數

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下。

　　——題記

　　藍天——白云——學校。六歲，滿心歡喜的背著昨天媽媽親手炮制的愛不釋手的——花書包，坐在我早已渴望已久的圣潔的教室里。哇！老師來了！淡淡的微笑，甜甜的酒窩，散著淡淡薰衣草香味的秀發，她一進來便吸引了我的注意力。她的一顰一笑，一舉一動，我已深深被迷住了，于是我喜歡上了她的課。

　　“1，豎一筆直滑下來。”老師認真的講著課。“為什么？我的筆不聽我指揮，我努力的寫，卻總也寫不直，她似乎看出了我的困惑，下面請這位同學上黑板寫一寫我們學習的“1”。我膽怯地慢慢地拖著身子走上了講臺，伸出了手，顫抖地，寫出了一個數。“嘩哈哈哈哈…。。滿教室學生轟然大笑，有的抿嘴偷笑，有的同學則前俯后仰地笑，霎時，我的臉通紅，止不住的想逼回去眼淚，卻不想眼淚已奪眶而出，如此尷尬的場景，如此窘迫的境地，我想找地縫，卻無力去尋，老師望著我寫的不規矩的“1”，和滿堂捧腹大笑的學生。原本笑靨如花的她，卻嚴肅起來，她緩緩向我走來，她要打我？罵我？我的心“撲通通”地跳，好似不注意就會飛出來一樣。我傷心的掉下眼淚。她把手伸入口袋，拿出一塊滿是花朵的小方巾，一點點打開，輕輕地拂拭去我的眼淚。皺著的眉重新變得舒展，她慈祥的目光，手一點一點撫摸著我的臉，幫我擦拭著淚珠，我的心從烏云密布立刻變成一方清澈，潔凈的天空，老師在我心中成了天使。。

　　她讓我坐在座位上，示意讓我寫出“1”，我又寫出一個不規矩的“1”，這時，她伸出了手，用她那溫暖的充滿力量的大手緊緊地握住我的小手，“1”應該這樣寫，慢慢地，我可以寫1了，豎直的1！我笑了，老師也露出了久違的笑容，老師的牙齒真潔白，老師的眼睛真清澈，老師的手真溫暖，我聞到了老師的發香，頓時，她充滿了我整個心里，沒有絲毫不開心的，它已經布滿我的整片天空，一點空隙都不曾遺棄。

　　如今，十年已過去，我已寫了無數的筆直的規矩的“1”，但最令我銘記的是那個“1”不僅是1還有2，3，不盡其數……

　　但，每當我寫這些數字時，總會想起她，一個默默無聞，甚至只有我知道她，一個人，一個在我困境，走投無路時，給予我希望的——老師。

　　十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，為我鋪就成功之路。

　　謝謝您！我的天使！謝謝您，我的老師！

　　我可以數的清我上了幾年學，可以算的出方程式，卻永遠數不清我寫的數字，更加算不清老師她付出了多少。

　　十年前，我記得您；十年后，我也不會遺忘您。

　　您的愛，它多的就像天上的星星，“一，二，三，四……”我數著數著…

　　高一:董凌霄