2005高考失分作文分析：思想偏激 低俗下流
2005高考失分作文分析：思想偏激 低俗下流
在高考作文的閱卷實踐中，思想偏激的文章不在少數。《語文科考試大綱》中明確要求我們同學思想積極，健康向上，是帶有正向引導性的，偏偏有些同學為了表現自己的思想獨立，在考場上玩火。有的考生寫作能力很強，作文感情充沛，但認識上出現偏差，結果得了低分。例如“誠信”、“心靈的選擇”這類指向性單一的作文，考生不要去求異思維，說誠信吃虧、選擇救人不好等言論，這是認識上的糊涂蟲。聯系現實生活時，指責社會的黑暗面，要有分寸。不要對社會喪失信心，把什么都說成一團漆黑，甚至說什么都不如西方好，好像外國的月亮都比中國圓。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。不要使用新新人類的“時髦”語言，以免評卷老師反感。寫作中要避免宣講宗教思想，如：對暴力不要反抗，要感化，別人打了你的左臉，要把右臉伸上去。我國《教育法》明確規定：國家實行教育與宗教相分離的原則，不允許宗教進入教育領域。在為社會主義建設現代化選拔人才的考試中，評卷老師對這類作文是不會給高分的。另外，戀愛題材是考場作文的禁區，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動人，因其行為是校紀校規所不允許的，這類作文自然得不了高分。
2005年高考全國卷有篇零分作文，其結尾是這樣寫的：“我不會寫作文，的確出人意料，但是想想我要交的大學學費，要讀毫無用處的大學教材，要租房子搞男女關系，大學畢業后還要找啊找工作，所以我不會寫作文，也就在情理之中了。”這位同學的觀點顯然是偏激的，是不健康的。社會上是有些腐敗黑暗的現象，但作為一個中學生應該有正確的世界觀和人生觀去辯證地看待生活中的這些不良現象。思想偏激，甚至不健康，只看到社會陰暗面，看不到光明，這顯然不是閱卷的老師所希望看到的。