布谷鳥兒(轉(zhuǎn)載)
今天我在家整理書櫥，偶然見看到一張熟悉的報(bào)紙。我心頭突然一震，這就是我要找的那張。我對(duì)楊老師的文章的了解要從這張報(bào)紙說起。那是在上初一時(shí)，有次到伯伯家拜訪。閑著無事，就找了些報(bào)紙來讀。在《青州教育》第145期的報(bào)紙上看到一篇文章《布谷鳥兒》，題目的下面寫著“楊樹玲”，在文章結(jié)尾的括號(hào)里還有四個(gè)字“夏莊初中”。我一激靈，這不正是我的語文老師寫的嗎？我慢慢品讀，感覺這篇文章好清新，就一連讀了好幾篇。臨走時(shí)，我向伯伯要了那張報(bào)紙，至今還留著。
記得有一次，我們學(xué)課文《珍珠鳥》，楊老師就讓我們搜集關(guān)于寫“鳥類”的文章。我想起了楊老師的那篇《布谷鳥兒》，就第一個(gè)站起來給同學(xué)們朗讀。我一邊讀一邊偷偷看了楊老師一眼，她站在那兒，面帶微笑，慢慢品味自己的作品。讀完后，同學(xué)們給楊老師鼓起激烈的掌聲，她是多么感動(dòng)啊！有位同學(xué)說后四段很經(jīng)典，建議我抄在后面的黑板上，大家可以試著背誦一下。同學(xué)們也很喜歡楊老師的那種風(fēng)格的文章！
《布谷鳥兒》
青州夏莊初中楊樹玲
清晨，打開窗兒，突然聽見遠(yuǎn)處傳來“布谷布谷”的清脆鳥鳴，我心頭徒然涌起一股莫名的感動(dòng)——布谷鳥兒，我的老朋友，你來了！你可好嗎？
在所有鳥類當(dāng)中，我獨(dú)與布谷鳥兒有一種骨子里的奇緣。我喜歡它那“布谷布谷”的歌聲，那么清亮，那么韻味悠長。記得小時(shí)候，我有“賴床”的習(xí)慣，每天早晨娘都叫個(gè)十遍八遍才動(dòng)窩。“田家少閑月，五月人倍忙”，一進(jìn)五月門，家里活兒多了，又要收割又要插秧，爹娘姐姐們天不亮就要下地，娘憐我小，便吩咐我在家燒湯煮飯干點(diǎn)零活。每每下地之前，娘便喚我，可我迷迷瞪瞪哼哼唧唧半天也起不來，娘生氣了，“小懶蟲，你聽聽外面的布谷鳥兒都叫幾遍了你還打盹？再這樣，連鳥兒也要笑話你了！”我一激靈，聽窗外果然有布谷鳥兒的歡叫聲，那聲音好像說：“小懶蟲，小懶蟲……”于是我急忙爬起來。
當(dāng)我干完娘支派的家務(wù)活，坐在院子里的老棗樹下閑得無聊的時(shí)候，布谷鳥兒跟我做伴來了。尋常是我看不見它的身影，但一聽它的聲音我便來了精神。我跟它對(duì)歌，跟它嬉戲，跟它說悄悄話。“布谷布谷”聲音由遠(yuǎn)而近，我急忙搜尋它的倩影兒，嘴里唱著：“布谷鳥兒快快來，來跟妞兒做個(gè)伴，你給我唱支好山歌，我請(qǐng)你吃頓炒米飯兒。”布谷鳥兒并沒有停留，聲音由近而遠(yuǎn)，于是我們又“對(duì)唱”起來：“光棍光棍（我們對(duì)布谷鳥的別稱）你在哪里？——我在山溝（模仿布谷鳥的叫聲）你吃什么？——我吃羊肉，給我點(diǎn)吃吧？——我還沒夠，不夠再調(diào)——調(diào)來冒臭，冒臭不吃——不吃難受……”就這樣，我跟布谷鳥兒逗著，笑著，樂著。有時(shí)引來了鄰居的小朋友們，我們齊伙兒跟布谷鳥兒“對(duì)陣”，把布谷鳥兒“氣”得時(shí)而飛遠(yuǎn)時(shí)而又近。我們咯咯地笑著，跳著，不知不覺中，大人們下地回來了，而我們?nèi)匀怀两凇皠倮钡貧g樂中……
長大了，不再跟布谷鳥兒嬉戲了，但跟布谷鳥的“情份”卻越發(fā)深厚。每當(dāng)初夏黎明，我或捧一本書在窗下品讀，或打開窗兒向著遠(yuǎn)處眺望，此時(shí)若無聲無息我反倒有些失落，到底失落了什么我也難以說清。然而當(dāng)一聲清脆的布谷鳥兒之聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，我會(huì)心頭徒然一震：“哦，久違了，我失落的天籟之音，你終于又飛回我心靈的窗口。”此時(shí)，像有一輪火紅的太陽噴薄而出，光明和燦爛一下子照亮了我的世界……
“布谷布谷”初夏的早晨多么清新，布谷鳥兒唱著歌兒歸來了，此時(shí)，我心頭涌起一股暖暖的激情——布谷鳥兒，你是跟我約會(huì)來了？我知道，每年此時(shí)你都如期而至；你是來催我快快播種嗎？是的，我早該播種了，雖然我播種了卻收效甚微。但“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”這不正是你告訴我的嗎？
感謝你布谷鳥兒，感謝你對(duì)我的提醒和鼓舞。
布谷鳥兒又來了，我心靈的窗兒又開了……