愛國與口號
同學們，老師們：
大家好！我今天演講的題目是：愛國與口號。
我們中國人特別喜歡標語口號，可以說，中國是一個口號大國。我們先來聽幾句經典的口號：“以三個代表重要思想指導我們的屠宰工作！”這是我省銅仁的一家屠宰場的標語。再來看看普及義務教育的口號“養女不讀書，不如養頭豬！養兒不讀書，就象養頭驢！“，更絕的是某農村宣傳計劃生育的口號“一人超生，全村結扎！”
仔細體會一下，大家會覺得這些口號很滑稽，但這的確是我們國人自己發明創造的。
當然，我并不否認口號的作用。標語口號具有“綱領性”和“鼓動性”，它彌補了集體行動在組織結構上的缺陷，使人的潛力得到自然充分的發揮。然而，當口號僅僅是口號，沒有落實到實際行動中時，它就沒有任何意義。
當我們一邊響應著國家“建設節約型社會”的號召，一邊上完廁所洗手后卻不關水龍頭，這是口號，不是愛國；當我們在政治試卷上龍飛鳳舞地寫下“大力倡導和諧社會”，卻因為小事與同學吵架，甚至動手，這是口號，不是愛國；同樣，我們高唱著“愛我中華”，卻私下里咒罵學校老師的嚴厲，這更是一句空的口號，因為你連老師都不尊重，怎么會尊重自己的祖國？
當愛國僅僅是一句口號時，就不是愛國了。那么，什么才是真正的愛國呢？
其實，愛國就是從點點滴滴的小事做起，為提高國家和民族的素質做自己應有的努力：在升旗儀式上保持肅穆，這是愛國；見到老師主動問好，這是愛國；倒垃圾時，雙手把垃圾筐遞給那位年過半百的收垃圾的老人，這也是愛國；甚至，在某位同學做“愛國與口號”的主題演講時，報以熱烈的掌聲，這同樣是愛國。當愛國口號和實際行動結合到了一起，我們就是真正有責任感，有使命感的中華兒女了。
正如今天，大家歡聚一堂，共同抒發對祖國的熱愛；明天，我們坐在教室里，努力提高自身素質，心中高喊著口號：“讀凱里一中，考名牌大學！”這就是愛國！
我的演講完了，謝謝大家。