難忘的一堂課作文500字(3篇)
難忘的一堂課作文500字（1）
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活將要過(guò)去，望著校院的一切，我感到非常的留念。但在六年中，我記憶中最深的是一年前的那一堂作文課 。
王老師給我們講了怎樣寫作文的提綱，我們聽了便認(rèn)真地寫起作文。
就在這時(shí)， 一位學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)舉起手，問(wèn)了老師一個(gè)字，老師似乎對(duì)這個(gè)字的寫法并不輕松，只見(jiàn)她低下頭緊鎖雙眉。
過(guò)了一會(huì)老師抬起頭對(duì)那位同學(xué)說(shuō)；“這個(gè)字，我，我不知道該怎么寫。”
當(dāng)聽到老師的這句話時(shí)，我們停住了手中的筆，吃驚的望著老師，對(duì)老師的這種回答產(chǎn)生懷疑。老師在我們心中的位子非常偉大，然而今天，老師卻被一位同學(xué)問(wèn)的一個(gè)字而做不出回答。
教師里鴉雀無(wú)聲，我們和老師就這樣互相持續(xù)著，也許是我們這樣看老師的目光，讓她丟了面子，只見(jiàn)老師紅著臉對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起同學(xué)們，我回去查一查，明天給你們答案。但是你們以后遇到別人問(wèn)的問(wèn)題，不要不懂裝懂，要誠(chéng)實(shí)接受事實(shí)。”我們聽了老師的話，悄悄的議論起來(lái)。老師看見(jiàn)這種場(chǎng)面，非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“不管是哪位優(yōu)秀的教師，她都會(huì)有所不知的，宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)還是無(wú)止境的。”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”清脆的下課鈴聲響了，老師走出了教室。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我默默地想著，老師是值得我們愛(ài)戴的，因?yàn)樵谶@難忘的一堂課中，我學(xué)到了做人要誠(chéng)實(shí)。
難忘的一堂課作文500字（2）
幾年前的那堂課，至今我還記憶猶新。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課管課，2個(gè)同學(xué)正講得熱火朝天，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到上課鈴聲已經(jīng)拉響了許久了。班主任劉老師和全班同學(xué)都停下了上課盯著他們。這時(shí)，其中的一名同學(xué)仿佛已經(jīng)意識(shí)到了危險(xiǎn)，不好意思地低下了頭，而另一個(gè)卻還在不停地說(shuō)著話，在安靜的教室里演奏了一曲獨(dú)唱。劉老師問(wèn)他：“你不知道現(xiàn)在在上課了嗎？”那個(gè)不知羞恥的同學(xué)居然說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)話！”劉老師原本已經(jīng)動(dòng)怒的臉上又加深了一點(diǎn)憤怒，完全可以用面色鐵青來(lái)形容。老師猛地一把把那個(gè)同學(xué)拉到講臺(tái)上站著。“你是不是沒(méi)有說(shuō)？”劉老師氣憤地說(shuō)道。“是！”那同學(xué)不要臉地說(shuō)。劉老師詢問(wèn)了另一個(gè)知錯(cuò)改正了的同學(xué)他講了沒(méi)有，他點(diǎn)點(diǎn)頭這下，那同學(xué)無(wú)法抵賴了才承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。劉老師意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵是我們改不改，我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是有人改有人不改，所以每個(gè)人的成就也就不同。我們不怕犯錯(cuò)，就怕不改呀！我不因你講話而生氣，而是為了你的不誠(chéng)實(shí)而火冒三丈。”劉老師的這番話讓我沉思。
是呀，人都會(huì)犯錯(cuò)，哪怕是地位再顯赫的人，或是再仔細(xì)再聰明的人也不例外。但聰明的人卻會(huì)改且相同的錯(cuò)誤不會(huì)犯再犯，而愚蠢無(wú)知的人卻不改且一犯再犯。這就是智慧與愚蠢的人的天壤之別！
難忘的一堂課作文500字（3）
說(shuō)起“難忘”兩個(gè)字，雖平淡，但在平淡中，還有一個(gè)小故事。
記得那是一節(jié)自由體活課，我身穿單簿的衣服，感覺(jué)特別冷，班門縫中間站著涼快，我走過(guò)去二話沒(méi)說(shuō)，便把門使勁一關(guān)，后果是擠到了班長(zhǎng)的手，我不僅沒(méi)向她道歉，而且還和她吵嘴。我的心忐忑不安，正在加快速度地跳。在學(xué)完《爭(zhēng)吵》一課后，老師讓我們對(duì)以前吵過(guò)嘴的同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，為著開了一次主題班會(huì)。此時(shí)，我的心又開始忐忑不安地加快心跳。我又沒(méi)膽量舉手，看了看班長(zhǎng)，卻不免有些膽怯，不僅想了起來(lái)：她會(huì)不會(huì)說(shuō)我們倆個(gè)的事。老師果然叫了他。她站起來(lái)說(shuō)：“有一節(jié)體活課，我在門口涼快，不知什么原因，劉曉娜把門使勁一關(guān)，擠到了我的手，我就和她吵了起來(lái)... ...”我在也控制不住了，就喊了一聲：“停！”因?yàn)槲乙呀?jīng)忍到最后了，我不能讓她向我道歉，那是我的錯(cuò)，也是我渴望已久的事了。如果讓她向我道歉，豈不是穿衣服系錯(cuò)扣了嗎？我三步并做兩步地來(lái)到班長(zhǎng)的座位上，與她擁抱在了一起，對(duì)她說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇！碑?dāng)時(shí)不敢承認(rèn)錯(cuò)誤的我，現(xiàn)在已脫下了沉重的包袱，頓時(shí)感到輕松多了。我的淚珠像斷了線的珠子滾落下來(lái)。一滴、兩滴、三滴... ...剎那間，我感覺(jué)我的肩膀涼颼颼的，啊！她哭了！這時(shí)，我聽見(jiàn)了同學(xué)們的雷鳴般地掌聲！我此時(shí)的心情又激動(dòng)又高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)把沉重的包袱放下了。
這一堂課不僅讓我難忘，而且還使我懷念，因?yàn)椋屛艺J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的矛盾心理，她還使我難忘記！