觀察日記植物泡黃豆2020
觀察日記植物泡黃豆20xx【篇一】
今天，我看了看黃豆。可是，一點變化也沒有。難道是種的方法錯了嗎?還是水放多了?還是豆子太多了?
后來，我問了一下媽媽。
媽媽說：“因為水太多了，任何事物都要適度。陽光、水、和空氣是植物生長的三要素。過多或過少都影響植物長成。陽光過多植物就會枯萎，水過多植物又會被淹死。
(老師點評：總結的真好)
聽了媽媽的一番話，我找到了黃豆沒有發芽的原因。
我把過多的水倒掉，讓它保持濕潤。靜靜的等待它發芽的那一刻……
觀察日記植物泡黃豆20xx【篇二】
老師讓我們寫連續觀察日記，可到底寫什么好呢?養只貓吧，沒地方。養只兔子吧，爸媽又不同意。真是沒法往動物身上靠了，只好觀察植物了。可這春不是春，冬不是冬的季節，種植什么植物呢?我突發奇想，要不生豆芽吧，在短時間內，就可以觀察到變化。
第一步：我找來一個不銹鋼盆，聽說盆里如果有油或不干凈，豆子就不會發芽，所以我把它洗得光彩奪目，都可以照出人臉來了。(人物的描寫方法：動作描寫，動詞。)
第二步：我黃豆堆里選了又選，挑了又挑，每顆黃豆都要飽滿一些，簡直比看作業還要認真。放進去的每一顆黃豆，都又大又好看。挑了好一陣子，我才挑夠了一些黃豆，就拿這些觀察吧。(人物的描寫方法：動作描寫，動詞。)
第三步：黃豆放好了，可身上未免不干凈。我把水一加入盆子里，水瞬間被臟物污染，變了顏色。這些豆子可真夠霸道的，我連給它們洗了幾次澡，才把這些豆子清理干凈。最后，我給黃豆們倒了一碗清水，小心翼翼地把紗布蒙在盆子上方，就等著小黃豆變成胖豆豆了。(人物的描寫方法：動作描寫，動詞。)
觀察日記植物泡黃豆20xx【篇三】
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業——觀察綠豆芽的生長過程。我一放學回家，就興奮地找來一個塑料杯，找來一些細沙鋪在杯底，加了一點水剛好漫過沙面。接著，我放了幾顆綠豆到杯子里(聽老師說這樣有助于綠豆的生長)，然后，我把它們放在一個陰暗的地方。(人物的描寫方法：動作描寫，動詞。)好了，一切準備工作都做完了，真盼望著綠豆快點發芽!我耐心地等待著……(人物的描寫方法：動作描寫，動詞。)