關(guān)于陽光的高中生日記五篇
關(guān)于陽光的高中生日記篇一
人不可能是一帆風順的。在漫長的人生道路上，既有陽光，也有風雨；既有成功，也有失敗；既有鮮花，也有荊棘。然而，無論是什么，只要我們勇敢地去面對，我們的人生就會充滿陽光。
面對挫折，我們應(yīng)該怎么去做呢？
首先要有戰(zhàn)勝挫折的信心。信心是一個人精神的支柱，它能把一個消極的人支撐起來，使他重新?lián)碛猩鷻C勃勃的活力，進而去奮斗，去拼搏。清代作家蒲松齡，在多次進京趕考均榜上無名時，依然不氣餒，寫出一副對聯(lián)以激勵自己：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。正是由于有了強大的自信心的驅(qū)動，他最終寫出了偉大著作《聊齋志異》。試問，如果蒲松齡在名落孫山后，就喪失信心，呈蹶不振，這部古典名著又何以問世呢？
其次，還要有頑強的毅力。毅力就是堅持長久的意志，持之以恒。司馬遷因與漢武帝發(fā)生沖突而被關(guān)進大牢。在大牢里，他堅持寫《史記》，遭宮刑之后，他仍不氣餒，憑著頑強的毅力，寫下了聞名天下的《史記》。如果司馬遷沒有頑強的毅力，在遭到宮刑后就半途而廢，把《史記》扔到一邊，又會有誰知道，歷曾經(jīng)有一個司馬遷呢？顯然，在一個人面對挫折時，具有重要的作用。
除此之外，最重要的一點就是還必須有足夠的實力。華盛頓在艱苦的條件下，領(lǐng)導(dǎo)美國人民獲得了獨立，成為美國第一位總統(tǒng)。如果華盛頓沒有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗和卓越的指揮才能，要想領(lǐng)導(dǎo)美國人民獨立，那只能是一句空話。所以面對挫折，我們還需要有足夠的實力。
只有我們勇敢地去面對，我們才能知道成功與否。所以對于任何困難，我們都不能退縮，只有去嘗試，去面對，我們才能知道最終的結(jié)果如何。因為陽光總在風雨后。
關(guān)于陽光的高中生日記篇二
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”卷帙浩繁的炎黃文明史，記述了這個泱泱大國的點點歷程。錦書竹簡，泛黃了，蟲注了，化為飛煙；帝王將相，逝去了，埋葬了，隨著一陣煙塵又一陣煙塵，終成黃土一抔。只有文物，穿越時空重現(xiàn)于現(xiàn)世的天地間。
昨天，當我走出上海博物館時不禁感嘆：“文物，是一縷陽光！它照亮了昨天、今天與明天。為人類尋根溯源提供了根據(jù)。”如果沒有文物的光芒，那并不刺眼卻攝人心魄的光芒，我們只怕已經(jīng)成為一個無根民族，行尸走肉于艾略特筆下的精神荒原之上。
文物就是歷史，是我們成長路上的一縷陽光。
博物館里陳列的雖是不多，但之于我們卻有重大意義。誠如余秋雨所言，讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，這樣就把一個個水潭連接成一條大河,而大河就沒有了腐臭干涸的危險。
文物，是我們民族歷史的見證。
我國文物中，有一種統(tǒng)領(lǐng)千年的君子信物——玉器。幸運的是，我在博物館里,與一柄晉代的玉具劍邂逅了。
劍身歷經(jīng)千年風霜而寒光奪目，如脂的美玉又溫潤縝密,剛?cè)嵯酀Ｕ绲虏偶鎮(zhèn)涞木樱特澊膛八苿χJ，入木三分；待人處世如玉之道，溫和有禮。無怪乎孔子贊玉有十一種美德，能化剛為柔，中庸和諧了。
文物，如玉之類，從禮器之鄭重，到飾物之精美，如琢如磨，是中華文明之精魂。
那一縷陽光撒滿了我的內(nèi)心。
關(guān)于陽光的高中生日記篇三
陽光總在風雨后，我一直相信著。
陰霾散去必有暖意融融的陽光普照心田，一路金光閃閃，鋪滿了柔軟的花朵和清新的小草。
陽光和煦。正當歡喜之時，陰云突然密布，伴隨著滾滾的悶雷，來得毫無預(yù)兆，令人措手不及。這半路殺出的“程咬金”無疑是晴天霹靂。我心里直嘀咕，這煞風景的雨。
話音剛落，雨便瘋狂地墜了下來，沉甸甸地砸著大地，仿佛要將這地面砸出一個洞才得以心安。頃刻間這雨便成功地阻撓了我前進的腳步，它毫不顧及地下落著，并不為造成它人困擾而感到抱歉并退縮。沒有知道這雨究竟是來沖刷罪惡，還是來制造麻煩。可人們卻毫無選擇，只得接受。默默從中找尋快樂，并欣賞這夏雨，看它們?nèi)绾我詢?yōu)美的姿態(tài)踩碎前一滴雨所激起的漣漪。
漸漸的，雨不再筆直地墜落，而是斜著飄落。陰云和滾滾悶雷也漸漸消散。細長透亮的雨絲匯聚成一條條清亮的水線，在地面緩緩流動。
陽光沖開重重阻礙，努力地使出渾身的耀眼和暖意，衷心地為大地驅(qū)散陰霾。
雨，沒了蹤影。它離去得太快以致無法相信它曾經(jīng)來過。只有地上未干的痕跡清晰地證明了一切。
人們?nèi)魺o其事地散去了，各走各的，決然得仿佛剛剛什么事也沒有發(fā)生過。
我想，我開始喜歡雨了。更喜歡夏雨，我更確定了我的信念并深信不疑著。
陽光，的確總在風雨后，請相信有彩虹。
關(guān)于陽光的高中生日記篇四
冬日中飄逸著一種寒氣，無論到哪里，那種令人討厭的氣息都在徐徐上升。早晨天寒地冷，我臥在椅上，享受這寧靜的炊煙，又趴到冰冷的桌上，拿起一支細長的筆竿兒，對著那潔白如玉的紙張，遲遲不肯劃動。我的思緒早已煙消云散了，天是冷的，心也是冷的，這孤獨寂寞的我呀！無聊透頂。
我向右邊望去，只覺得眼前一亮，太陽的光芒，透過玻璃，層層倒映在陽臺上，形成長方體的光柱，煞是好看。照亮了我的眼睛，仿佛有許多密密匝匝的小圓點混雜在其中。坐到陽臺去曬曬，在太陽中沐浴，享受著無限的溫暖，我無盡的擁抱著太陽的光輝，我將目光投向盆里的花草之中，這么多草啊！在冬天的尾巴里，依舊深深淺淺的綠著，高高低低的站著，和其它花兒在一起，綿延不絕。有些冬日開的花兒在綿延的碧綠帶黃的草里，一會兒露著，一會兒藏著，神神秘秘，優(yōu)雅風趣，突然感到這是個花園，屬于自己的小花園。這還不是夏天，卻又這靜謐而自由。此刻太陽的光芒，柔軟、嫵媚，沐浴著雜草和那些冬日里的花兒們，我差不多要沉醉，如果我是詩人，我會脫口而出：“啊這美麗的陽臺……”因為我不是詩人，所以不再念下去。
我灑脫了這煩惱與沉重，就像把污水清干了似的，一切自由自在，無拘無束，我閉上了眼，躺著，享受著我的太陽……
關(guān)于陽光的高中生日記篇五
漫步在林蔭小道上，一縷陽光照來，柔柔的······
春天，當你擁抱陽光時，她是一位園丁。用自己溫柔的手撫摸著大地，使萬物都有了生機。小草從地上探出頭來，嫩芽從枝干上鉆出來，泉水叮叮咚咚的唱著歌謠······一片勃勃生機。
夏天，當你擁抱陽光時，她是一位嚴師。用自己最刺眼的光芒照射著世界，小草剛長大，陽光就教育它，要學(xué)會堅忍；水稻剛長高，陽光就教育它，要學(xué)會積蓄力量；小樹剛長壯，陽光就教育它，要學(xué)會奉獻。
秋天，當你擁抱陽光時，她是一位農(nóng)民。望著自己的農(nóng)場，碩果累累，有金黃的小麥，紅彤彤的蘋果掛在枝頭······此時，小草已經(jīng)學(xué)會了堅忍，小樹已經(jīng)學(xué)會了奉獻。
冬天，當你擁抱陽光時，她是一位和藹的老人。雖然已經(jīng)沒有了夏天的炙熱，但依然容光煥發(fā)，支持著梅花在嚴冬中散發(fā)著醉人的清香，鼓勵著松柏在寒風中傲然挺立。
縱觀歷史，如果沒有陶淵明擁抱陽光，怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界？如果沒有李白擁抱陽光，怎會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯語？如果沒有蘇軾擁抱陽光，怎會有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的佳境？
明天，當?shù)谝豢|陽光降臨，我會擁抱她。