大孩子
孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的言語；他想飛上天空，他想潛入蟻穴…… ——魯迅
我是在一個秋天“初識”魯迅的。我清楚地記得，我是在讀完《草葉集》后看《吶喊》的。那感覺就似“輕靈在春的光艷中交舞這變”一下子跳到了“在那鍍金的天空，飄滿了死者彎曲的倒影”。
但我覺得，惠特曼只是“為丁香花的季節而歌唱”，而魯迅卻在為中國的命運而“吶喊”。或者說魯迅先生在很大程度上改變了我對“含蓄內斂”的中國人的印象。
魯迅先生是個淵博的人。你永遠無法預先知道他在想什么，他能罵人于無形，不留痕跡。“他會想，越想，文字越好。”“他的舊學問好，新知識廣博，他能由舊而知新，隨手拾掇極精確的字與詞，得到驚人的效果。”
魯迅先生的淵博，是以一種幽默的，開放的，關切的，前衛的，對孩子們的愛表現的。他說，教育總根于愛。他于五四時期發出了“救救孩子”的呼號，動手翻譯《小約翰》……他以滿腔的熱情，關注著新一代的成長。可以說他的眼光是超前的。對于當時麻木不仁的中國同胞，無論多大聲的吶喊都喚不醒，所以他將希望寄托于孩子身上，以孩子公正、善良的心來凈化整個社會。“他以最大的力量，把感情、思想、文字容納在一兩千字里，像塊玲瓏的瘦石，而有手榴彈的作用。”但他的文章卻“跌宕多姿，永遠新鮮，永遠清晰，永遠軟中透硬，永遠厲害而不粗鄙。”
這也許是魯迅先生的魅力所在——他的思想，他的眼光。他寫出了《觀斗》的筆，同樣寫出了《從百草園到三味書屋》。
不是他敬服孩子，是我們欽佩他——又或者，先生就是個孩子？
“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。