高二今天我們怎么做教師讀后感800字
高二今天我們怎么做教師讀后感800字
“老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”“教師是人類靈魂的工程師。”等等，稱贊老師的話語很多。可是在現今社會到底怎么做才“對得起”這些稱贊呢?
王曉春老師說到：“相當一部分中小學教師的工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴管”，一邊“奉獻愛心”。嚴管不見效，就用愛心感動之，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理之，再不管事，只好借助家長的手“修理”之。然而學校管不了的學生往往家長早就失控了，家長還指望教師把他的孩子弄過來呢!于是沒棋了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。而且工作方法越簡單，教師越感覺勞累，因為低科技含量、低效率的重復勞動最磨損人的心靈。我感覺，以這樣的專業能力應付日新月異的社會和越出越奇的新一代，難免捉襟見肘，力不從心……”所以，在回答“今天怎樣做教師”這個復雜問題時，王曉春老師明確指出“光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業水平”。
作為一名教師我時常思考如何才能成為一名好教師，既能讓家長孩子滿意，又能讓自己工作的順心愉快。而教育好犯錯誤的學生是一位老師的必修課。小孩子都會犯錯誤，作為教師我們如何對待學生，特別是我們如何對待犯有較嚴重錯誤的學生。這個問題大多數老師都或多或少的遇到過，我自己也深有體會，每每遇到這種情況都感覺很是煩惱。做為教師，對學生的教育不僅僅限于對錯誤行為的矯正，更在于關注學生心靈和健康、人格的成長。“不體罰學生，不辱罵學生，不大聲訓斥學生，不羞辱、嘲笑學生，不隨意當眾批評學生，不隨意向家長告狀。”等等這些看似尋常簡單，實踐起來卻有一定的難度，有時候處理一些事情也會情緒化，有時候一些情況必須和家長結合，卻也會遇到個別情況出于家庭的溺愛基本上交流于事無補，這也是我們處理問題的難點，這就要求我們教師在平時的教學生活中多加注意，嚴格要求自己的行為，始終把關愛學生的健康成長作為第一要務!
作為一名青年老師，我時刻感受到學生和家長對我的殷切期望，也時刻體會到學校和同事對我的關懷和幫助，我相信通過不斷努力，我一定能夠成為一名稱職的好老師!