成長的腳印
湖南 賀漾婷朋友，你在沙灘上行走過嗎？腳丫在柔軟的沙泥上緩緩走著，步步相依。回首，再遙望，那腳印在陽光照耀下，散發著生命拔節的氣息。從童年到青少年，我快樂的成長，目光眺望大海的心臟，一行行陳舊與新鮮的腳印深深刻進了我夢想的方向。過去是成長路上的一段美好樂譜，奏響優美的樂音。而從我童年的旋律上開始，一排排細小的音符，就給我帶來的無限快樂與美，當然也有眼淚與失意。我首先要講到的是幾件發生在課堂上的小事，最平常最簡單的課堂小畫面，卻在我的記憶里長久不能抹去，并以此激勵自己。“這個問題，誰會？”某學期的一個上午，語文課上，寬敞的教室響起這個急躁的聲音。老師的目光在同學中搜索著，希望能有同學高高舉起手。我坐在座位上，心中百味交集。這個問題，我并不是不會，可是……我猶豫了很久，最終還是緩緩地舉起手，第一次感覺手臂是那么沉，那么重。“那么這道問題……”正在老師有些失望準備講解的時候，她的目光落到了我那只手上，我能從她的眼神中看到一絲贊許。他微笑著叫了我的名字，我站起來響亮地說出了答案。突然，教室里響起潮水般的掌聲。我心里美滋滋的，覺得自已就如浮在空中的云，非常出眾，飄逸極了。內心隱隱感覺到自己在老師的目光中在同學的掌聲里又成長了許多。讀初一上期的時候，剛開始，我非常害怕做奧數題，看著那些蛾子似的文字與符號，我的思想像織布機上的麻繩亂了，理也理不通。面對難題，舉步維艱。我一遍又一遍地讀題，一遍又一遍地演算，但答案似乎在和我捉迷藏，千呼萬喚不出來。我刪了又刪，改了又改，腦袋里有許多蜜蜂在嗡嗡作響。放棄？不！輕言放棄不是我的個性！我打開課本，仔細查看例題，回憶老師之前的一些講課內容。攤開草稿紙，畫圖，分析，仔細運算。經過不知多久的時間，面前的草稿紙被我寫得密密麻麻。我終于理清了眉目，列出了計算試題，然后一步一步算出了正確答案。我望望窗外，長吁一口氣。忽然感覺思想里的石頭落了地，無比輕松，無比快慰。這時，天空的鳥兒又飛入我思想的畫頁中，看著那日漸矯健的身姿與翅膀，我覺得自己也越飛越高，越飛越遠，消失在生活的海面上。人生路上，充滿了挑戰與磨煉，沿途的荊棘常常令我們渾身是傷，讓我們成長的腳步因此而變得沉重。然而，每一次的困難，學會嘗試就會被破解，而困難破解后撥云見月的感覺又會是那么美妙。成長路上，我們一步一個腳印，擷取了人生路上最美麗的浪花。成長中的腳印閃閃發光，伴著我們一路前行，一往無前！