李智華講座觀后感3篇

　　李智華講座觀后感1

　　聽了李智華老師演講的講座——《生命.力量》之后，我明白了一個道理：要珍惜美好的生活，不向厄運低頭，堅持不懈，才能取得勝利!

　　李智華老師向我們講述了她的故事：她在出生滿一百天的時候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽，找了4個小時后終于找到了，當她爸爸回到家的時候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進了房屋，將她抱了出來，可是，不幸的是，在抱起來的時候，智華老師的手掉了下來。。。。。

　　就是因為這場大火，使智華老師失去了雙手，讓她的生活不能自理，只能靠別人來照顧她�；蛟S，大家可能覺得，天天被別人照顧，一定很爽，但是，她卻靠自己的力量，學會了用腳來喝水，寫字，疊被，梳頭發，洗衣服打飯，做飯。。。有一次，她甚至把房子都燒了一個洞，但是，智華老師并沒有放棄，而是堅持了下去。

　　智華老師頑強，拼搏，對于別人來說很簡單的事情，在智華老師看來，卻是無比的艱難，盡管如此，她依然樂觀面對一切困難，勇往直前。最后，還獲得了研究生的學歷，真是太厲害了!

　　聽完李智華老師的演講，她的奇跡就像一粒種子，在我心里生更發芽，生活需要勇氣，每面對一個困難，就是對自己的一個嘗試，每當在這個時候，我們都要勇敢去面對它，一直走下去，這樣才能像智華老師一樣。就算沒有雙手，也能成功!

　　李智華講座觀后感2

　　星期六上午，我與媽媽觀看了《生命.力量》的講座。通過演講，使我的感觸很深，也讓我懂得了許多道理。

　　李智華出生于一個貧寒的家庭，父親是農民，母親是精神病患者。有一次媽媽病情復發，走丟了，爸爸讓智華一個人在家，出去尋找媽媽，可是在這四小時里家里發生了火災。爸爸找到媽媽之后，爸爸看見家里失火，立刻把智華抱了出來，但智華的手被燒斷了，父親把智華送往醫院，醫生說：“燒傷嚴重，沒救了。”父親十分傷心。

　　漸漸的智華長大了，他發現自己與別人不同�？匆妱e人在玩耍的時候智華也想玩，可因為沒有雙臂無法控制平衡，連走路都困難。哥哥姐姐去上學，她總是悄悄的跟在后面。他漸漸地學會了用腳趾寫字，剛開始鉛筆頭怎么也夾不緊，他就用繩子把鉛筆和腳趾綁在一起，腳被磨得又紅又腫。

　　1990年9月，小學開始招生，李智華去因為殘疾上不了學，他便站在窗外認真聽課，完成老師布置的作業。最后在老師的幫助下，李智華終于成了一名學生。

　　20xx年，他用一雙腳叩開高等學府的大門，9月1日他來到西安歐亞學院。領導免了他所有學費。

　　李智華小的時候經常做到一個夢：夢里他有一雙手，她幫媽媽做家務，他幫老師擦黑板，為自己綁辮子�，F在，他再也沒夢到過。他驚奇的發現身邊有許多雙手在幫助她。

　　這次的見過讓我懂得了：人生中定有坎坷，只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直;只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開;只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠;我們應該以自強不息、努力拼搏的精神與生活作斗爭。

　　李智華講座觀后感3

　　周六上午9點，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經歷給我們上了一堂生動的勵志教育課《生命·力量》。智華老師為了學習永不放棄的精神，給我留下深刻的印象。

　　在智華老師出生100天的時候，媽媽的精神病突然發作，爸爸只好把才滿3個月的小女兒一人丟在家里4個小時，當爸爸再回家時，家中已燃起了熊熊大火，她拼命搶救女兒，女兒的雙手卻早已被燒焦，一拿起，便掉了下去。幾家醫院都說這個孩子已經沒希望，連他的鄰居也勸他把孩子丟掉，可他，一個普通的男人，卻對所有人吼說：“這是我的孩子，只要她還有一口氣，我一定不會放棄她!”于是奇跡發生了，在沒有任何治療的情況下，她，李智華，活了下來。她的家庭并不富裕，媽媽患有非常嚴重的精神病，爸爸也只是一個普通的男人……她從小就失去了雙臂，但她從不自卑，也從不埋怨，別人認為她不幸，她卻認為自己是幸運的!她不愿天天麻煩別人幫她疊好被子，經過自己千辛萬苦，終于在三分鐘之內可以疊好軍被。雖然她沒有手，可她卻用腳寫得一手好字，曾多次獲得獎項……

　　在我看來，智華老師是幸運的，也是不幸的。幸運的是她有一個美滿的家庭，有一個偉大的父親，他的父親，只不過是個普通男人，卻對她和她媽媽不離不棄，盡心盡力。 不幸的是，她的媽媽患有嚴重的精神病。

　　時間飛逝，演講完了，可我的心卻還靜不下來。是啊，生活并不熱愛智華老師，可她卻依然熱愛生活，最終讓生活愛上了她!像老師這樣的人面對生活都如此堅強，如此樂觀，難道我們就不應更堅強、更樂觀、更努力些嗎?智華老師就是我們的榜樣，我們要以她為目標，向前邁進，不求最好，只求更好!