示。不知道什么開(kāi)始，誰(shuí)帶的頭，班里開(kāi)始興起了寫(xiě)小字的熱潮，許多的同學(xué)都比著寫(xiě)小字，寫(xiě)得越小就感覺(jué)越漂亮，而我當(dāng)然也在其中了。...

第一篇：習(xí)慣的養(yǎng)成習(xí)慣的養(yǎng)成丁鈴丁鈴丁鈴一陣急促的鬧鈴聲響起。我迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，穿衣，洗漱這就是我的好習(xí)慣按時(shí)起床。俗語(yǔ)說(shuō)得好習(xí)慣成自然。一個(gè)好的習(xí)慣讓你受益一生，甚至?xí)�改變你的一生。人們常說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣。...

每一個(gè)人都有自己的一些好習(xí)慣，我也有自己的一些好習(xí)慣。其中最讓我值得一提的習(xí)慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業(yè)！這事還得從我讀一年級(jí)時(shí)講起。...

下課音樂(lè)聲響起，山羊老師說(shuō)：請(qǐng)大家把椅子塞進(jìn)課桌下面。可是山羊老師連說(shuō)了幾遍學(xué)生們都無(wú)動(dòng)于衷，只有極個(gè)別孩子照他的話(huà)做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著滿(mǎn)教室亂七八糟的凳子感到一陣難過(guò)。...

作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？其一，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺(jué)地讀讀書(shū)，可以讀語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，也可以...

在《習(xí)慣的養(yǎng)成與改變》這本書(shū)中，作者王曉春老師認(rèn)真的解釋了習(xí)慣這個(gè)概念。所謂真實(shí)的習(xí)慣，是指“誠(chéng)于衷而形于外”的表里如一的習(xí)慣，是指非常穩(wěn)定的、幾乎自動(dòng)化的、無(wú)須假以思索的習(xí)慣。...

養(yǎng)成教育貫穿學(xué)校德育工作的全過(guò)程。它在整個(gè)小學(xué)德育工作中處于基礎(chǔ)地位，具有明顯的特點(diǎn)，可以這么說(shuō)，中小學(xué)德育是從抓養(yǎng)成教育開(kāi)始的，從培養(yǎng)一系列的具體行為習(xí)慣著手的。...

今天，我們班里召開(kāi)了一次班會(huì)，主題是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》。金秋十月，我們搬到崇文街小學(xué)，住進(jìn)我們的心學(xué)校，花園式的建筑是我們茁壯成長(zhǎng)的搖籃，同學(xué)們都在這美好的學(xué)校環(huán)境中，為自己插上理想翅膀，因此，保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生成了我們...