《我的法蘭西歲月》觀后感
看《我的法蘭西歲月》，小編的觀后感是士別三日，當(dāng)刮目相看，善于學(xué)習(xí)的人變化不一般。那么觀眾的觀后感又是什么呢，一起來看看。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為你整理《我的法蘭西歲月》觀后感，希望你喜歡。
《我的法蘭西歲月》觀后感篇一
一聲汽笛，將巍峨雄偉的大油輪和美麗的馬賽港推到了人們的眼前。這兩組濃墨重彩的鏡頭，對(duì)比鮮明，將主人公所處的生存環(huán)境強(qiáng)烈地展現(xiàn)出來，也為他后來的人生道路作好鋪墊。這種對(duì)比給觀眾以強(qiáng)烈的震撼，對(duì)人物命運(yùn)和性格的表現(xiàn)起到了有力的襯托作用。導(dǎo)演很注意通過藝術(shù)的手法，表現(xiàn)人物跌宕的命運(yùn)。鄧希賢在法國只讀了幾個(gè)月的書就失學(xué)了。在主人公失學(xué)之前有兩場(chǎng)氣氛熱烈的戲，一場(chǎng)是篝火晚會(huì)，一場(chǎng)是足球賽，這兩場(chǎng)戲充滿了歡樂和美好。而失學(xué)后的鄧希賢挨餓受凍、流落街頭，從幸福的頂峰一下子苦難的深淵。兩廂對(duì)比，令觀眾更加強(qiáng)烈地感受到主人公所承受的精神重壓和命運(yùn)的跌宕。正是這種坎坷不平、瞬息多變的命運(yùn)，表現(xiàn)了主人公不屈不撓的性格特征，也正是這些生動(dòng)的情節(jié)緊緊抓住了觀眾的心。
為了表現(xiàn)人物的情感，在細(xì)節(jié)的運(yùn)用上，導(dǎo)演也獨(dú)具匠心。鄧母送兒子遠(yuǎn)行時(shí)讓兒子帶走三雙布鞋，并含淚說：穿壞了這三雙鞋，兒子就回來了。劇中有幾次反復(fù)表現(xiàn)布鞋的鏡頭：在賽納河的橋上露宿時(shí)，主人公拿出布鞋撫摸，表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情;在法國朋友米歇爾去工地看望鄧希賢時(shí)，他腳上的布鞋已經(jīng)破得露出了小腳丫，這個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公生活的苦難和艱辛。
《我的法蘭西歲月》觀后感篇二
今天，我觀看了《我的法蘭西歲月》這部電影，其中講了鄧希賢(鄧小平)爺爺年輕時(shí)在外求學(xué)的故事。電影中，有一段故事令我感觸很深：在即將面臨不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他臨危不懼，就算把自己的衣服、錢包賣了都還要學(xué)習(xí)。在沒有生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)時(shí)，那時(shí)的鄧希賢爺爺，干著苦工，邊掙錢邊學(xué)習(xí)，這種精神是多么可貴的呀!
回過頭來，我又想到了，那時(shí)的鄧希賢爺爺?shù)木駥?shí)在可敬，實(shí)在是令人學(xué)習(xí)的榜樣。在艱苦的時(shí)候，就能體現(xiàn)一個(gè)人不同的精神品格。由鄧希賢爺爺?shù)氖论E，我聯(lián)想到現(xiàn)在一些人，不懂得珍惜美好的時(shí)光，不努力學(xué)習(xí)，每天只想著攀比自己的東西。如果每個(gè)人都學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)木竦脑�，那么每一個(gè)的學(xué)生都會(huì)是棒棒的!
說到這，我又想到了一個(gè)片段，當(dāng)時(shí)的鄧希賢爺爺，在一個(gè)造鐵廠工作時(shí)受到了包工頭的欺負(fù)，鄧爺爺給他們講道理，還受到了斥責(zé)，訓(xùn)斥。就在這時(shí)，鄧爺爺忽然明白，一個(gè)沒有威信，不強(qiáng)大的國家的人在別人面前是沒有發(fā)言權(quán)的。這又激勵(lì)鄧爺爺發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�，只要有文化知識(shí)才能壓倒別人!
在這里，我看到了當(dāng)時(shí)中國的落后，無法強(qiáng)大起來，當(dāng)時(shí)的政府又都是賣國的政府，中國在外人眼里只是一只無用的小螞蟻。想到這，我已憤憤不平地想發(fā)言了，如果要讓中國強(qiáng)大起來的話，必須讓新一代的孩子學(xué)習(xí)鄧希賢爺爺?shù)牡赖滤枷耄^斗，讓中國強(qiáng)大起來。
《我的法蘭西歲月》觀后感篇三
偉大的革命先行者孫中山先生說過：“做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國。”無疑置否，鄧小平爺爺就是這樣的人，他用畢生的精力忠實(shí)地實(shí)踐著愛國的使命，為祖國的振興作出了感天泣地的不朽勛章，成為萬人景仰的人物。
影片《我的法蘭西歲月》生動(dòng)地再現(xiàn)了鄧爺爺青少年時(shí)代的光輝形象，讓我們?cè)谥販剜嚑敔斈贻p時(shí)精神風(fēng)范的同時(shí)亦受到了深刻的愛國主義教育，對(duì)怎樣愛國有了更深的理解。
清朝末年，列強(qiáng)入侵，軍閥混亂，民不聊生。鄧希賢(鄧小平爺爺?shù)膶W(xué)名)苦于報(bào)國無門，救民無路，遂懷一腔救國濟(jì)世的熱誠，和同鄉(xiāng)兩位伙伴一起遠(yuǎn)赴法國勤工儉學(xué)。然而，法蘭西并非他們想象中的天堂。很快，他們就因拖欠住宿費(fèi)被學(xué)校停學(xué)，生存也隨著陷入絕境。
身處異國他鄉(xiāng)，求學(xué)無能，求工無望，一日三餐毫無著落。這是多么令人恐慌的一件事情啊!這時(shí)候，只要有一線生存生機(jī)，誰都會(huì)牢牢抓住不放。
幾經(jīng)周折，機(jī)會(huì)終于降臨!商店的老板同意讓他們扮演小丑招攬生意!一個(gè)同伴留下了，鄧希賢和另一個(gè)同伴卻義無返顧地走了。他們挺著堅(jiān)硬筆直的脊梁，走了!
他們走了，我卻哭了。在生存與尊嚴(yán)面前，他們毅然選擇了后者。雖然，前途茫茫，心路茫茫，然而，他們始終沒有忘記自己是一個(gè)中國人，一個(gè)有骨氣的中國人。在舉目無親、人情淡漠的異國他鄉(xiāng)講骨氣——這，對(duì)于年僅16歲的孩子，需要多大的勇氣!這勇氣，這勢(shì)不可擋的勇氣，就來源于血脈里汩汩流淌的愛國深情。否則，生存的欲望會(huì)戰(zhàn)勝一切!
成長(zhǎng)啟讀
多么令人敬佩的鄧希賢啊!
所幸的是，走投無路的鄧希賢意外得到巴黎一清潔工米歇爾的幫助，而后，又結(jié)識(shí)了中國進(jìn)步青年周恩來、王若飛等人，遂加入少共，三人成為密友。
鄧希賢的道路越走越寬。
一天，鄧希賢和外國人比掰手腕，雖然他竭盡全力，但，還是輸了。然而使人驚訝的是，鄧希賢不但不氣餒，反而充滿自信地說：“我會(huì)成長(zhǎng)的!”——短短五個(gè)字，卻鏗鏘有力，落地有聲，比任何豪言壯語更富感染力。
都說，“士別三日，當(dāng)刮目相看。”從貧困交加的舊中國走來的孩子卻能如此地堅(jiān)強(qiáng)自信樂觀。這比泡在蜜水中，因一點(diǎn)小事就悲觀失望萎靡不振的我們要強(qiáng)多少倍?因這句話，我的心就這樣感動(dòng)著。
是的，人是會(huì)不斷地成長(zhǎng)的!任何一種結(jié)果都不是永恒的。永遠(yuǎn)的勝者是那種擁有勝利者心態(tài)的人。
不是嗎?在法蘭西艱難的五年歲月中，鄧希賢從一名求知若渴的學(xué)子到一名堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)革命家;從接受革命真理到主動(dòng)參加反對(duì)北洋政府向法國政府借外債的“拒款斗爭(zhēng)”再到7月周恩來回國，他義不容辭地承擔(dān)了“旅歐共青團(tuán)”執(zhí)委的重?fù)?dān)……這，就是令人欣喜的、充滿暴發(fā)力的成長(zhǎng)!
為了更好地振興中華，他心懷憂思，不甘落后，革除積弊，立志改革，同祖國一起成長(zhǎng)。而今，我們的祖國媽媽已走過苦難，走向日新月異、百業(yè)俱興了。
雖然，她目前還不夠強(qiáng)大，還只是發(fā)展中國家，還有一些缺點(diǎn)和不足，但，“長(zhǎng)江后浪推前浪，病樹前頭萬木春”。她，正挾著狂飆，以一種不服輸?shù)膭倮叩男膽B(tài)呼嘯著沖向未來。
同學(xué)們，就讓我們咀嚼著英國著名詩人拜倫的名句：“祖國，我愛你，連同你的缺點(diǎn)!”讓我們像鄧爺爺、周一樣，緊緊抓住青少年的大好時(shí)光，把源源不斷的愛國動(dòng)力化為學(xué)習(xí)的行動(dòng)，刻苦拼搏，孜孜以求，長(zhǎng)大了用真才實(shí)學(xué)，與所有志同道合的愛國人士一起，齊心協(xié)力打造出祖國最絢燦的明天吧!